简介：摘要：让幼儿从小培养起阅读习惯非常重要，幼儿教育开展早期阅读活动对启蒙幼儿的阅读能力意义重大。幼儿教师要及时探讨开展阅读活动的形式和策略，全方面地提高幼儿的阅读能力，为幼儿培养坚持的阅读习惯做出努力。本文主要通过探讨幼儿早期阅读的教学活动策略，为幼儿阅读教学提出一些建议。

简介：摘要：早期教育课程模式的设计，对幼儿的教育起着至关重要的作用，幼儿在各方面发展与学习的关键期所接受的教育启蒙，为人的一生成长奠定了基础。

简介：摘要：本研究以创设安全的早期教育环境入手，参照国内外优秀的幼儿安全问题的研究方案，从我园早教课堂安全研究入手，创设适合低幼龄儿童的安全活动环境。在幼儿园的早教课堂中，因孩子低幼龄化，身心发展处于好奇萌动时期，生活经验贫乏、爱探索，自我保护意识弱，在提供给幼儿活动经验获得的同时，也要重点考虑教育设施的安全性，减少并降低教育环境的危险性。同时，提升早教班教师自身对安全教育的掌握和理解，促进家长和幼儿的自我安全保护意识，为早教班幼儿的健康成长和全面发展做好安全保障。

简介：【摘要】《为深入贯彻落实习近平总书记关于振兴中国足球“从娃娃抓起，从基层抓起，从基础抓起”的重要指示精神，加快推进校园足球普及，夯实校园足球发展根基，大力推进中国特色校园足球后备人才培养体系建设。为此，我园积极开展开展幼儿足球游戏活动，以生动有趣的游戏为基本手段，以体能发展为目的，培养幼儿对足球的兴趣，促进幼儿各种能力的提升和良好品质的形成。

简介：摘要《幼儿园教育指导纲要》指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的发展。”而区域活动是当前幼儿园教育活动的一个重要环节，幼儿的成长离不开环境，区域活动环境创设得如何，将对孩子的影响是不可低估的。所以说环境可以塑造一个人。

简介：摘要：“安吉游戏”是一场以“让游戏点亮儿童的生命”为信念的游戏革命。“安吉游戏”强调的是主动性和开放性，把游戏的自主权彻底还给儿童，它解放了儿童，去除了教育生态中各环节的形式化内容，带来了儿童的发展与教师的成长，保持了课程改革的活力，推动了课程改革实践不断靠近当代社会发展的新要求、新内涵。

简介：摘要：由于活动化教学模式能够在小学数学课堂教学中取得较为理想的应用成效，故应该在后续教学中进行全面推广。作为一名小学数学教师，也应该加强自身对于活动化教学模式的认知水平，同时还要结合数学学科教学内容，明确活动化教学模式应用于教学活动的关联点[10]。在具体进行课堂教学时，教师要积极引入学生的生活经验，丰富课堂教学元素，提高学生对于数学学习的兴趣。除此之外，小学数学教师还要在课堂上提高学生参与教学活动的积极性，并设计一些开放性的学习任务，实现学科教学内容的深层次延伸。这样一来，才能充分发挥活动化教学模式在小学数学课堂中应用的效果，提高学科教学的综合成效。

简介：摘要：体育活动对于当代中学生的成长而言具有多方面影响，比如在学习生活和课外生活等方面。部分学校在以往的体育活动的设置过程中，存在内容单一、活动方式单调以及教学形式缺乏趣味性等情况，对于调动学生参与体育活动的积极性存在较大不足。核心素养教学背景下，班级凝聚力需要每位学生树立较好的集体观念，同时能够相互理解、相互扶持与相互鼓励，体育活动能够提供多样化的活动平台，使学生在体育竞赛活动或者趣味体育项目的体验中，相互沟通、相互鼓励，最终逐步加强学生之间的个体联系，以此为班级凝聚力的建设提供有力支持。对此，需要结合现阶段的教学发展情况，对体育教学实施相应的改革，以确保学生能够得到良好的教学指导以及团队观念等法方面的提升。