简介：摘要目的构建2型糖尿病患者出院准备度评估量表并检验其信效度，为临床提供科学的评估工具。方法采用文献回顾法、小组讨论法、专家函询法及问卷调查法，构建成人2型糖尿病患者出院准备度评估量表。以知信行理论为指导，通过文献回顾形成初始量表。采用德尔菲法进行2轮专家函询，形成预评估量表。选取2020年8—10月吉林大学中日联谊医院内分泌代谢科230例糖尿病预出院患者进行问卷调查，检验量表的信效度。结果正式量表包括4个维度共32个条目，量表条目水平内容效度为0.79~1.00，全体一致的量表水平的内容效度指数（S-CVI/UA）为0.81，平均量表水平内容效度指数（S-CVI/Ave）为0.95。量表总Cronbach's α系数为0.955，折半信度系数为0.846。结论本研究构建的成人2型糖尿病患者出院准备度评估量表具有较好的信效度，可作为临床护理评估工具推广使用。

简介：

简介：摘 要：在“双减”背景下，小学语文教师需要将目光从学生的成绩转移到学生的能力的培养上，并对语文课程进行适当的调整，关注学生阅读能力的提升，重视阅读教学。阅读和写作是语文课程的重要组成部分，学生在阅读文章的同时能够积累写作素材，为其写作能力提升打下基础，而学生能够从文章中学习到的内容则与自身的阅读能力的息息相关。语文教师需要抓住此阶段学生的特点，才赢多元化的教学方法，让学生能够沉浸在阅读教学中，汲取文章的中的养分，并提高自身的阅读能力。但是在实际教学中仍存在的一些问题，使得语文教学的效果大打折扣。

简介：摘要：国家倡导提高中小学生“素质教育”，舞蹈教育慢慢得到普及，不少学校都在中小学的常规课程中加入了舞蹈课，但是上课体系仍不完善。笔者通过这篇论文倡导在中小学舞蹈课程中加入舞蹈鉴赏课，提升学生舞蹈鉴赏能力。从欣赏课的必要性、可实施性、重要性等方面进行分析。