简介：摘要：21世纪是一个要求创新型和实践型人才的时代，需要不断调整基础教育课程改革的方案，关注数学实践活动、突出数学与现实的联系，注重学生能力的培养，是当前小学数学课程的基本特征。实践教学活动在我国备受关注，其主旨是实现教学做合一，在认识过程方面强调“行—知—行”，在认识来源方面强调亲知、体验，在教学方法方面，主张“教学做合一”，且以做为中心，在师生关系方面，主张以学生为中心，教师为引导者。因此如何提高小学数学实践活动的有效性进行了探究。
简介：摘要：将思维导读广泛应用在当代的数学课程教学中，这是具有较强创新意义的，对于培养学生的逻辑思维，具有非常重要的作用。利用思维导图来进行教学辅助，是对同学们学习策略的一种改良，能够非常有效的帮助同学们进行以学知识的复习。此外，通过思维导图，同学们的思维会获得很好的拓展。本文通过对思维导图的实际应用方式的分析，结合案例进行了较为全面的讲解。
小学数学实践活动课程的有效性实证研究
思维导图在小学数学教学中的有效分析与运用
