简介：摘要目的探讨基于微信平台的任务驱动教学方式在眼科学见习教学效果中的应用。方法2020年9月至11月，选择大连医科大学2016级、2017级临床医学专业354名学生作为研究对象，其中2017级128名学生作为试验组，2016级226名学生作为对照组。试验组采用基于微信平台的任务驱动教学方式，对照组采用传统教学方式。通过笔试、实战、学生和教师问卷、教学督导评价综合评估教学效果。结果试验组学生笔试成绩高于对照组学生[及格率为91.6%(118/128)比74.3%(168/226)，评分为(84.32±2.24)分比(68.26±3.12)分]，试验组学生实战操作成绩优秀[及格率为95.7%(122/128)，评分为(90.72±2.76)分]。试验组学生中认为基于微信平台的任务驱动教学方式"激发了对眼科的兴趣"占比为83.6%(107/128)，认为"加强了对课程掌握程度"占比为93.0%(119/128)，认为"促进了自主学习"占比为85.1%(109/128)。12名教师对于试验组学生"课前能够自主学习"和"课后学生能够及时反馈交流"表示认可，13名教师对"课堂气氛活跃"表示认可。教学督导对课堂评分为(90.25±3.55)分。结论基于微信平台的任务驱动教学方式提高了学生的见习成绩和实战操作能力，获得了师生的广泛认可，具有有效性、可持续性及推广性。

简介：摘要：对于逐渐成长的小学生来讲，是接受初级化阶段教育的关键时期，也是小学生接受自然科学启蒙性的阶段。以教学引导的形式积极推进学生认知能力的不断提升，是新教育教学改革要求之下素质教育发展的重要内容。情景教学的构建是小学生逻辑思维培养的基础，也是小学生课堂教学的重要组成部分，对于学生思维的开发与素质拓展有着独特化的特点和优势，教师应当从小学生成长的特点、心理成熟化的程度以及学生能力为考察因素。因此创建情景教学数学课堂教学模式，对于充分调动小学生对数学学习的积极性与主动性、增强授课效果与质量，有着积极而重要的意义。

简介：摘要：对于逐渐成长的小学生来讲，是接受初级化阶段教育的关键时期，也是小学生接受自然科学启蒙性的阶段。以教学引导的形式积极推进学生认知能力的不断提升，是新教育教学改革要求之下素质教育发展的重要内容。情景教学的构建是小学生逻辑思维培养的基础，也是小学生课堂教学的重要组成部分，对于学生思维的开发与素质拓展有着独特化的特点和优势，教师应当从小学生成长的特点、心理成熟化的程度以及学生能力为考察因素。因此创建情景教学数学课堂教学模式，对于充分调动小学生对数学学习的积极性与主动性、增强授课效果与质量，有着积极而重要的意义。

简介：摘要：随着我国新课程改革的不断深化，现下各个阶段的教育工作都发生较大变化，小学语文作为一门重要学科，也更为注重教学方式变革，为小学生更好的学习语文知识、提高个人综合能力打好基础，需要语文教师积极参与并配合。本文将结合实际情况，对小学语文新课程背景下多样化教学方法进行详细分析，以期为今后开展的相关工作提供借鉴与参考。

简介：

简介：摘要 : 通常来说中职学校学生的语文基础水平较为薄弱，学习上也缺乏主观能动性，因此如果中职教师依旧选择过去的教学方法，往往难以激发学生的兴趣，甚至可能让他们对语文学习出现厌倦情绪，影响实际的教学效果。在提倡素质教育和新课程改革的今天，中职语文教师应当善于应用多媒体技术辅助教学，让课堂氛围更加活跃，充分调动学生的学习积极性。

简介：

简介：新课改下历史教学突出存在两个方面问题，一是对如何正确落实三维目标感到茫然，二是没有合理使用课件。新课改下的历史教学仍要重视知识；过程与方法不仅是课堂教学的手段，更是课堂教学的目标；态度与价值观是课堂教学的灵魂。新课改下的历史教学设计课件要突出重点，避免滥用，使用课件要和老师引导相结合，和培养学生能力相结合，以利于高效完成教学任务。

简介：摘要：随着课程改革的不断深入，小学音乐课堂教学手段得到了不断的丰富，将舞蹈元素融入音乐教学中，能够弥补传统音乐教学的不足，拓宽音乐教学的视野，有效地提高学生参与课堂教学的积极性，促进音乐教学模式的优化。本文将在分析舞蹈元素与音乐教学的关系及其在实践中对音乐教学的作用机制的基础上，例析音乐教学中舞蹈体验法的阶段性运用，为小学音乐教学中舞蹈与音乐的有机融合提供思路。

