简介：摘要：随着中国高等教育的快速发展和职业教育的重视，高职院校对于外聘教师的需求不断增加。然而，外聘教师管理方面存在着一系列问题。本论文将对当前外聘教师管理的问题进行深入分析，并提出相应的解决途径，以期促进高职院校外聘教师管理的改进与提升。

简介：摘要：在当前社会发展中，大数据专业扮演着举足轻重的角色。然而，单纯强调专业知识的传授已经不能满足社会对于专业人才的需求。为此，高职院校中的新兴专业——大数据专业，也需要与时俱进，并注重培养学生的综合素质和价值观念。实施“三全育人”已成为高职院校的重要任务，其中融入思政教育在大数据专业课程中更具重要意义和价值。通过融合思政教育，学生不仅能够获得专业知识与技术，更能够培养正确的价值观念和道德素养，提高自身的社会责任感和宽广的国际视野。

简介：摘要：在高质量发展的视域下，高职院校课程思政育人成效评价是促进学生全面发展和素质提升的重要手段。高职教育旨在培养具备创新能力、实践能力和社会责任感的高素质技术技能人才，而课程思政是实现这一目标的重要途径。因此，对高职院校课程思政育人成效进行科学有效的评价是提高教育质量和发展水平的关键环节。

简介：摘要：高职院校是培养应用型人才的重要平台，思想政治教育在其中具有重要的地位和作用。当前，高职院校课程思政评价体系的构建已经成为教育教学改革的一项重要任务。课程思政评价体系的完善不仅能够帮助教师更好地开展教学工作，还能够推动学生的全面发展，促进他们形成正确的世界观、人生观和价值观。

简介：摘要：作为中国高等教育的重要组成部分，新高职院校在培养应用技术型人才方面起着至关重要的作用。近年来，“双师型”教师团队逐渐成为新高职教育的发展趋势，其特点是将行业实践经验丰富的专家与教学经验丰富的教师相结合，共同培养学生的实际应用能力。本论文将对新高职院校中“双师型”教师团队管理体制进行研究，探讨其运行机制和管理模式，旨在为新高职院校提供有效的管理策略和方法，推动其“双师型”教师团队的稳定发展。

简介：摘要：随着高职教育的快速发展，高职院校兼职教师队伍建设成为一个重要课题。本文通过对高职院校兼职教师队伍建设现状的分析，探讨了兼职教师队伍的优势与挑战，并提出了一些相关策略和建议，以促进高职院校兼职教师队伍的健康发展。

简介：摘要：高职教育在培养应用型人才方面具有独特的优势，而思想政治教育是高职教育中不可或缺的重要内容。然而，传统的思政教育方式和方法在高职院校中面临着许多挑战，如学生兴趣不高、教育效果难以评估等。因此，研究和探索高职课程思政教育的有效路径，对于提升思政教育质量和效果具有重要意义。

简介：摘要：在当前高等教育的发展背景下，课程思政作为一个重要的教育领域逐渐受到广泛关注。课程思政强调将思想政治教育融入各类课程教学中，通过提升学生思想政治素质和道德品质，促进他们全面发展。在这个过程中，课堂教学评价作为重要的支撑手段，对于推进课程思政的实施起着重要的作用。

简介：摘要：高职院校教师是教育教学的中流砥柱，对于提高教学质量和学生就业能力具有重要作用。而教师管理则是保障高职院校教学质量的关键环节。激励理论作为一种管理理论，强调通过激励机制来调动教师的积极性和创造力。在高职院校教师管理中应用激励理论，能够有效提升教师的工作动力和工作满意度，进而提高教育教学水平。

简介：摘要：高职院校教师是培养高素质技能人才的重要力量，而教师资格准入制度是保证教师队伍质量的关键。然而，目前高职院校教师资格准入存在着一系列现实困境，例如条例不完善、考核标准不明确和流程繁琐等问题。本文将深入分析这些困境，并提出相应的解决对策，以期促进高职院校教师资格准入制度的健康发展。

