简介：摘要大学生就业每年都是社会的热点问题。而医科大学的学生，因其医学专业的特殊性，医科今后的工作环境、社会环境与其他大多数文理科专业不尽相同，其就业情形也不尽相同。使用问卷调查法，以华中科技大学同济医学院的医学生为样本，对医科大学生的职业偏好和他们的工作价值观进行考察，分析性别、专业、发展、保健、声望地位等因素，研究医科大学生工作价值与择业倾向。

简介：新课程改革已过去10年，这10年间我们历史科组在教学中发生了很大的改变。在教法上我们采用的情景教学法受到很多老师的青睐，这一教学方法使得历史的趣味性和生动性得到展现；在课堂上，我们开始注重学生的参与度，充分发挥学生的主体地位和参与作用，使历史课堂真正实现教与学的互动。本文是笔者在历史课堂教学上的一些尝试，旨在探讨初中课改之后，历史在教学和课堂上发生的一些变化。

简介：摘要：伴随着我国教育体制改革的迅猛进展，我国高等教育机构已多次扩充其招生规模，从而使得高等教育体制从原先的“精英教育”转型为“大众教育”。在当下的大学生群体中，学生经常处于强烈的就业竞争中，想要在这场竞争中脱颖而出，全面的素质是关键的能力之一。

简介：摘要：在智能工程的浪潮之下，大学生在大学的日常生活和学习习惯正在经历一场重大的变革。这项改变不只是技术发展的直接后果，也反映了教育行业以及社会未来的发展动态。本研究对人工智能背景下大学生生活中的创新特征进行了深度探析，涉及学习方式的转变、新的创业和就业机会、时间管理的核心地位，以及社交交互的新模式。

简介：众所周知,英语学习的主要目标是听、说、读、写,而对大多数学生来说,学英语将来最主要的目的是能看懂英语,能正确理解和获取信息。因此,阅读能力高低是学生英语学习效果的最基本,也是最重要的一条衡量标准。提高学生的阅读能力有利于扩大词汇量,丰富语言知识,提高语言的运用能力,是提高英语教学质量的关键。

简介：摘要：我国教育改革不断发展，对高职学生职业素养的培养提出了新的要求。高职学生职业素养包含专业素养、思想政治与品德（公德）素养、科学素养、人文素养、艺术素养等方面。职业素养是高职学生全面发展的标志和表现，将职业素养培养贯彻到学生学习生活的全过程，是高职院校义不容辞的责任，对学生的成才具有十分重要的意义。就高职学生职业素养的必要性以及职业素养培养的有效途径进行探索。 

简介：

简介：

简介：为了作文而作文的教学方式是不可取的,教师需要将综合实践活动整合到学生的学习中,通过开展专题阅读、口语交际、资源共享和接触自然等途径,引导学生自然地产生语感,激活学生的作文意识。

简介：摘要：随着素质教育工作的不断推进，学生的全面发展成为当前教育领域中的关键工作。美术欣赏课的教学不仅能提高学生们的审美能力，还能促进学生们发现生活中“美”的事物，从而让学生们陶冶情操。特别是初中阶段，初中时期正是学生们的对审美能力的一个定型期，美术欣赏课能让学生们的审美有一个较好的发展。基于此，本文对初中美术欣赏课教学中学生审美能力的培养展开探究，以供参考。

简介：

简介：做好高校经济困难学生资助育人工作,已成为体现教育公平公正,维护社会和谐稳定的重要举措。目前,高校经济困难学生的实践能力尚待提高,通过深入分析学生实践能力不足的表现及原因,探索建立国家政策、高校实践教学、社会实践活动相结合的＂三位一体＂实践育人工作模式,对创新高校经济困难学生的实践教育工作具有重要的理论意义和现实意义。

简介：我国对外交流与合作的日益频繁和深入对应用型本科院校人才培养提出了更高要求。为培养有跨文化交际能力的人才,从知识、能力和态度与素养三方面培养学生的跨文化交际能力,以满足中国经济社会发展对高层次应用型人才的需求。

简介：

简介：信息素质培养的含义和当代大学生应具备的信息素质,高校图书馆在大学生信息素质培养上的作用.

简介：

简介：摘要：小学阶段数学是一门抽象性较强的学科，学生阅读理解能力的培养不仅是语文教学的任务，也是数学教学中需要重点解决的问题。因为阅读理解是对数学问题进行有效解决的基础，尤其是文本问题。所以教师需要在实际教学中，对培养学生阅读理解能力的策略进行研究。

简介：摘要：新媒体阅读以其数字化、海量化资源深受大学生的喜爱，但作为需要强化专业知识和培养专业能力的大学生来说，新媒体阅读会带来阅读信息的“碎片化”，从而给他们的学习带来负面影响。本文在充分了解大学生新媒体阅读现状的基础上，从内、外因角度分析了阻碍大学生阅读水平提高的根本原因，最后聚焦在提出“启发式教学、探究式讨论、互动式交流”等教学方案的改革上，为提高大学生阅读素养提供可借鉴措施。

简介：听障学生由于受到自身生理缺陷的限制,语言功能缺失,大脑通过手语建立语言信号系统时不全面,因此在数学学习中由形象思维到抽象思维过程出现障碍,情景导入法则可以较好地解决这一问题。文章通过对情景导入法的优势和不足,以及运用时需要注意的事项等方面,简要分析情景导入法在听障学生数学教学中的应用。

简介：