简介：【摘要】本文旨在探讨如何通过落实减负提质政策来优化小学语文思行作业的实践策略。针对当前小学语文作业存在的问题，提出了从生活化和层次化入手展开作业设计的策略。具体而言，通过将作业与学生的日常生活紧密结合，增加趣味性和吸引力；同时设置不同层次的作业任务，满足学生的不同需求和能力水平。这样可以提高学生的兴趣和参与度，激发他们的学习动力，进而促进语文学习的效果。最终目标是培养学生对语文的热爱和自主学习能力，推动他们全面发展。通过持续改进作业设计，我们能够为小学语文教育注入新的活力和动力，实现减负提质的双重目标。

简介：【摘要】本文旨在探讨如何通过落实减负提质政策来优化小学语文思行作业的实践策略。针对当前小学语文作业存在的问题，提出了从生活化和层次化入手展开作业设计的策略。具体而言，通过将作业与学生的日常生活紧密结合，增加趣味性和吸引力；同时设置不同层次的作业任务，满足学生的不同需求和能力水平。这样可以提高学生的兴趣和参与度，激发他们的学习动力，进而促进语文学习的效果。最终目标是培养学生对语文的热爱和自主学习能力，推动他们全面发展。通过持续改进作业设计，我们能够为小学语文教育注入新的活力和动力，实现减负提质的双重目标。

简介：摘要：目的：探讨对稳定期精神分裂症患者实施正念减压联合团体绘画的效果。方法：遴选医院在2021年6月-2022年6月期间收治的72稳定期精神分裂症患者为研究对象，经随机数字表法分成参照组（36例）、试验组（36例）。予以参照组常规护理干预，予以试验组正念减压联合团体绘画干预，分析两组阴性症状、生活质量。结果：与参照组相比较，试验组Spiter评分较高，阴性症状评分较低，差异存在价值（P＜0.05）。结论：对稳定期精神分裂症患者实施正念减压联合团体绘画干预具有显著效果，可改善患者阴性症状及生活质量，值得应用。

简介：摘要：随着我国建筑工程的快速发展，在电气工程施工过程中，施工质量是最重要的与建筑工程整体质量息息相关。本文首先简述了建筑电气工程施工特点，在此基础上梳理分析了建筑电气工程施工质量问题，最后提出了有针对性的对策，希望可以对实践领域提供一点参考。

简介：摘要：伴随着汽车产业的快速发展，生产规模日益扩大，产品质量也在不断升级，但也产生了一系列的问题。所以，为了确保汽车产业的长足发展，必须要做好节能减排工作，塑料和复合材料具有耐腐蚀、比重轻等特点，在汽车轻量化设计中占据了很大的比重。从而达到降低燃油消耗、降低尾气排放、推动车辆安全性的目的。本文着重探讨了车辆轻质设计的意义，以及塑料和复合材料在车辆轻质设计中的应用。

简介：

简介：【摘 要】：阅读是初中英语课堂教学的一个重要组成部分，也是语言教学中的主要环节之一，是学生语言输入的重要途径，还是培养学生阅读理解能力的必要手段。想要提高英语阅读理解能力，需要多读多练，同时认真总结适合自己的阅读方法和技巧，这是英语学习中至关重要的一个阶段。  

简介：【摘要】目的：探究分析基层社区门诊患者采取优质护理服务的效果。方法：本次研究的对象选取2021.12-2022.12期间在本社区接受治疗的70例门诊患者，根据患者挂号顺序予以分组，常规组（n=35，常规护理干预）、研究组（n=35，优质护理干预）。比较观察2组患者的护理质量、护理满意情况。结果：研究组的护理质量，明显比常规组高，组间可见明显差异（P＜0.05）；研究组患者护理满意率34例（97.14%），明显比常规组高，组间可见明显差异（P＜0.05）。结论：基层社区门诊患者采取优质护理服务具有重要意义，不仅可以提升护理效果，而且能够提升护理质量，为社区居民提供更优质的服务。