简介：摘要：百年大计、教育为本，教育大计、教师为本。面对高等教育全面普及的新形势下，高职院校在高校教育行列中以育人的独特优势，广泛得到国家支持和大众认可。在“三全育人”教育体制下，高职院校作为高等教育的重要组成部分，预建立高素质水平的师资队伍，输出更多优秀人才，教师作为育人主体，其综合素质素养水平表现直接影响着育人工程的实效性。强大的职业契约精神支撑，是高职教师建设的重中之重，对驱动个人发展，实现多方利益追求，亦有积极的影响意义，应当予以高度重视和支持。基于此，本文章对高职教师职业契约精神研究与思考进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：任何一所优质学校一定要有先进的教育文化、制度文化、课程文化等。在“以人为本”的管理制度中，管理者要不因“人文”遮望眼，不因“唯分”错理念，不因“人文”不敢管！在实施管理的过程中，各级各类学校呈现出的规范制度、严格章程，不失为教育管理中的“阳春白雪”。只要我们以诚待人、以情感人、以理服人、以公信人，严而有据、宽而有度，定能提高教师职业幸福感。

简介：摘要：类型教育背景下建设新型高职教师队伍，加快高职教师能力转型升级，提升其教学能力才能将基础知识与专业知识有效衔接，才能充分发挥其杠杆作用。只有提高高职教师教学能力才能达到提升教师素质和教育质量双赢，最终促进高职教育的健康快速发展，充分发挥其在类型教育背景下的育人功能。基于此，本文章对类型教育背景下高职院校教师教学能力提升路径进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：学校发展过程中，党建工作和文化建设一直是相辅相成的，学校文化是院校高效发展的紧要一环，学校文化是高校所有物质成果、精神思想连同行为方式的总和，它凝集了师生的思想，显示学校的形象。党建工作引领学校文化建设是培养高质量人才的关键因素之一，是实现可持续发展的重要措施与保障。基于此，对关于党建引领学校文化建设途径进行研究，仅供参考。

简介：摘要：“双高计划”目标是打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台，支撑国家重点产业、区域支柱产业发展，引领新时代职业教育实现高质量发展。为完成目标，科研服务能力的提升将起到重要的作用。加强高职院校的科技研发能力、成果转化能力，科研人才输出能力将是“双高计划”建设有序推进、高质量完成目标的有力支撑。创新是第一动力，提升高职院校科研管理水平是必要的抓手。基于此，对高职院校“双高计划”建设背景下党的建设创新进行研究，仅供参考。

简介：摘要：培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。这一根本问题，要求高等院校要把立德树人作为根本任务，把全员、全过程、全方位育人作为完成这一任务的基本路径。高等职业院校人才培养具有独特性，不同于一般的本科院校，尤其是在国家大力实施产教融合、校企协同的背景下，探索“三全育人”的新模式新机制，使高职院校思想政治工作更好地适应和满足学生成长诉求、时代发展要求、社会进步需求，是摆在高等职业院校面前的重要课题。基于此，对产教融合背景下高职院校“三全育人”模式进行研究，仅供参考。

简介：摘要：党和国家一直以来非常重视劳动教育问题。2018年召开的全国教育大会把劳动教育纳入培养社会主义建设者和接班人的总体要求之中，明确提出构建德智体美劳全面培养的教育体系。2019年11月，中共中央全面深化改革委员会审议通过的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，要将劳动教育纳入人才培养全过程。2020年3月20日，中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）指出，劳动教育直接决定了社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。大学生是担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人的重要群体，做好他们的劳动教育工作尤其重要。关键词：实践育人；大学生；劳动教育；意义；

简介：摘要：高职院校教师基层党支部在党建工作中发挥着重要作用，其也成为了贯彻落实党路线方针政策的先锋。采取有效措施全方位展现党建的引领作用，形成三全育人的局面，也成为高职院校基层党支部建设中的重要任务。本文就将重点探究高职院校基层党支部党建引领下的“三全育人”现状，以供借鉴。