简介：摘要：对于小学生而言，所谓的学好数学就是指自己的小学数学考试中能够名列前茅、获得重大的分数层面的突破，这种对于数学学习的理解，事实上是极其有失偏颇的，对于学生们的日后发展和进步也没有重大帮助。老师们应愈加重视对学生的核心素养的提高，顺势打造出适合学生的真实需要的教学体系，从而能够使得学生们的数学应试能力和数学核心素养都能够取得齐头并进的发展和突破。如果老师们不能够真正帮助学生们提升自身的数学核心素养的话，就会使得学生们没有能够真正触摸到数学学习的内在灵魂，对于学生的日后发展和进步是不利的。

简介：摘要：在现代素质教育发展中，高中教师需要高度重视政治教学，对学生进行文化自信的科学培养，完善课程体系，使学生对文化传承产生更高的责任意识，主动传承优秀传统文化，保障学生全面发展。文章主要针对高中政治教学中培养文化自信的有效途径展开相关探讨。

简介：摘要：作业是数学课堂教学的延伸与拓展，作为教学中的重要环节之一，不仅可以帮助学生加深对已学知识的理解，还可以便于学生在作业完成中对数学概念、公式定理等知识点进行灵活应用，对学生学以致用能力的培养，具有至关重要的现实意义。新课标提倡大单元教学，这就需要教师增强单元教学意识，将其拓展至作业设计环节中，形成单元数学作业，帮助学生构建完善系统的数学知识体系，培养学生数学思维品质，落实核心素养。基于此，本文以小学数学单位作业设计为例，围绕单元作业设计的关键意义，对单元作业设计策略展开探讨与研究。

简介：【摘要】德育教育是落实品质教育的关键载体，亦是促进学生建立良好价值观、德育观的重要基石。将其融入于数学课程教学中，能够在优良思维导向的有效引领下，构建积极向上学习风气，更加利于激发团结意识，形成数学课程中的团结合作学习行为，对提高综合学习成效具有极大促进作用。为此，小学数学教师需针对德育教育渗透展开深度分析，将德育元素添加于各个教学环节中，从而潜移默化影响学生思维，使其形成良好道德情操，以此充分提高学习品质。

简介：摘要目的探讨IGSF1基因变异所致先天性中枢性甲状腺功能减退症患儿的临床表现及基因变异特点。方法回顾性分析4例2017年至2021年苏州大学附属儿童医院收治的4例患儿的临床资料、基因检测结果及随访数据。结果4例患儿均为男性。患儿1因新生儿期黄疸入院，患儿2、3因儿童期生长迟缓查甲状腺功能提示血清游离甲状腺素(FT4)稍低，患儿4在新生儿期发现FT4降低，基因检测发现4例患儿均携带IGSF1基因致病变异，且均遗传自母亲。给予患儿左旋甲状腺素口服并定期随访，复查甲状腺功能控制良好。结论IGSF1基因变异可导致先天性中枢性甲状腺功能减退，临床表现具有多样性，基因测序有助于早期确诊。

简介：摘要：计算教学是小学数学教学的重要内容,培养学生的计算能力是小学数学教学的一项关键任务。因此，处于新课程改革背景下，教师必须要对计算教学活动高度重视，达成提高学生学习质量和计算能力的教学目标。基于此，本文结合开展小学计算教学的重要性，针对新课改背景下小学数学计算教学的策略进行详细分析。

简介：摘要：作为天然气正式投入市场广泛使用的重要环节，天然气集输是继油气勘查开发后的重要的生产阶段，如何在结合实际情况的基础上有效做好这一阶段的相关工作，对提升天然气资源的开发效率和利用效率有着极其重要的作用。而为进一步提升天然气气质和减小天然气对环境的污染，有效地开展天然气的净化处理工作就显得尤为重要，通过不断优化天然气的净化处理工艺，不仅在一定程度上降低了天然气生产的成本，增强了我国相关企业的市场竞争力。

