简介：摘要：随着新课改的模式转变，教育管理模式需要不断革新才能适应现代化教育和教学的需求，传统的小学班级管理模式是以命令式的方式实现班级管理，这种班级管理方式不利于学生的接受，也会导致师生之间出现矛盾，对教育教学有着不良的影响，“生本教育”理念可以很好的规避这个缺点，它是以学生的身心素质为出发点，对班级管理理念进行革新，创造良好的管理方式和管理手段进行班级管理，充分发挥学生的主观能动性，提升学生的创造力，从而达到学生全面发展的班级管理模式。

简介：摘要：小学校园文化的建设对于小学生的身心发展和学校管理质量的提升有着只管重要的作用，良好的校园文化是学校管理质量提升的关键，它离不开国防文化的融入，国防文化的发展也离不开国防教育的理念发展，国防教育理念必须具备其本身的理念价值，充分释放其德育价值，小学校园文化建设必须跟随时代发展的潮流，尽可能的意识到文化发展和国防文化建设的重要性，营造良好的校园文化，以德育教育为基础，加大小学生的德育管理和德育创新机制的研究，为小学生的发展和校园文化建设提供良好的指导作用。

简介：【摘要】目的：分析射血分数保留的心力衰竭患者自我管理现状，根据调查情况提出具体的改进对策。方法：本次调查选取的时间段为2019年11月5 日-2020年5月12日，以滨州某医院为研究对象，随机抽取HFpEF患者100例（有效患者数），通过让其填写调查问卷初步分析其自我管理现状。结果：HFpEF患者男女比例不均衡，且女性患者居多，且年龄不同患病记录也不同，从患者年龄构成比例来看，老年人比较多，且多合并多种并发症。从其达标率来看，比例为36.60%，其中有5项达标的仅为6例，占调查总数的6%。从达标总人数来看，药物管理这一项的人最多，占59%，饮食管理这一项为58%，其他达标人数比较少。结论：HFpEF患者进行自我管理尤为重要，能够显著提升预后效果，也能引导其健康生活，使之了解自己的疾病情况，提升其安全意识。

简介：摘要：“双减”政策旨在扭转教育发展的功利性和片面性局面，通过减轻义务教育阶段学生的家庭作业和课余训练负担，促进学生德、智、体、艺、劳全面发展。教师是实施“双减”政策的关键主体。面对新的改革背景和政策要求，许多教师感到困难，不知道如何应对。面对新形势新任务，专业发展活动作为促进教师学习和提高的重要手段，为了帮助教师更好地胜任“双减”背景下的教育教学工作，需要做出相应的调整与改变，有效提升教师专业素养。基于此，本文就“双减”背景下如何提升教师专业素养进行相关探究。

简介：摘要：进入二十一世纪，我国科技发展快速，我国的测绘技术已经有了飞速发展。目前，数字化测绘技术已经被大量使用。城市化进程对我国城市地下管道的监测工作产生了一定的影响，采用数字化技术不仅可以解决城市地下管道的信息化测量问题，而且还可以推动城市的信息化工作。本文从数字测绘技术的角度出发，着重阐述数字测绘技术在工程测量领域的应用，以促进数字化测绘技术的进一步发展。

简介：摘要：小班新生入园初期处于社会性发展的窗口期，也是家庭与幼儿园、教师互信合作的推进期，教师必须增强主动性，将班级管理、家园交流工作两手并重，促进家园、师幼之间的广泛、实效的交流，建立信任关系，使班级管理、教育教学工作尽快步入正轨。

简介：摘要：在高中生物教学过程中实施劳动教育作业，是落实生物学科核心素养以及立德树人根本任务的有效方法。生物学知识的使用与农业生产以及人们的生活有着密不可分的联系。在生物教学过程中，老师应当把教学内容作为基础内容，利用科学合理的教育手段，使得学生获取更多的劳动知识，运用社会实践以及实验，不仅可以让学生对劳动价值理念有更深层次的了解以及掌握，还能够达到弘扬劳动精神的目的。

简介：摘要：幼儿喜爱阅读，喜欢各种图书。但在日常中发现，不少小班幼儿在阅读中只看画面，或是被图书的样式吸引，他们并不关注也难以理解画面表达的意义。如何使幼儿对图画所表达的含义感兴趣并增强理解能力、培养良好的阅读习惯，是笔者关注的问题。本文通过情境感知体验和游戏式阶段阅读的针对性策略，阐述了支持小班幼儿在游戏情景的氛围中感知体验图书内容，提高观察理解画面内容、大胆表达的阅读能力的思考。

简介：摘要：中队辅导员是学校党团组织聘请的兼职的少先队工作者，是学校少先队工作的基础力量。着眼于中队辅导员辅导力的提升，以专业培训为基础、以快乐队建为抓手、以制度激励为保障开展的一系列探索，使中队辅导员逐渐成长为学习型、民主型、科学型、创新型的少先队辅导员，辅导力得到显著提升。本文针对小学少先队中队辅导员领导力进行研究，研究提升辅导员领导力的策略，对于小学少先队活动的开展有着重要的意义。

简介：摘要：“沟通”是人与人进行交流的主要手段，也是一种语言艺术。交流双方采取良好的沟通艺术，能够向对方传输更多的有用信息，能够降低交流双方的距离感，将其应用在班主任班级管理工作之中，能够向学生传递班主任的真实想法，能够掌握班级学生内心真实情感，在一定程度上有利于提高班主任工作的开展效果。本文围绕着小学班主任班级管理工作，分析将良好的沟通艺术，应用在其中的意义，积极探索良好的沟通艺术，在其中的应用策略，并且提出一些具有一定参考价值的建议。