简介：【摘要】目的 探讨延续护理模式在消化道出血介入治疗后贫血患者中的应用价值。方法 本次研究的对象为2020年1月～2021年12月期间在本院接受消化道出血介入治疗后贫血的98例患者，将这98例患者随机平均分为对照组和观察组各49例，对照组患者行常规护理，观察组在对照组基础上采取延续护理。干预后对护理效果、贫血程度及患者负性情绪做出评价。结果 观察组患者血红蛋白及红细胞水平均优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05）。观察组重度贫血程度明显低于对照组(P＜0.05）。干预前,观察组患者负性情绪相较对照组差异无统计学意义(P>0.05）；干预后,患者负性情绪明显得到改善,且观察组负性情绪分低于对照组(P＜0.05）。结论 延续护理在消化道出血介入治疗后贫血患者中具有显著的护理价值,既能提高护理效果,又能降低患者贫血程度,改善患者心理焦虑及抑郁,临床应大力推广及应用。

简介：摘要：伴随着经济快速发展，国内疫情反复，国有企业面临生产经营、安全管理、队伍建设等新任务、新挑战，部分一线员工承受巨大的生活和工作压力，因此，有必要在在国有企业开展员工帮助计划，为员工提供一套系统、长期的心理援助，从而提高企业工作效率，促进企业和谐稳定发展。

简介：【摘要】在小学数学课堂教学实践中，体验式学习提高了小学生学习数学的积极性，有助于小学生关注课堂的数学学习环境。我国义务教育的教育改革给义务教育阶段的数学教育带来了新的课程目标，小学数学课堂教育以促进学生主动参与学习过程为目标，强调为了培养学生主动学习的欲望，必须尊重学生的主体地位，把课堂还给学生，以培养学生主动学习的欲望。

简介：摘要：目的：对静脉留置针在儿内科护理中的应用效果进行评价，为静脉留置针儿内科护理工作提供借鉴。方法：选取海州区宁海医院儿内科2019年8月—2020年8月收治的86例患儿为研究对象，按入院顺序偶数患儿为对照组，一组患儿为研究组，另一组各43例。组间患儿一般资料差异无统计学意义.两组患儿均应用静脉留置针穿刺，对照组患儿采用常规护理，研究组患儿采用静脉留置针专项护理，内容包括选择合适的穿刺血管、严格按照规范开展各项操作、对患儿进行有效安抚等。观察比较两组患儿一次性穿刺成功率、留置时间、护理满意度和并发症发生情况。结果：研究组一次性穿刺成功率为95.35%，明显高于对照组的79.07%；研究组静脉留置针留置时间长于对照组；研究组护理满意度评分高于对照组。研究组患儿并发症发生率为2.33%，低于对照组的16.28%，差异有统计学意义.结论：在静脉留置针儿内科护理中，应用静脉留置针专项护理可以提高护理质量，应用效果明显，值得临床推广借鉴。

简介：摘要：糖尿病通常由多种原因引起，患者均存在不同程度的胰岛素缺乏或机体靶细胞胰岛素敏感性显著降低，从生理上影响糖、蛋白质和脂肪的代谢，有时甚至影响全身。大多数患者需要终身治疗。它是现代社会常见的内分泌疾病。随着现代化的快速发展和城市生活节奏的加快，糖尿病的发病率逐年上升。因此，积极治疗糖尿病尤为重要。

简介：摘要： 随着人民生活水平的提高、健康意识的增强、在基层住院治疗的老百姓对医护力量的专业性和科学性提出了更高层次的要求。可是在现实中很多的基层医院，由于医疗资源投入少，医疗基础得不到保障等诸多原因，导致了基层医院的护理质量跟不上时代和人民的需要。在管理医院的过程中。医护质量的基本位置非常明显。从护理的角度来看。不断改善医疗保健质量既重要又有价值。如何在基础医院不断提高医疗保健质量的问题引起了全体工作人员的注意。本文就是在这样的背景下出发总体分析了现状、影响护理质量的产生原因分析及对策。

简介：摘要：目的：探究全程健康教育模式在糖尿病护理中的应用效果。方法：将近期我院收治的患糖尿病者根据护理方法分为对照组（实施常规护理）与观察组（实施全程健康教育）。结果：观察组患者在FBG、2hPG、HbAlc的水平及生活质量评分均显著优于对照组，上述指标比较均具备统计学差异（P