简介：【摘 要】目的：研究对于肺癌患者采取电视胸腔镜辅助小切口的治疗效果，研究对患者的护理效果。方法：选取2019年1月~2020年8月在我院就诊的248例患有肺癌的患者作为研究对象，将其采取随机分组的方式，分为研究组与对照组各124例患者，分别采取优质护理以及常规护理方式，对比两组患者的护理效果情况。结果：研究组患者治疗总有效率为96.77%，对照组患者治疗总有效率为81.45%，研究组患者的治疗总有效率明显高于对照组患者（P＜0.05）。研究组患者的护理满意度为95.97%，对照组患者的护理满意度为80.65%,研究组患者的护理满意度情况明显高于对照组患者（P＜0.05）。结论：对于肺癌患者在治疗的过程当中，采取电视胸腔镜辅助小切口的治疗方式，能够将患者的治疗效果显著提高，同时提高患者的护理满意度情况，具有非常重要的意义，可以将其应用到临床护理当中。

简介：摘要：为了提高天然气处理水平，避免因为生产装置缺陷导致天然气处理质量低下，必须对天然气处理工艺流程进行优化，从而提升天然气处理水平，改善天然气质量和性能，与此同时，对天然气处理工艺流程进行优化，还可以实现天然气产量的增长，也能在一定程度上帮助天然气生产企业节约能源，降低资金投入，实现经济收益的提升。

简介：摘要：新课程改革要求要提升学生学习的自主性、学习内容的丰富性、学习方法的多样性。而“双减”政策也要求要提高学生的学习效率，减轻学生的学习负担。为认真贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生的课业负担，确保教学成绩和质量。文章重点研究了“双减”背景下优化小学数学教学效果的有效措施。

简介：【摘 要】目的：研究对于新生儿在出生后出现惊厥的情况，以及患儿发病的时间等相关条件，能够为新生儿的惊厥治疗提供相应的依据。方法：选取2019年4月~2020年1月在我院就诊并且进行分娩的84例新生儿的临床资料作为研究对象，分别观察其惊厥出现的原因。结果：在新生儿的原发病当中，其中HIE（缺血缺氧性脑疾病）患儿数量最多为32例，占比38.10%，其次为ICH（颅内出血）的患儿数量为20例，占比23.81%，其次为低钙惊厥、低血糖症、败血症、低镁惊厥、先天性脑部发育不良以及胆红素脑病。结论：新生儿在出生后出现了惊厥的疾病，其发病原因普遍存在较为复杂的特点，但是充分掌握新生儿的发病情况，能够有效的控制新生儿惊厥，进行及时的诊断以及治疗。

简介：摘要：随着课程改革进程的不断深入，小学数学课程的教学模式应得到进一步优化。在信息技术蓬勃发展的时代，微课作为一种新兴的教学辅助模式，被广泛应用到了诸多科目的教学中，使得数学课堂更为精彩，让学生更加有效地掌握到解题技巧，学生学习数学的兴趣也会越来越高。基于此，本文针对微课在构建小学数学高效课堂中的作用进行分析，并提出一些策略，仅供同仁参考。

简介： 摘要：矿产资源作为经济发展不可或缺的资源，大量的开采导致现有矿产储能下降，现阶段开采存在开采难度大的现象。为了进一步提高资源勘察效率，借助先进的物探技术，对矿产资源进行有效勘探，提高勘探效率，为国民经济发展提供充足能源。本文针对于矿产资源物探技术应用加以分析，意在通过分析具体技术，推动物探行业进一步发展。

简介：摘要：随着国家“双减”政策出台，地方的“双减”方案也紧跟其后。学校作为“双减”的主阵地，与“减负”并行的是“增效”和“提质”，即增强课堂教学实效、提高教育教学质量。在“双减”的大背景下，我们究竟该给孩子什么样的数学教育？数学教育又该如何有效缓解孩子压力？通过对多种教学风格的观察，引导孩子认知数学与生活的关系，怎样可以建立起一种精细严密、准确高效的学习模式是值得我们研究探讨的问题。

