简介：摘要：小学科学课程作为数学教育体系的重要构成部分，对于学生的综合学习能力培育具有重要作用。那就是教学应该注重学生的中心地位，结合学生实际需要提出问题，通过合适的课堂教学策略引导学生深入思考，对科学知识产生进一步认识。并且，利用问题鼓励学生积极思考，能够促使其形成主动思考探索的习惯，激发学生对科学世界的兴趣，从而推动学生综合学习素质的提升。
简介：摘要：小学阶段学生受到自身天性的影响，对于周围世界往往存在强烈的好奇心，该阶段是培育学生科学兴趣、鼓励学生主动进行科学知识探究的重要阶段。目前伴随新课程改革的不断推进，我国对于科学教育的重视程度不断加深，在实际教学过程中，教师应当注重学生科学教育兴趣的激发并激励学生主动开展知识探索，从而推动学生科学知识的有效学习，帮助学生综合发展。
小学科学探究式教学中课堂提问策略的思考
小学科学教育兴趣激发与探究激励的有效方法
