简介：摘要：新课标的实施，强调了学生主体地位的凸显、教学方式的创新以及课程内容的整合。小学语文作为基础教育的重要学科，其教学改革显得尤为重要。大单元教学以整体性、系统性、连贯性为特点，有利于培养学生的综合素养和创新能力。因此，探究新课标背景下小学语文大单元教学具有重要意义。

简介：摘要：在核心素养教学的背景下，在初中音乐课堂中进行大单元教学对于促进学生音乐综合发展至关重要。大单元教学的实施有助于将音乐单元分化的教学内容整合起来，结合音乐课程的教学实际情况，有利于教师确定教学主题、教学目标以及教学内容，从而对学生进行全面的教学，构建起学生音乐知识的整体性，提高学习的质量。本文将以素养导向下的初中音乐大单元教学为题目进行简要的叙述。

简介：摘要：现实生活中，两个事物共存或合作的效果，经常大于两个事物单独效果的叠加，人们将其称为“1＋1＞2”效应。高中语文阅读教学方面，一线教师总结了相同的道理：多篇文章同时阅读的效果，经常大于单篇文章逐一阅读的效果。基于此，教师可采取群文阅读的方式开展教学。随着高中语文教学的不断改革，学生对群文阅读的要求越来越高，传统的教学策略已经无法满足其需求。为此，教师应加强高中语文群文阅读教学的相关思考，挖掘新型策略，实施活力教学。

简介：

简介：摘要：如今，随着我国经济的快速发展，园林景观设计是城市建设的重要内容之一,其在保护和改善城市环境、为城市居民创造良好的生活环境等方面发挥着关键作用。在现代园林建设过程中,相关部门以及工作人员需要结合多方面的因素,充分发挥园林绿化的作用。园林绿化养护技术及施工管理措施对提高园林绿化水平有着重要的作用,相关工作人员应熟练掌握园林绿化养护技术,落实施工管理措施,以有效提高园林绿化的整体价值。

简介：摘要：皮肤病严重影响着人们日常生活，毫火针在皮肤病治疗中应用效果显著。毫火针兼具传统火针与微创医学的优势，以其简便验廉的特点被广泛应用于皮肤病的治疗。毫火针疗法能显著改善各类皮肤病患者的自觉症状，主要用于缓解带状疱疹急性期疼痛和后遗神经痛、慢性湿疹皮损及瘙痒；恢复色素细胞正常功能，常应用于白癜风、黄褐斑等色素异常疾病的治疗；坏死软化非肿瘤性皮肤病病变组织，对治疗痤疮、毛囊炎以及扁平疣等非肿瘤性皮肤病优势明显；调控皮肤炎症反应，在治疗面部激素依赖性皮炎、银屑病等皮肤病中发挥重要作用。但是，毫火针的发展仍面临着诸多挑战，未来可从提升循证医学证据等级、探索毫火针的优势人群和预测疗效的生物学标记物、研究毫火针治疗的分子生物学机制等方面入手，进一步丰富毫火针治疗皮肤病的理论基础。

简介：摘要：随着素质教育的发展，单元整合教学广泛融入到教师教学中。因此，在小学数学教学过程中，教师需要适当引入生活教育理论对知识内容进行拓展，可以利用学生小组的学习方法，全面发挥学生的主观能动性，并逐渐引导学生将基础知识应用到社会实践中。

简介：摘要：面对新时代的发展，机关事业单位要紧紧抓住机遇和挑战，进行大胆的革新，以便更好的适应时代的发展。而党建工作在其中发挥了重要的作用，通过积极发挥党建的指导作用，不断对党建工作的方式进行优化和完善，创建新的工作方式，拓展新的思路，使其与时代进行连接，从而更好的推动机关事业单位健康发展。本文对网络时代事业单位党建信息化创新进行分析，以供参考。

简介：摘 要：随着社会教育的发展，教育水平的提高，对古诗词的欣赏和阅读也日益引起人们的关注。与此同时，许多学校都在重视对小学语文古诗词的教育。在小学语文古诗文的学习中，教师的引导至关重要，教师在课堂上的授课方式会直接影响到学生学习古诗文的效果，这也是当前我国小学语文老师创新变革教育方式的关键时期。

简介：摘要:我国中华优秀传统文化在世界上独树一帜。面对世界多元文化的挑战，培养新一代的优秀接班人成为当前的一个重要时代风向，而学生在书香文化的熏陶下成为了中华优秀传统文化主要接班人。在各个学校阶段的学生都深受中华优秀传统文化的影响，特别是小学阶段。我国许多小学都开设了传统文化的课程，小学班主任在进行班级管理中也要渗透文化教育，激发小学生对中华优秀传统文化的敬仰。

