简介：

简介：摘要全国各地在积极开展经济建设的同时，不能忽视环境卫生的整治，本文根据作者的实践经验，具体阐述了建立城市环境卫生的长效管理机制，即由行政推动向依法管理转变，由多头管理向专业管理过渡，将政府统包改变为市场运作。

简介：普通高中课程标准实验教科书《数学4·必修·A版》(人民教育出版社2007年第2版)(下简称《必修4》)第23～25页是这样讲述《1.3三角函数的诱导公式》的:

简介：<正>1697年,一本奇特的书《康熙皇帝》在巴黎出版.微积分的创始人之一莱布尼兹(1646-1716)立即被它的传奇式描述深深地吸引住了,这本书的奇特之处在于它并不是通常人们所熟悉的那种叙事式形式,而仅仅是一位法国传教士从中国回来后,呈给法王路

简介：本文通过对2014年高考安徽卷理科第16题第(1)问的严谨解答(同时也指出了参考答案的不严谨)阐述了观点:解题要严谨——勿忘检验.

简介：1．已知点P（√5，0），曲线y=√x^2/2-1（2≤x≤√5）上存在n个点A1,A2,…,An，使得｜PA1｜,｜PA2｜,…｜PAn｜组成公差d∈（1/5,1/√5）的等差数列，求n的最大值。

简介：结论1若椭圆Г：x2/a2＋y2/b2=1（a〉b〉0,c=√a2-b2）的左、右顶点分别是A（-a，0）,B（a,0）.

简介：数学课堂教学要做到有效乃至高效,拿解题教学来说,教师应该从学生的想法入手进行分析以及会遇到哪些难以逾越的障碍.数学教师的如此课堂教学没有浪费学生的生命而是延长了学生的生命!

简介：《九章算术》是中国古代数学的经典著作，里面提及了很多有趣但十分拗口的立体图形的名词，其中最有名气的，莫过于“鳖膈”了（请大家移步常老师的文章《从鳖膈谈起》）．除此之外，如阳马、刍甍、羡除、刍童等．

简介：题1（日本第十一届广中杯决赛试题（2010年）第4题）如图1所示，凸四边形ABCD满足BA=BC，∠ABD=3∠CBD=3x，∠CAD=∠BDC=y，请证明y=30°．

简介：高考题（2009年高考天津卷文科第14题）若圆x^2＋y^2=4与圆x^2＋y^2＋2ay-6=0（n〉0）的公共弦长为2√3，则a=___.

简介：求解组合数学问题需要敏锐的洞察力、丰富的想象力和必要的技巧,通常没有可遵循的固定解题模式,需要因题而异.组合数学问题通常有计数问题、组合恒等式、存在性问题、操作问题、离散量的最值和组合几何等等.本文将对后面的五类问题的解法作浅述.

简介：普通高中课程标准实验教科书《数学4·必修·A版》（人民教育出版社2007年第2版）（下简称《必修4》）第141页的例4是：

简介：数学的抽象性在很多时候，都令同学们感到十分头疼．但这往往又是我们避不开的环节．今天，我们就把重点放在抽象函数问题的解决上，希望对大家的数学学习有所帮助．

简介：1．考题解答题目在平面直角坐标系中，当P（x，y）不是原点时，定义．P的“伴随点”为P′（y/x2＋y2,-x/x2＋y2）;

简介：现在及以前的高中数学教材中都是先讲正弦定理再讲余弦定理．事实上．余弦定理比正弦定理的教学要简洁得多，在解决“边边角”问题时，用余弦定理比用正弦定理往往也要简洁得多．我们在学习知识时，应遵从“从简单到复杂”的基本规律，所以建议先讲授余弦定理再讲授正弦定理．

简介：库珀教授的数学课一天，美国斯坦福大学商学院的数学教授库珀让同学们把自己的生日写在小纸片上，然后把所有的小纸片都折起来放在讲台上．他拿出一张5美元的钞票放在讲台上，问：“我用5美元打赌，你们中至少有两个人同月同日生．有人敢跟我赌吗？”

简介：在立体几何中有下面的一个有用结论：结论若两个相交平面内各一条直线（均不是这两个平面的交线）互相平行，则这两条平行直线均与这两个平面的交线平行．

简介：人教版教材必修《数学5》A版有一道这样的题：研究一下，是否存在一个三角形同时具有下面两条性质：（1）三边是三个连续的自然数；（2）最大角是最小角的2倍？有兴趣的同学可以尝试求解．

简介：一、数学之神阿基米德阿基米德（Archimedes，公元前287～公元前212），出生于西西里岛的叙拉古的一个贵族家庭，与叙拉古的赫农王（KingHieron）有亲戚关系，家庭十分富有。他和牛顿（IsaacNewton，1643～1727）、高斯（CarlFriedrichGauss，1777～1855）被誉为世界三大数学家。阿基米德的父亲是天文学家兼数学家，学识渊博，为人谦逊。阿基米德受家庭的影响，从小就对数学、天文学，特别是古希腊的几何学产生了浓厚的兴趣。