简介：摘要：目的：通过观察患者糖尿病强化治疗过程中胰岛素泵的应用情况，有效实施优质的护理干预，对比分析不同护理方式的应用影响，以提升糖尿病患者强化治疗有效性、护理服务满意度，同时降低糖尿病患者不良反应发生率为主要目标，及时细化工作流程，取得最优化的临床护理效果。方法：从2020年10月-2021年3月间在我院接受糖尿病强化治疗的患者中随机抽选100例观察对象，之后分成对照组50例和实验组50例。均使用胰岛素泵展开糖尿病的强化治疗，对照组予以常规化的护理干预，实验组予以针对性的护理干预，观察两组患者的糖尿病强化治疗效果以后，进行强化治疗总有效率、护理服务满意度、护理质量评分指标的比较。结果：实验组糖尿病患者的强化治疗效果显著，护理服务满意度明显优于对照组；实验组糖尿病患者的临床护理质量评分均高于对照组，组间结果差异性具有统计学意义（p

简介：摘要：目的：探究将输尿管支架管应用于泌尿外科的常见的疾病的治疗中的治疗效果。方法：运用回顾性分析的研究方法，纳入了我院自2019年1月到2020年12月间以输尿管狭窄、输尿管结石、肾结石为诊断于我院泌尿外科就诊并接受输尿管支架管治疗的患者，统计分析了输尿管支架管在泌尿科该类别疾病治疗中的有效情况以及并发症发生情况。结果：经过对三种类型的疾病的治疗有效情况的分析，三种泌尿科的常见疾病的治疗效果均较为理想，因为输尿管狭窄以及泌尿系结石导致的临床症状也得到有效缓解，输尿管治疗的有效率高于泌尿系结石的组别而在术后并发症方面，术后并发症发生率在各个组别间无明显差异，主要的术后并发症包括血尿、膀胱刺激征以及尿逆流等。结论：输尿管支架管在泌尿外科中输尿管狭窄、输尿管结石以及肾结石的治疗中，具有操作简单、手术风险小、治疗效果显著的优势，值得在临床泌尿外科的诊疗中推广使用，但术后并发症的预防和有效的治疗也十分关键。

简介：摘要：道德与法治作为初中生必修的科目之一，教师需要保证学生在学习这门课程时，不仅能够把课本中原有的知识学习好，而且还能有选择的学习课外知识和时事热点。初中学生在学习这门课程时，教师要在一旁有指导性的帮助学生学习，鼓励学生提出问题，在课堂上，教师为学生精心准备一些热点素材，帮助学生拓展课外知识，并在课堂的最后引导学生思考。教师需要通过鼓励、拓展和引导的方式，帮助初中学生培养问题意识。

简介：摘要：本文主要对微信多媒体平台在2型糖尿病患者健康教育中的应用效果进行深入的分析和探讨。将我院2020年4月到6月期间内分泌代谢科出院的糖尿病患者选取进来，作为研究对象，共有120例，将其随机分为两组，一组为试验组，一组为对照组。在对照组中，主要就是将传统的健康教育方法应用进来；在试验组中，主要就是以传统健康教育为实际的基础，将微信多媒体平台应用进来。根据分析可以发现，对于试验组患者而言，在全面干预之后，不论是患者的合理饮食、运动以及血糖检测等评分均要远远的高于对照组。由此可见，对比于传统的健康教育方式，将微信多媒体平台的方式采取进来，可以使2型糖尿病患者的自我管理能力得到全面的提升，还能使患者的HbAlc值得以降低。

简介：摘要： 2型糖尿病患者的胰岛功能一般正常，主要发病机理在于胰岛素对存在于肝脏，骨骼肌，脂肪细胞上的胰岛素受体敏感性下降，即便胰岛素可以正常分泌，由于无法识别葡萄糖也导致 2型糖尿病患者体内血糖浓度升高。本文通过参考数据将病患分为对照组和试验组，试验组采用二甲双胍联合利拉鲁肽治疗方法，通过对比两组病患的血糖浓度等数据判断采用二甲双胍联合利拉鲁肽治疗能够对治疗 2型糖尿病产生明显效果。