简介:摘要:目的:本研究旨在探讨消化内镜模拟教学法在提高护生护理技巧中的应用效果。消化内镜作为一种重要的诊疗工具,对护生的专业技能要求较高。通过模拟教学法,希望能为护生提供更直观、真实的教学环境,从而有效提高其护理技巧。方法:采用消化内镜模拟教学法,通过模拟真实的消化道环境,让护生进行内镜操作练习。教师对护生的操作进行点评和指导,针对常见问题和难点进行集中讲解。结果:经过消化内镜模拟教学法的训练,护生的护理技巧得到了显著提高。具体表现在以下几个方面:1. 操作技能:护生在内镜操作中的准确性和熟练程度明显提高,减少了操作失误和并发症的发生率。2. 沟通技巧:护生在与患者沟通时的表现也有所改善,能够更好地理解和满足患者的需求。3. 团队合作:通过模拟教学,护生学会了与团队成员的协作,提高了团队协作能力。结论:本研究表明,消化内镜模拟教学法在提高护生护理技巧方面具有显著效果。通过模拟真实的消化道环境,护生能够更直观、真实地学习消化内镜的操作技巧,同时也能提高其沟通技巧和团队协作能力。
简介:摘要:目的 探讨舒适护理对骨科患者术后疼痛的影响。方法 本次研究是以2020年5月至2020年12月期间,在我院接受手术治疗的
简介:摘要目的探讨双导师带教教学在康复治疗技术专业临床实习阶段的教学效果。方法选取45名到重庆医科大学附属第二医院康复医学科临床实习的康复治疗专业(本科)医学生作为教学对象。实验组(22人)采用双导师教学完成临床实习教学;对照组(23人)采用单导师教学。实习结束后,进行理论及操作考试并完成问卷调查。采用SPSS 22.0进行统计分析。结果实验组学生的考试成绩优于对照组(P<0.05)。问卷调查结果显示,实验组学生的教学成效相关指标评价均优于对照组学生(P<0.05)。结论双导师教学在康复治疗技术专业临床实践阶段的应用,可以提高学生的学习成绩,提高学生的学习能力和解决问题的能力,值得在康复医学教育中进一步探索和推广。
简介:摘要作为每个企业中的一种特殊群体,困难职工也属于企业的一员,并在企业的漫长发展过程中贡献了力所能及的力量。但面对现实各个方面因素的影响,使其生活方面面临着巨大的困难。因此,企业工会作为企业职工组织群体机构之一,需要高度重视困难职工的生活状况,并结合实际,制定精准帮扶策略,从而改善困难职工当前所面临的困境。基于此,本文笔者结合实际工作经验,以路桥企业为例,分析当前企业工会在困难职工精准帮扶工作存在的不足,并以此为基础,重点讨论企业工会实现困难群众精准帮扶的有效策略,望给予实践一点的参考。