简介：【摘要】目的：探讨食道癌放疗护理中预见性饮食指导的作用以及对患者满意度的影响。方法：研究对象为我院60例食道癌放疗患者，治疗时间2023年3月至2024年3月，采用随机数字表法分组并确定组别，即对比组、研究组，每组30例，对比组进行常规护理，研究组在对比组基础上进行预见性饮食指导，对比干预效果。结果：护理干预后，相比对比组，研究组营养指标水平、满意度更高，P＜0.05。结论：在食道癌放疗护理中，通过进行预见性饮食指导，可以改善患者营养水平，且患者满意度较高，值得借鉴。

简介：【摘要】目的 探究中药超声透入疗法配合牵伸训练治疗足底筋膜炎的临床疗效。方法 选择2022年1月至2023年12月我院收治的80例足底筋膜炎患者为研究对象，采用随机数字表法将其随机分组，分为观察组和对照组，各40例。对照组患者采用牵伸训练治疗，观察组在对照组基础上给予在对照组基础上采用中药超声透入疗法。比较两组临床疗效、足底疼痛程度足部功能评分（AOFAS）、足底筋膜厚度。结果 干预后，观察组的治疗有效率、AOFAS评分显著高于对照组（P<0.05）；观察组VAS评分、足底筋膜厚度均显著小于对照组（P<0.05）。结论 对足底筋膜炎患者实施中药超声透入疗法联合牵伸训练，可缓解患者足底疼痛，改善足部功能，提高治疗有效率，值得临床推广。

简介：

简介：摘要：高中生处于自我同一性形成的关键期，情绪体验较初中阶段强烈。社会调查显示，高中阶段的学生深受情绪情感、学习等问题的困扰。而接纳承诺疗法对高中生心理健康水平的干预效果良好 。因此，为了有效助力高中生的健康成长，可以将接纳承诺疗法运用到心理健康教育课中，以有效提升高中生的心理灵活性，缓解其一般心理困扰和负性情绪，从而有效促进其心理健康水平的提高。

简介：摘要：一体化教学模式是一种高效的学习方式，因此学校最理想的教学模式就是一体化教学。他改变了传统的教学局面，让老师推着学生走，模具设计与制造专业是操作性非常强的一个专业，模具设计与制造专业更应该实现产教一体化。

简介：

简介：摘要：妊娠期的饮食健康对母婴健康至关重要，因为它直接影响着胎儿的生长发育和母体的健康状况。本文基于对妊娠期饮食健康知识教育的实践探索，深入探讨了营养均衡、食物安全和饮食习惯等方面的重要性。通过科学的营养指导和健康教育，我们能够提高孕妇对妊娠期饮食的认识水平，从而有效预防妊娠期并发症的发生，促进胎儿健康发育。妊娠期的饮食应当注重营养均衡，包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质的摄入，并根据个体情况进行调整。同时，确保食物的安全性也至关重要，避免食用生鱼生肉等易感染病原体的食物，防止食源性疾病的发生。良好的饮食习惯也是维护健康的关键，包括定时定量进食、多食新鲜蔬菜水果、避免过量摄入咖啡因等。

简介：摘要：事业单位是我国社会经济发展建设的主体力量，在很多领域、行业，以及人们日常生活中均有着十分重要的意义。作为一项公益服务性职能部门，新时代背景下针对事业单位的发展建设提出了很多新的要求，尤其是在为我国事业单位市场化改革中，事业单位业务与人员均发生了不同程度的变化。因此，伴随着事业单位中业务数量的增多和人员数量的增多，对事业单位人事档案管理同样提出了新的要求。在此基础上，需要切实把握好新时代环境特点，积极做好事业单位人事档案管理改革，在高质量人事档案管理中，全面提升事业单位工作质量。

