简介:摘要:随着我国经济的飞速发展,高职教育也进入了一个快速发展的新时期,伴随着这一新形势的到来,也给高职院校辅导员的教育和管理工作带来了一些新内容,如,大学生的心理健康教育问题、大学生的就业指导问题、大学生的恋爱问题、网络对大学生的冲击问题、贫困生的资助问题等等。随着社会压力的增大和竞争的加剧,大学生心理健康问题日益凸显。辅导员作为学生的重要指导者和支持者,需要具备一定的心理咨询技术,能够准确地听取学生的心声并提供适当的帮助。心理咨询技术可以帮助辅导员建立良好的沟通和信任关系,进而更好地把握学生的心理需求,提供个性化的辅导服务。基于此,本文分析了新形势下心理咨询技术在高职院校辅导员工作中的运用策略,以供参考。
简介:[摘要]目的 研究急性肾衰竭患者连续性血液净化(CRRT)治疗期间基于失效模式与效应分析(FMEA)模型的优质护理效果。方法 选择我院2021年1月至2023年1月接诊的80例急性肾衰竭患者进行研究,按照随机数表法,把患者均分为对照组和观察组,各40例。两组患者均接受CRRT治疗,对照组给予常规护理,观察组给予基于FMEA模型的优质护理。比较两组患者护理前后的肾功能指标、血流动力学指标、炎症指标,以及并发症情况。结果 护理前,两组患者的Scr、BUN和UA水平差异均无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组以上水平均显著低于对照组(P<0.05)。护理前,两组患者的DBP、SBP和HP水平差异均无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组以上水平均显著低于对照组(P<0.05)。护理前,两组患者的IL-6、TNF-α和Hs-CRP水平差异均无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组以上水平均显著低于对照组(P<0.05)。观察组并发症的总发生率(7.5%)显著低于对照组(37.50%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论 急性肾衰竭患者在CRRT治疗期间,应用基于FMEA模型的优质护理效果显著,可显著改善患者的肾功能、血流动力学,减少炎症反应和并发症,值得临床上应用及推广。
简介:【内容摘要】赏识教育就是通过尊重、信任、宽容和鼓励学生,使其不断增强自信,发挥潜能获得成功的一种教育过程。通过实践操作,我真正地感受到赏识教育不仅是一种能激发教育活力的教育方法,而且同时也能大大提高孩子们的自信心、发挥他们的潜能。实践证明,教师的“赏识教育”更加符合成长中学生的实际,学生在学习生活中遇到暂时的困难和挫折乃至失败并不可怕,可怕的是遭到老师和家长的质问、批评和一味责备。其实只要老师和家长能够赏识学生,使学生找回自尊心,树立自信,帮助学生从中总结原因,吸取经验教训,不仅有利于学生形成追求新目标、新成绩的新动力,而且随着新成绩的取得,学生的心理因素再次得到优化,从而形成发展进步的良性循环。
简介:摘要目的探讨胎儿动脉导管狭窄/早闭的围产期管理思路。方法回顾性分析2022年1月至6月北京大学第一医院收治的3例胎儿动脉导管狭窄/早闭病例的临床特点,总结胎儿动脉导管狭窄/早闭的围产期管理思路。结果3例孕母均在产前常规超声检查时(孕24、30和23周)发现胎儿心脏异常(右心增大和三尖瓣反流),进一步行胎儿超声心动图检查诊断动脉导管狭窄/早闭,但未发现其他结构异常。母体在孕期未服用非甾体类抗炎药。病例1和病例2因可疑胎儿心功能不全(心血管整体评分分别为6分和5分)行急诊剖宫产,新生儿转新生儿重症监护病房,分别治疗56和42 d后好转出院(心功能正常)。病例3在动态观察中动脉导管狭窄程度好转,于孕38周因剖宫产史行择期剖宫产娩一活婴。结论中晚孕期产科超声检查时应注意对胎儿动脉导管的检查,尤其是在发现右心增大或三尖瓣反流时;对于动脉导管狭窄的胎儿应密切监测动脉导管以及继发右心功能不全的超声表现,可将心血管整体评分纳入评估内容。一旦诊断胎儿动脉导管早闭,应立即分娩,生后新生儿心功能可恢复,预后好。