简介:摘要:在近年以来,国家不断加快新课程教学改革,也深化了职业院校的教学理念,通过完善各类职业院校的教学资源、教学模式、教学课程,以培养新一代的社会人才和国家栋梁。本文对中职院校的化学课程进行教学创新研究,有一定的教学启示意义,期望可为相关教学工作者,提供良好的教学启示帮助。
简介:摘要:在中职化学课堂教学中,通过引入信息技术能够激发学生的创新思维与实验思维,使化学课堂变得多姿多彩不再枯燥无味,让抽象且复杂的知识变得简单易懂。通过运用信息技术,让学生改变了被动学习的状态,在愉快的学习氛围中逐渐提升自己的化学素养,有利于自身的职业发展。通过网络资源以及互联网思维,完成化学知识的预习以及知识的迁移。
简介:摘要:历史总结古今经验,融汇中外经验的精华,有助于传承中华优秀传统文化,学习历史,可以帮助学生了解过去和未来。提高学生的想象力,有助于提高学生的民族心,培养学生的爱国精神。初中历史教学内容相对简单,便于学生的理解,但是传统教学的模式已经不符合当今教学理念,新时代的教育理念要求以学生为课堂主体,要注意核心素养的教育,提高学生的学习热情。因此,初中历史教师要改变传统教学模式,创新教学方案,提高课堂效率,从而构建高效的初中历史课堂。
简介:摘要学生作文难就难在无米之炊,欠缺写作素材。生活是写作的源泉,因此,习作教学不应限制在课堂和在校学习的时间和空间上,而要将课堂引向课外,引向社会和大自然,利用更为广泛的教育资源,为学生作文提供丰富的习作素材。要写好作文,语言材料和生活感悟的积累是基础。只有厚积,才能薄发。故此,我们要帮助学生开凿和拓宽体验的相关渠道,积累习作素材,学生作文便有米可炊了。
中职院校化学课程的教学创新探索
信息化技术在中职化学教学中的应用探讨
初中历史教育教学中高效课堂的构建路径探究
拓宽体验渠道,让学生习作有米可炊