简介：摘要：微课是以计算机技术与网络技术为基础通过短视频来帮助学生更好地理解学习内容，从而解决学生所遇到的问题，微课教学有着十分强的优越性，对于学生的语文知识的理解和掌握有很大的促进作用，因此教师要在课堂中要巧妙地运用微课提高教学的有效性，以微课教学为切入点分析其特点，并与课本的实际相结合，更好地帮助学生的学习。本文通过提高学生学习兴趣、帮助学生解决课本重难点、拓宽学生学习视野三个方面入手对于如何做好小学语文微课教学进行了实践探索，对于小学语文课堂的工作开展有很大的借鉴作用。

简介：摘要：随着我国教学体制改革的不断深化，人们对于教育领域的认识和要求也愈加严格，班主任肩负起了更大的教育责任，他们不但要高效率地掌握自己的每一门任课科目，还要将每个学生的管理工作落到实处。本文主要对初中班主任在教育管理过程中的研究以及其在教学中的应用与艺术性进行了深入研究，希望这些研究能够给我们的班主任提供一些有价值的参考。

简介：摘要：采购成本控制是EPC总承包项目中重要环节之一，其管控质量不仅直接关系EPC总承包项目质量水平，也直接关系着工程企业投资回报带来的经济效益，则项目承包企业如何更好的优化采购成本控制，是提升EPC总承包项目质量的必要过程。本文将以EPC总承包项目作为详细论述的基础，结合实际项目进行中物资材采购情况，提出各项能够真正落实工程项目中的采购成本控制措施。

简介：摘要：小学语文的个性化朗读能力的培养有利于小学生的朗读能力的提升，同时可以为小学生创造良好的朗读学习环境，促进小学生的良好发展，提升小学生的朗读能力，个性化朗读能力的提升不仅可以为小学生带来朗读的快乐，同时可以为小学生提供丰富的朗读能力学习资源，在智能空间的环境下实现小学生朗读能力的培养和提升，有利于促进小学生的各项综合水平的提升和朗读能力的提高，对于小学生的全面发展起到了很大的意义。

简介：【摘要】 评价贯穿于教学活动的每一个环节，是教育教学活动的一项重要组成部分，它对我们的教育教学工作更是具有极强的辅助作用。笔者就更新评价模式、多角度评价、及时有效评价以及细节评价这四个方面进行阐述。

简介：【摘要】本文主要围绕着笔者开展过的多种以“书”为主题的活动展开论述，从改善亲子关系为出发点，提升家长及学生之间的亲密感与幸福感，使良好的亲子关系为班级管理服务，从而实现亲子关系与班级管理同步发展。本研究旨在为广大教育工作者，尤其是班主任，以及家长朋友提供一些切实可行的想法与做法。

简介：摘 要: 本文分析了小学心理健康教学方面的不足，从加强对学生心理健康状态的关注程度、找准道德与法治课程跟心理健康教育的融合点、构建体验式教学情境这几个方面介绍了心理健康教育融入课程的策略，对于道德与法治教师具有参考意义。

简介：摘要：在进行文言文的教学时，教师需要循序渐进，以便学生可以对文言文知识进行深入理解，进而有着较高的文言文学习效率。这样，学生可以积极地出现在老师的文言文教学活动中，而不必害怕。在研究文言文教学策略时，小学语文教师必须站在学生的角度上思考，进而促使自己的教学活动满足学生的学习需求，使学生能够逐步学习，从而有效地提高了学生的学习效果。

简介：摘要：在我国进入21世纪的新时期，随着大数据与互联网的发展，我国教育部门与社会群体对教育信息化建设投入了更多关注。微课堂是信息化教学工具中的重要组成部分，能够辅助教师开展个性化教学，帮助学生对知识进行预先学习，加深他们对数学重难点知识的理解与掌握。微课凭借丰富的教学资源，精简而形象的教学画面与小学生的认知规律相契合，有助于激起他们的数学学习热情。微课堂主要是依托微课资源，通过呈现视频、图表、音乐等进行趣味情景的创设，给学生带来独特的学习体验。鉴于此，本文对微课的应用优势进行分析，并对数学高效课堂的构建策略进行探讨。

简介：摘要目的描述遗传性大肠癌患者一级亲属对大肠癌的认知情况，并探讨其影响因素。方法应用精简的香港中文大学《结直肠癌认知调查问卷》和一般资料调查表，对274例遗传性大肠癌患者的一级亲属进行调查，分析该人群的大肠癌认知特点及水平并采用χ2检验、秩和检验、Logistic回归进行影响因素分析。结果遗传性大肠癌患者一级亲属对大肠癌具有较高认知者占60.2%（165/274），部分认知者占23.7%（65/274），较低认知者占16.0%（44/274），有序多分类Logistic回归分析显示，年龄、性别、文化程度、婚姻状况、家庭人均月收入、医疗保险情况、血亲亲属中患大肠癌人数等因素影响遗传性大肠癌患者一级亲属的大肠癌认知水平（P<0.05），年轻、女性、文化程度高、家庭收入高、单身、公费/城镇医疗保险、有商业保险及血亲亲属中患大肠癌人数>4例者大肠癌认知水平较高。结论遗传性大肠癌患者一级亲属的大肠癌认知水平整体较高，但仍有部分研究对象认知水平很低，其大肠癌认知水平受多因素影响，应采取措施提高部分一级亲属的大肠癌认知水平以更好地防治大肠癌。