简介：摘要：学校越来越注重素质教育理念，促进学生的个性发展，社会对家校共育的认识也在逐渐加深。学校和家庭教育的目标是一样的，都是为了促进学生的学习发展，但双方又有着不同之处，学校教育更加注重学生的认知和思维方面的教育，更具有专业性和组织性，而家庭教育相对学习教育就比较随意、非专业性，更多的是注重情感教育，注重对良好习惯和品格的培养。为了减少学生作业的负担，减少不合理的校外培训，国家对“立德树人”的根本任务提出了“双减”政策，明确了“全面减少作业量、减轻学生负担”的要求。在“双减”背景下，小学数学教学也会做出相应的调整。

简介：摘要：随着我国新课程改革的不断深化，新颖的教学理念在各个学科教学活动开展中的渗透和应用越来越频繁，不仅有效地点燃了学生的学习兴趣，更为学生深入探索知识内涵提供了有效的帮助。初中阶段作为学生成长历程中非常关键的衔接和过渡阶段，随着学生知识积累的不断增加，学习主体意识和主动性也越来越明显。语文学科作为基础的知识积累学科之一，文言文教学在初中阶段语文学科教学中的重要性愈加地凸显。如何在新课程改革理念的指导下开展高效的初中语文文言文教学设计成为初中语文教师探索的重要方向。

简介：摘要：在科学技术和经济飞速发展的时代，国际化发展也成了社会发展的重要趋势，但与此同时，社会各界也开始关注也其中“传统文化”对于初中学校来说，比小学生思想更为成熟，向学生渗透传统文化知识成效更好，古诗文学科作为渗透传统文化的重要学科，因此，初中学校可以通过传统文化平台，深入挖掘古诗文教材中的“传统文化”，组织有效课堂教学，利用多媒体资源，引导学生深刻理解“传统文化”的内涵和特点，能够更好的让自己的能力促进社会的进一步和发展。

简介：摘要：传统的语文教学观念已经无法满足现代化语文教学的需要，借助现代化的学习理念，能够大幅提升学生在思维创造方面的能力，采用信息化的教学方式，丰富教学手段，对学生多个方面的思维能力进行锻炼，帮助学生树立自主探索问题的思维，让其能够将自身的相关知识储备与实际学习内容进行结合，逐步形成良好的学习习惯，最终实现所制定的语文教学目标。

简介：摘要：学生的第一任老师，是自己的父母亲人，要讨论学生的学习，自然绕不开家长对学生学习的直接影响，学校是系统教授学生知识的机构，它强调知识的传授，当然学生品德习惯的培养也受学校坏境的影响，但由于家长与孩子接触最早，时间也更长，所以品德习惯方面家长对孩子的影响可能更深远，更深刻，从而对学生学习的影响也是不可忽视的，本文以问卷调查法为主要方式，通过对阿克苏红旗坡管委会的学生家长进行调查，共计收到有效问卷120份。试图进一步了解该地区家长因素对孩子学习的影响程度。

简介：摘要：在数学核心素养背景下对小学生动手操作能力的培养，对数学教学与小学生的发展都有积极的推动作用。学生的认知过程是从感性到理性，从直观到抽象的认知，在小学数学学习过程中学生们都会感觉非常的困难，通过加强动手操作能力的训练，让学生初步了解知识的发生过程，帮助小学生实现理论和实践的有机联系。

简介：摘要：物理是一门自然科学，大至宇宙，小至一颗粒子都可以成为研究的对象。我们身边的一切都与它有着千丝万缕的联系，学习物理可以帮助我们解决和认识生活中的许多现象。不仅能培养逻辑能力，还可以更好的认知这个世界。初中物理学习中非常重要的一个环节是课外实验教学。实验是探知未知领域的重要途径。随着现代化素质教育的推行，物理学科教学也有了更高的要求，注重书本知识和实际生活相结合，把学到的物理知识运用到生活中去。

简介：摘要：提出素养教育这一教学理念的目的是为了更好的建设学生的内在素养。在新课程改革的背景下，使学生正确的认识政治学科、对政治教师教学的模式进行改进，这些都是实现核心素养培养的主要途径，为了提高素养教育的效果，应该在教学活动中不断的改进和创新教育模式。

简介：摘要游戏是人类活动的一种特殊形式，它具有很强的趣味性和竞争性，深受青少年的青睐。在初中体育教学中合理运用游戏教学，可以提高学生学习体育的积极性和主动性，使学生在轻松、快乐的环境中锻炼身体，使学生在紧张状态下精神高度集中，最大限度地表现出自己的能力，从而促进学生各方面的素质全面提高。所以将比赛教学法引入体育教学的课堂，更有利于学生的全面发展，也有利于促进中学体育新课程标准的全面实施。

简介：牛顿运动三定律是经典力学的三大支柱,它在中学和高校普通物理力学教学中的地位和作用是显而易见的。由于运动定律隐含着丰富的物理内涵,远非象它在字面上表述的那样简单而一目了然,所以学生在学习过程中出现的认识性障碍不乏其处,比如有的学生把惯性和惯性运动混为一谈,把惯性和运动速度联系起来;有的则认为第一定是第二定律的一种特例,从而认为无需独立存在的必要,针对这样一些模糊认识,根据不同的教学要求,力求讲清运动定律的内涵与外延,对学好

简介：师专物理专业如何面向二十一世纪,培养能主动适应社会主义现代化建设和九年义务教育需要的德智体全面发展的初中教师,这是深化师专教育教学改革的出发点和归宿。十余年来,师专教学改革取得了一些进展,积累了不少经验。国家教委师范教育司一九九五年二月颁布试行的高等师

简介：维特根斯坦认为，理解一个表达式就是知道如何使用它。这从理解和接受者的角度进一步论证了“语言的意义在于它的使用”这个命题。学习英语语言就是培养该门语言的语用能力的过程。语用能力即运用语言进行得体交际的能力，可简化为理解和表达两个方面。听、说、读、写四种技能的训练归根到底是为了综合语用能力的提高。综合语用能力主要表现在交际的理解与表达中，

简介：大学英语语法教学应有自己的特点。明晰当前语法教学的新趋势，从语法的教学维度进行探讨，找出适合大学生语法学习的方式，能有效利用课堂教学时问，调动大学生的语法学习热情，利于他们的英语自主学习。

简介：教育实习,是师范院校集中反映师范性的部类课程。它对形成师范生合理的知识结构、能力结构,确保师资培养规格具有特殊的功能,因而它在师范教育中的地位和作用,无疑是十分重要的。然而真正做到认识到位、行动到位也不是一件易事。六盘水师专通过多年的实践与探索,进一步提高了对教育实习的认识,加大实习改革力度,增加实习投入,在管理体制、实习内容、实习方式、基地建设等方面,已开始步入制度化、规范化轨道,实习质量不断得到提高。下面谈谈我校教育实习的一些做法和体会。