简介：【摘要】目的：探究“1+1+1”家庭医生签约管理在儿童保健中应用的效果。方法：收录2021.9——2022.9期间于我社区接受体检的儿童，共计100例，以随机数字表法做分组处理，就不同组别实施差异性健康管理方案，展开对比分析。组别命名为对照组、观察组，样本量组间纳入相当，对应给予常规健康指导、“1+1+1”家庭医生签约管理。结果：儿童患病率以观察组更低，家属满意度以观察组更高，P＜0.05。结论：在儿童保健工作中应用“1+1+1”家庭医生签约管理，对于降低儿童患病率、保证其家属满意度的价值显著。

简介：摘要：目的：探讨系统管理措施在幼儿园儿童保健工作中的应用效果。方法：收录于2022.9-2023.9，随机选取80例 幼儿园儿童。采用单双法规范性分为2组，每组分别纳入40例样本。对照组常规保健，观察组系统管理措施，分组探究干预的效果。结果：观察组儿童发育情况更好，比较P＜0.05。结论：在幼儿园儿童保健工作中通过全面性、计划性和科学性的系统管理措施，可以提高保健工作的质量和效率，更好地保障儿童的健康和成长。

简介：摘要：目的：探讨营养指导在儿童保健工作中的干预方法：收录于2022.6-2023.6，随机抽取接收健康体检 的160例儿童。采用摸球法规范性分为2组，每组分别纳入80例样本。对照在常规儿童保健，观察组加强营养指导，分组探究干预的效果。结果：观察组工作开展更有成效，比较P＜0.05。结论：营养指导在儿童保健工作中的干预价值是显而易见的。通过提供营养建议，可以促进儿童的生长发育和身体健康，还能改善儿童的学习能力和智力水平，这对他们的全面发展至关重要。

简介：摘要：传统文化是重要的教学辅助资源，可以将原本较为枯燥乏味的学科教学知识变得更加丰富有趣，进而起到优化学生的课堂体验感的作用。小学数学教师在学科课堂教学的过程中，要对传统文化进行深入分析，找到其与教学内容之间的衔接点，并将教学改革与新课标教学理念融入教学环节当中，让学生能够在进一步巩固学科学习基础的同时，了解传统文化的价值，使其能够在提升学习效率的同时增强文化内涵。本文将研究小学数学教师将传统文化融入五年级教学内容中的有效途径。

简介：【摘要】目的 了解安徽某省级三甲综合医院经中国疾病预防控制信息系统上报的传染病病例情况，对法定报告传染病的发病时间、地点、人群、传播途径和发病序次进行分析。方法采用描述性流行病学方法,通过Excel2016和SPSS 26对2016-2020年度的传染病发病情况展开分析。结果 近5年该院传染病报告总数为23866例，发病高峰集中在5、6、10月份。男性发病14937例，女性发病8929例；各年龄段传染病发病率差异有统计学上的意义（p

简介：摘要电气试验，指的是运用试验的方式来查看高压状况下的各项电气设备综合性能，其中具体涉及到绝缘性能、运行状况及其他相关性能。目前的状态下，电气试验已经受到了更多的关注，这是因为开展电气试验有利于全面判断电气设备所处的运行状况，从而选择与之相应的电气检修与电气维护措施。然而受到多样的要素影响，电气试验有可能引发较强的危害性，进而减损了设备的基本性能。在情况严重时，电气试验还有可能威胁到人身安全。因此可以得知，针对电气试验有必要全面防控其中的危害性，在此基础上保障人身安全并且消除萌芽状态的故障隐患。

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