简介：摘要：本研究旨在探讨基于语文要素的小学语文单元整体教学案例，并通过实地教学实践，探索有效的教学方法和策略。通过对语文要素的分析和归纳，本研究建立起整体教学案例，旨在培养学生的语文基础能力，提高语文综合素养。本研究结果表明，基于语文要素的整体教学案例在提高学生语文综合能力方面具有显著效果，能够有效帮助学生掌握语文知识，提升语文应用能力和创新思维。同时，教师在教学实践中也获得了积极的反馈和成长。本研究对小学语文教学提供了一定的理论和实践指导，具有一定的借鉴意义。

简介：摘要：本文通过文献查阅了解并分析幼小衔接视角下大班幼儿合作能力培养的重要性，结合工作所见，对大班幼儿家长进行幼儿合作能力问卷调查以及对大班教师进行访谈，了解大班幼儿合作能力发展现状，并从亲子合作、师幼合作、家校合作角度入手，就如何培养大班幼儿合作能力，帮助幼儿顺利度过幼小衔接阶段提出针对性意见。 

简介：摘要：新手幼儿教师有可能存在对职业生涯规划的不确定性，容易出现“跳槽”、“转行”等现象。如何锁定自身“职业锚”，让新手教师从“游离”到“扎根”。新手教师可以引入SWOT 分析法，分析自身优势与劣势、机遇与挑战，更好的自我认识、自我监控、自我调节，进而立足实践、不断规划、准确定位，建立属于自身的职业锚。

简介：摘要：本文探讨了高职会计课程数字化资源的开发与应用，旨在揭示数字化技术在会计教育中的潜力和影响。文章强调数字化资源的重要性，以提高高职会计课程的教学质量和学生参与度。通过分析数字化教育工具的优点，如互动性和自适应性，以及其在会计教育中的实际应用，我们展示了数字化资源如何促进学习过程的个性化和有效性。我们还研究了数字化资源的开发和管理策略，以确保其可持续性和效益。综合而言，本文认为数字化资源在高职会计课程中具有巨大的潜力，可以提高教育质量，培养学生的综合素质。

简介：摘要：新手幼儿教师有可能存在对职业生涯规划的不确定性，容易出现“跳槽”、“转行”等现象。如何锁定自身“职业锚”，让新手教师从“游离”到“扎根”。新手教师可以引入SWOT 分析法，分析自身优势与劣势、机遇与挑战，更好的自我认识、自我监控、自我调节，进而立足实践、不断规划、准确定位，建立属于自身的职业锚。

简介：摘要：在职业教育的人才培养中，教师要充分的发挥引导的职能，运用丰富的教学经验，不仅要履行传道授业解惑的基本职能，还要帮助学生建立正确的人生观和价值观。高职学生的个人自控力和自觉性较本科阶段学生相对较弱，学习习惯和学习方法都有待改善，这些特征决定了其更需要在三年的高职学习生涯中被激励，更需要提要自我内驱力。激励教育作为一种结合了教育心理学和教育管理学理论的教学方法，有助于帮助高职学生树立学习自信，对大学生的学习积极性形成精神调动。

简介：摘要：文章从数字化传承的角度出发，运用文献调查、实地调研、博物馆考察、访谈问卷等方法，对山东红色文化开展调研，主要以“沂蒙精神”为例，提出符合山东本土红色文化的设计流程与数字化传承方法。借助具体设计方法开展视觉图形设计、文创产品设计、数字化交互设计，通过具体有形载体多途径实现沂蒙精神的传承。旨在为其他红色文化主题等数字化传承提供研究思路和应用实践案例。

简介：摘要：初中阶段的英语课程在难度上有所增加，要想学生在课堂上将英语知识全盘接受，单靠教师一人的讲解是无法实现的。所以英语教师需要意识到学生的主体性，在英语课堂上发挥学生的主体作用，让学生对英语产生兴趣，能够积极主动学习，从以往被动地接受到如今主动地探究，才能从根本上提升英语的教学质量，达到教学目标。用小组合作的方式来进行英语学习，可以丰富英语课堂，从一个人的学习成为团队合作的学习，保证教学质量。本文提出一些能够改善教学中小组合作学习的实施方法，可以为教师的英语教学提供参考。

简介：摘要：学前教育作为我国教育事业重要的组成部分，有助于促进幼儿身心健康、治理、性格等各方面发展，为幼儿终身发展奠定基础。在信息时代，网络已经渗透到教育文化、医疗卫生、交通、工业、农业等各个领域，改变了人们生活、生产方式。网络的普及，改变了传统的幼儿园管理模式，以“网络”为媒介，搭建家园共同育人平台，有助于幼儿园和家长的实时沟通，为幼儿创造良好的生活环境和学习环境，促进幼儿全面发展。本文首先阐述了“网络”媒介在家园共育中的作用，并结合家园共同育人新模式，要求幼儿园要充分利用社交平台扩展家园交流的渠道，利用网络为家长提供育人指导，利用网络丰富教育形式，全面提高家园共同育人效果。