简介：摘要：作为为国民经济和社会发展服务的公益性社会组织，事业单位档案建设的重要性是不言而喻的。强劲的国家财政收入促使事业单位规模稳步扩张，工作人员数量迅速增加，人事档案管理的复杂程度也随之大幅提升。人事档案作为个人成长经历的最重要的证明材料，对于人员评估和发展方向预测具有重要作用。为了响应新时代的号召，实现能可持续发展的人力资源管理，对人事档案管理进行数字化建设是必不可少的。

简介：【摘要】有效预防压力性损伤的关键点在于评估量表的合理应用，文章将以重症病患为研究主体，综述分析常用的几种压力性损伤评估量表，旨在为临床护理人员提供重要的参考依据。

简介：

简介：摘要:班主任在关注学生学习的同时要注意这些能力的培养.学生能够具备这样的能力才能成为人才,才能成为对社会有用的人才.所以在学生的生活中,老师要善于发现学生的优良品质并使之发扬光大.及时给予肯定,及时给予鼓励,让学生明确自己哪里做的是正确的,哪些做法是错误的.

简介：摘要：学生在小学数学解题过程中，难免出现错题。教师通常要求学生将错题整理在错题本中，作为数学学习的宝贵资源。教师通过错题本，带领学生回顾错题，找到错误的根源，为纠错打好基础。如何更好地应用错题本，则是数学教师必须面对的问题。基于此，本文关注到小学数学教学中的错题本应用过程，从分享探究错题、引导学生反思两个角度，总结了利用错题本纠错的策略。

简介：摘要：随着教学改革的深入推进，学生自主学习能力的培养得到广泛关注，尤其对于高中学生，自主学习能力是促进其自主探索、发挥主观能动性的重要方式。在传统教学背景下，高中教学主要以“一刀切式”、“灌输式”呈现，学生很难拥有自主探索、主动学习的机会，对此教学要进行深入改革。首先要转变教育者的教育理念，跟紧当前潮流，在核心素养培养视域下，引领学生开展自主讨论、探索与学习；其次要建立新型师生关系，通过问题的引导、情境游戏的创设，不断激发学生兴趣和自主学习欲望。本文将基于现有教学经验，探究核心素养下的高一数学自主学习模式构建策略。

简介：摘要：进入高中阶段之后，数学学习的难度会进一步提升，为了充分适应目高一数学教学现状，激发出学生学习的主观能动性，教师在教学过程中可以积极应用学案导学模式来对学生进行引领，使学生充分融入数学学习中。本文结合目前的高中数学教学现状对学案导学模式在高一数学教学中的应用进行探讨，提出有针对性的建议。

简介：摘要："说画"是幼儿在教师引导下，通过听、看、想、画等活动，以口语表达自己对事物的理解与感受的一种艺术创作活动。绘画活动作为幼儿最喜爱的一种活动，也是教师引导幼儿认识客观世界、表现生活以及表达思想感情的重要手段。

简介：摘要：在幼儿园中，教师和同学们形成一个小的集体，因此幼儿园教育有着家庭教育不可替代的作用。在幼儿园教学中，游戏教学是其中重要的部分，在游戏教学中处理好师幼关系又是决定幼儿园教学成果的关键。

简介：

简介：摘要：随着科技的进步与文化教育事业的持续发展，能力教育前置化使家长与教师越来越认识到早期教育与学前教育的重要性。与学识类教育不同的是，在这个阶段家长更重视孩子各方面的能力发展，尤其在意儿童心智与社交两个板块的发展，这就为益智游戏与幼儿园教学的有效结合提供了发展需求。

简介：摘要：社会科技的发展与进步，促使信息技术教学融入了各阶段的课程教学，推动我国教育教学实现了优化与改革。幼儿教学属于基础性的教学内容，教师积极主动地融入信息化教学，能挖掘出全新的教学内容，带领幼儿参与丰富多彩的课堂，从而提高幼儿课堂的教学效率。本文针对幼儿园教学活动中的信息技术教学现状展开分析，并提出一些可参考性的策略。