简介：【摘要】目的：分析全麻老年患者特点、认知障碍情况，研究右美托咪定联合氟哌利多防治价值。方法：选择我院2020年2月-2021年3月期间收治的老年手术患者，均于全麻下完成，共计40例。进行随机数字表法分组，对照组进行基础麻醉，观察组配合右美托咪定联合氟哌利多防治。比较两组老年患者的麻醉效果、认知功能以及认知功能障碍发生率。结果：麻醉效果方面，观察组患者的清醒、拔管时间均明显短于对照组（P

简介：【摘要】目的：探究康复护理在脑外伤患者护理中的应用效果及对改善患者运动功能的作用。方法：选取2020年12月-2021年3月在本院治疗患者79例，将两组患者采取随机抽样法分为对照组和观察组，对照组患者39例，采取常规护理措施，观察组患者40例，采取康复护理措施，对比两组患者ADL评分（日常生活活动能力）和运动功能评分。结果:经比较，观察组患者ADL评分和运动功能评分均优于对照组，P

简介：摘要：目的 讨论新生儿败血症临床表现和病原菌分布状况。方法 回顾本院28例新生儿败血症患儿一般资料，依照发病时间差异，分成早发组和晚发组，每组14例，对比两组患儿的临床表现和病原菌分布状况。结果 早发组羊水污染、新生儿窒息、发热发生率高于晚发组，早产发生率低于晚发组（P＜0.05）；分离致病菌株共计33株，革兰氏阳性菌19株，占比57.58%，革兰氏阴性菌14株，占比42.42%。早发组18株，其中革兰氏阴性菌11株，占比61.11%，晚发组15株，其中革兰氏阳性菌12株，占比80.00%。两组患儿革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌分布存在明显差异（P＜0.05）。结论 临床应重视新生儿败血症的临床症状，对于出现特异性临床症状的患儿，应考虑是否有新生儿败血症存在的可能。

简介：【摘要】目的 分析综合护理干预在腹腔镜胆囊切除术后的应用效果。方法 用2020年1月-2021年1月院内进做完腹腔镜胆囊切除术的72例患者，随机均分两组，各36例。参照组用常规护理，观察组用综合护理干预，比较术后并发症和护理满意度。结果 护理后，参照组的术后并发症多于观察组；观察组的护理满意度高于参照组，体现差异（P

简介：摘要目的分析5个ACAN基因变异致身材矮小家系的临床特征及遗传学特点。方法回顾性分析5例ACAN基因变异致身材矮小患儿的临床特征及基因检测结果，并查阅万方、中国知网(CNKI)、PubMed等数据库，结合相关文献进行总结。结果5个家系中患儿的共同临床特征为身材矮小，均为家系遗传，共检测到5种基因变异：c.6122dupT(p.Val2042Argfs*6)，c.4790-4792TGG(p.Val1597del)，c.630-1G>A，c.23delT及c.2026+1G>A。结论ACAN基因杂合变异患儿除了身材矮小未见其他系统受累，部分患儿短期生长激素治疗有效。

简介：【摘 要】目的：研究新生儿肺炎的护理体会。方法：回顾性分析本院2019年12月-2020年10月期间收治的新生儿肺炎患儿从中抽取32例作为本次研究对象，随机奇偶数法分为2组，传统组采用常规护理方法，试验组则给予综合性护理干预，对比分析组间患儿护理效果。结果：试验组患儿护理总效率为93.75%明显高于传统组治疗总效率为62.5%，有差异性（P＜0.05）。同时试验组患儿并发症发生几率较传统组明显降低，统计具有明显差异性（P＜0.05）。结论：针对新生儿肺炎患儿实施综合护理干预效果显著，可明显降低患儿并发症发生几率，可明显控制病情进展，改善新生儿预后，具有临床推广价值。