简介：摘 要：本文针对医用耗材物流管理过程中存在的阶段性缺货、耗材间隙性库存过多、耗材信息无法共享和供应商管理僵化等实际问题，提出建设SPD模式的医用耗材物流信息管理系统，设计了系统功能和网络拓扑结构，描述了采购管理、库存管理、耗材使用管理以及供应商管理等具体功能，提升耗材物流管理效率，降低耗材库存成本，以适应现代化医院的诊疗业务需求。

简介：【摘要】目的：探究分析老年高血压患者行康复护理模式对其血压控制及生活质量的影响。方法：选取2018年8月到2019年8月期间本院接诊的共计100例老年高血压患者作为观察对象，通过随机数表法将所有患者分为实验组（n=50）和对照组（n=50），对照组给予常规护理，实验组给予康复护理模式，对比两组患者的护理效果。结果：实验组患者经过康复护理后，整体恢复情况明显好于对照组患者，且患者的血压控制情况明显更好，患者的生活质量评分更高，组间对比，差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论：实施康复护理模式干预能有效提高高血压患者的生命质量, 控制患者的血压，具有较高的临床价值。

简介：摘要目的评估遗传性癫痫伴热性惊厥附加症(GEFS+)患儿的疫苗接种风险。方法选择浙江大学绍兴医院儿科自2016年5月至2019年5月收治的67例临床诊断为GEFS+的患儿，利用靶向二代测序技术将其分为SCN1A基因突变阳性组(SCN1A+组)11例及SCN1A基因突变阴性组(SCN1A-组)51例(剔除其余5例其他基因突变)，回顾性分析2组患儿自出生至7岁龄疫苗接种后的惊厥发生次数以及体温变化。通过流式细胞术检测2组患儿惊厥发生后外周血白介素(IL)-2、IL-6、IL-10及肿瘤坏死因子-α(TNF-α)水平。结果11例SCN1A+组GEFS+患儿接种疫苗共34次，发生疫苗后惊厥次数为16次，发生率为47.00%；51例SCN1A-组GEFS+患儿共接种疫苗186次，发生疫苗接种后惊厥次数为12次，发生率为6.45%，差异有统计学意义(P<0.05)。SCN1A+组GEFS+患儿发生惊厥时体温为(38.06±0.57) ℃，SCN1A-组GEFS+患儿发生惊厥时体温为(39.49±0.49) ℃，差异有统计学意义(P<0.05)。SCN1A+组GEFS+患儿惊厥后外周血IL-6、IL-10表达水平分别为(96.80±25.05) pg/mL、(74.90±18.28) pg/mL，明显高于SCN1A-组GEFS+患儿的(72.97±4.81) pg/mL、(43.99±10.63) pg/mL，差异有统计学意义(P<0.05)。结论SCN1A+组GEFS+患儿比SCN1A-组GEFS+患儿更易发生疫苗接种后惊厥，且惊厥的热敏感现象更明显，细胞因子可能参与了惊厥的发生。

简介：摘要随着经济的不断发展，人们的物质文化生活大为满足，同时也对生活环境提出了更高的要求。目前，为了更好地满足人们对建筑舒适性的要求，暖通设计已经成为现代建筑设计中不可或缺的一部分。暖通系统是调节建筑室内环境的主要结构。它需要消耗大量的能源，不符合环境保护和节能的理念。因此，为了降低建筑的整体耗能量，加快实现绿色建筑的目的，必须将节能技术应用到暖通空调设计中，在保证暖通空调使用效果的基础上，最大程度地减少能源的消耗。

简介：摘要随着社会发展水平的不断提高，人们对生活质量的追求不再局限于物质层面，生活质量逐渐成为人们关注的焦点。近年来，温室效应越来越明显，空调逐渐成为人们生活的必需品，这也逐渐扩大了暖通空调市场。为了适应市场需求和技术水平的要求，BIM技术被应用于暖通空调设计过程中。虽然它在一定程度上有一定的优势，但仍然存在一些问题。只有结合实际情况合理利用BIM技术，最大限度发挥其优势，才能有效提高暖通空调性能。本文通过对暖通空调的特性进行分析，并分析BIM技术对暖通空调设计的影响，然后对BIM技术在暖通空调设计中的应用进行探究。

简介：你坐在我的对面,轻声问:"我们会一直是朋友,对吧?"我搅动着冰块的手一滞,忽然用力地点点头,仿佛这是一个郑重的承诺。炽热冗长的夏日结尾之时,你和我匆匆告别,转身离开,各自走向不同的目的地。