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  • 简介:摘要:目的:总结安州区2018-2020年农村妇女两癌检查情况,为该地区两癌筛查管理提供参考。方法:调查时间:2018年1月1日-2020年12月31日,回顾分析安州区2018-2020年农村妇女两癌检查情况。结果:安州区2018-2020年农村妇女两癌筛查均完成目标任务,2018-2020年宫颈阴道镜、组织病理实际检查率均为100.00%,主要包括生殖道感染、子宫肌瘤;2018-2020年宫颈癌早诊率分别为100%、100%,83.33%,其均得到治疗与跟访;2018-2020年乳腺癌筛查完成目标任务;安州区2018-2020年乳腺组织病理检查实查率低,乳腺癌前病变及乳腺癌检出率低。2020年周期年度宫颈癌、乳腺癌筛查覆盖率均未达标。结论:通过对农村妇女两癌检查,能够早期检出宫颈与乳腺疾病,尤其是乳腺癌与宫颈癌,但是具体筛查中仍然存在问题,需要持续改进,提高两癌筛查与覆盖率,为两癌的早期预防干预奠定基础。

  • 标签: 农村妇女 两癌筛查 覆盖率 目标完成情况 生殖道感染 建议
  • 简介:摘要:随着近年来社会经济水平发展,人民生活水平不断提高,患者在入院诊疗期间不再仅仅关注治疗效果,而是更加重视诊疗服务水平和诊疗体验。药学服务作为医院诊疗项目中的重要一环,其服务水平可能直接影响患者治疗效果和预后质量,尤其是中医临床,因使用药物类型众多、配伍复杂,用药管理难度明显高于常规西药,加上近年来选择中医治疗患者数量不断增多,给医院中药房药学服务管理带来了极大挑战。提高医院中药房药学服务水平,对保障中医临床诊疗效果和诊疗安全均有重要意义。本文主要分析基层医院药房管理相关问题分析与管理措施。

  • 标签: 精细化管理 中药房 工作效率 价值
  • 简介:摘要:在当前的医疗体系中,处方审核发挥的作用越来越重要,药师是处方审核工作的第一责任人,处方审核不仅是药师的责任,也是避免医院发生风险事件的重要保障,门急诊是医院与患者进出最频繁的部门,发药终端面对全院多个科室患者,审方工作不仅有准确性要求,还有广度的要求,因此以往的处方审核效果并不理想,目前审方工作在逐渐向药师端转移,即处方前置审核,这种审方模式在降低处方不合格率以及减少处方干预次数上有积极作用,但目前的相关研究较少。基于此,本篇文章对处方前置审核在门诊药房的使用效果及对临床合理用药的影响进行研究,以供参考。

  • 标签: 处方前置审核 门诊药房 合理用药
  • 简介:【摘要】目的:研究分析围手术期护理对患者(开展甲状腺手术治疗者)临床辅助干预,进而探究分析此种护理模式对手术后深静脉血栓形成所产生的积极影响。方法:采取随机分组法将我院近一年时间内(2021.03-2022.03)收治的患者(开展甲状腺手术者,80例)均划分为对照组(常规护理,40例)与观察组(围手术期护理,40例)。结果:通过实施不同的护理模式进行干预治疗,与对照组对比可知,观察组患者在手术治疗结束后发生深静脉血栓概率处于较低水平中,具备统计学差异(P

  • 标签: 围手术期护理 甲状腺手术 术后深静脉血栓形成 临床影响
  • 简介:摘要:在小学数学教育中,需要根据新课改的要求来对其传统的教育理念、方法、模式等进行改进及创新,以此来加强对学生的教育培养,同时需要重视引导学生在数学学习中能够学会质疑,而这也可以使其从不同的角度来进行数学知识的探索,使学生数学素养得到提升。为此在小学数学教学中应考虑如何合理地运用创新化的教育手段来实现提升学生质疑能力的目标,本文通过探究小学数学教学所提出的要求,分析了在学生质疑能力培养中其不同层面的需求,以此为基础提出了进行教学改革的措施。

  • 标签: 小学数学 质疑能力 培养方法
  • 简介:摘要:目的:评价乳腺癌患者围手术期应用预见性护理的价值。方法:乳腺癌患者取样66例,皆为我院2019年07月至2021年07月收治,随机分组,给予预见性护理(n=34,预见组)和常规护理(n=32,常规组),比较并发症率、护理质量得分,观察上肢功能恢复情况。结果:护理后,预见组并发症率2.94%(1/34),比常规组21.88%(7/32)低,护理质量(92.74±5.38)分,比常规组高,P<0.05。结论:在乳腺癌围术期实施预见性护理可提升护理质量,降低并发症率,促进上肢功能恢复,值得推广。

  • 标签: 护理质量 围手术期 护理方法
  • 简介:我国有着相当悠久的历史文化,民族和民间舞是我国相当重要的民间瑰宝。中国民族民间舞伴随着不同历史时代的变迁,承载着历史文化的积淀,并在不断发展的过程中焕发新的生命力。本文就中国民族民间舞的发展趋势进行分析,以期为民间艺术的发展与传承提供些许支持。

  • 标签: 民族民间舞 发展趋势 历史文化
  • 简介:我们写记叙文往往离不开写人,可是许多同学在写人的时候,容易犯出现千人一面的毛病,写出的人物没有自己的特色,不易给人留下印象。那我们该如何写,才能展现人物的独特风采呢?下面我们就从熟悉的课文中一起去探寻方法。

  • 标签: 人物描写 记叙文 写人 同学 课文