简介：〕工商管理专业作为一门应用性、实践性很强的学科专业，应该以培养学生的职业动手能力为目标，整合教学内容、改革教学方法，以塑造工商管理专业的教学特色。

简介：党的十六届四中全会提出构建社会主义的和谐社会，开创了建设有中国特色社会主义事业的新局面。教育为社会发展培养了人才，是国家建设的基石。构建和谐教育是构建和谐社会的一部分，也是不断深化教育实践的体现。以社会发展需求与人的自身发展需求相和谐为宗旨，协调并整合各种教育因素，创设和谐的育人氛围，使受教育者在德智体美诸方面得到全面和谐的发展，是现代素质教育的一种教育模式。

简介：摘要新课改下的历史教学突出存在两个方面的问题一是对如何正确落实三维目标感到茫然，二是没有合理使用课件。新课改下的历史教学仍需要重视知识；过程与方法不仅是课堂教学的手段，更是课堂教学的目标；态度与价值观是课堂教学的动力系统。使用课件要和教师引导相结合，和培养学生能力相结合，以利于高效完成教学任务。

简介：

简介：摘要：在目前的小学数学课程中，教师需要重视对学生兴趣的培养，使其能够进行自主学习，保证教学过程的参与，提高课程教学的有效性，促进数学综合素质的发展。在培养学生兴趣的方法上，教师要关注小学生的喜好，发展游戏教学，用游戏的形式代替枯燥的讲解，使学生能够在数学知识的学习中有深度思考，进行知识的推理分析和实践应用。本文介绍了小学数学课堂游戏教学的作用与问题，提出了游戏教学的开展策略，让小学生喜欢数学。

简介：人美版美术教材六年级上册《中国画-梅花画法》一课属于“造型·表现”领域，是中国写意花卉知识体系的一部分。梅花傲雪耐寒，清雅素艳，人们存赏梅、咏梅、画梅的过程中，按照自己的理想和愿望赋予梅花美好的寓意。梅花的表现采用点烈法，出枝以“女”字为宜．同时注意笔墨的千湿浓淡变化。

简介：摘要：小学阶段是学生英语学习的启蒙阶段，而英语学习是一个不断积累的过程，要想促使小学阶段的学生认真学好英语知识，老师需要在平时的英语教学过程中，为学生树立长远的英语学习目标，结合小学阶段的英语学习任务，努力学好英语基础知识，争取全面提高英语核心素养，增强学生的英语实践应用能力，为学生今后的英语学习和发展做好充足的准备。

简介：摘要：信息技术是现代科学技术发展的产物。它们在教育和培训中得到了广泛的应用，赋予了教师充沛的生命力，并帮助他们提高教学效果。高中物理教师讲授知识时，他们需要更多地关注信息技术的优势，并讲授使用信息技术的知识，以便学生更好地学习物理并更好地提高物理水平。在此基础上，本文将结合我的教学实践经验，从多角度探讨信息技术在高中物理教学中的应用支持策略。

简介：摘要: 近几年，随着国家新课标理念的提出和不断推进，学校和家长已越来越重视学生的素质教育。而数学对于小学生而言，有利于培养学生的思维能力、创造能力、分析和解决问题能力，对于学生未来发展具有非常重要的意义。但在新课改发展背景下，小学数学教学还存在传统单一，枯燥乏味，难以激发学生兴趣等问题，需要对教学方法加以创新和优化。对此本文通过阐述新课标下小学数学教学方法创新的重要性和教学现状，提出了相关创新策略，希望为提升教学质量提供帮助。

简介：摘要：在以人为本的教育理念的深度支撑下，教育工作的最终目标是促进学生的主观能动习惯的发展，每位学生都具有强烈的探索欲望和求知意愿，这是学生后期发展的重要推进力，只有切实有效地激发学生群体的求知欲望，挖掘学生的学习潜能，才能够促使教育工作被更为有效地贯彻落实，发挥出必要的效果和作用。本文将会重点分析探讨小学课堂教学中应该如何为学生提供个别化的指导，以求能够为相关单位提供借鉴和参考。

简介：摘要：在新课改要求下，对初中历史教师提出了更高的要求，教师在课堂教学中要将保证课堂的高效化与趣味性，丰富课堂教学形式与内容，不断创新课堂教学模式，激发学生的学习积极性，培养学生历史素养。本文主要对新课标背景下初中历史教学技巧进行了研究，提出了相关建议。