简介：摘要：在小学语文学科当中，阅读教学是其中非常重要的一项内容，其中包含着学生的阅读能力理解能力等各方面，如果老师能够在具体教学中深刻把握进行阅读教学的正确方式，那么将会在很大程度上促进学生语文水平的提升。而在小学语文阅读教学当中对传统文化进行相应的渗透，则可以达到良好的教学效果。传统文化当中涵盖着非常浓厚的文化底蕴，通过让孩子们学习传统文化知识，能够促进学生个人思想道德水平上的提升，同时还能够带动学生的语文综合发展。在此基础上，本文对其进行相应的分析与探究。

简介：摘 要：小学语文是一种培养学生正确认识世界、认识人生、为今后的发展打下坚实的基础的有效途径。阅读是提高学生的理解力，提高学生的综合素质的重要手段。在小学语文课上，除了要使学生能读懂课文，更要提高其理解、欣赏和独立思考的能力。所以，要将阅读纳入到核心素质教育中，以促进其人格发展，全面发展。

简介：摘要：为了能够进一步满足学生个性化成长的需求，小学班主任需要对班级管理意识进行强化，明确自身的职责以及未来努力的方向，结合班级的实际情况，创造真正具有一定特色的班级管理模式。在当前仍然有很多小学班主任不具有较为丰富的管理经验，所以导致班级管理当中存在各种不同的问题。为了能够对当前的这种情况进行改变，应该主动的探讨小学班主任管理水平的提高策略。小学班级管理工作的意义是非常重要的，因此就需要提出进一步加强小学班主任管理水平的有效措施。

简介：摘要目的探讨两种不同的方法治疗晚期视网膜母细胞瘤(RB)对血管内皮生长因子(VEGF)、基质金属蛋白酶9(MMP9)表达的影响。方法回顾性病例对照研究。收集郑州大学附属儿童医院2018年1月至2021年1月收治的儿童晚期(D期和E期)RB 62例(62眼)的临床资料。根据治疗方法分为对照组(32例)和试验组(30例)。对照组接受经眼动脉灌注化学药物治疗(IAC+局部治疗)，试验组接受经静脉全身化学药物治疗(VEC方案)+IAC+局部治疗。比较两组患儿治疗效果、肿瘤直径、肿瘤厚度、血清VEGF、MMP9及不良反应。结果试验组治疗效果明显优于对照组(Z＝-5.39，P<0.001)。两组治疗后肿瘤直径、肿瘤厚度均低于治疗前水平(均P<0.05)，治疗后试验组肿瘤直径、肿瘤厚度均低于对照组(t＝11.34、10.23，均P<0.001)，试验组肿瘤直径、肿瘤厚度治疗前后差值均明显大于对照组(t＝-3.63、-2.94，P＝0.001、0.005)。治疗后两组血清VEGF及MMP9均低于治疗前水平(P<0.05)，治疗后试验组血清VEGF及MMP9均低于对照组(t＝6.21、8.44，均P<0.001)，试验组血清VEGF及MMP9治疗前后差值均大于对照组患儿(t＝-5.13、-5.60，均P<0.001)。两组患儿不良反应总发生率比较，差异无统计学意义(χ2＝0.57，P＝0.450)。结论IVC+IAC+局部治疗晚期(D期及E期)RB患儿安全有效，并抑制VEGF及MMP9表达。

简介：摘要目的分析血浆肝素结合蛋白（heparin-binding protein, HBP）极端升高（HBP >300 ng/mL）患者的临床特征，以提高临床医师对这类患者的认识和诊治水平。方法回顾性分析2019年3月至2021年7月浙江大学医学院附属第二医院收治的血浆HBP >300 ng/mL患者的临床资料，依入院28 d后预后情况分为存活组和死亡组，统计分析两组间的临床特征及实验室检查指标。结果共纳入121例入院48 h内血浆HBP >300 ng/mL的患者，年龄（55.66±17.21）岁，其中男性73例（60.3%），入院诊断多为休克（55.4%）。28 d死亡53例，总病死率为43.8%。与存活组比较，死亡组的急性生理学与慢性健康状况Ⅱ评分[（27.70±8.68）分vs. （15.19±6.63）分]、呼吸机支持率（94.3% vs. 48.5%）、重症加强护理病房入住率（96.2% vs. 72.1%）和休克诊断率（83.0% vs. 33.8%）明显较高，心率、肝功能、电解质、二氧化碳分压、乳酸、D-二聚体明显升高，凝血酶原时间和活化部分凝血活酶时间明显延长，感染革兰阳性球菌的比例也明显升高，而格拉斯哥昏迷评分、血小板计数、酸碱度、纤维蛋白原明显较低，均差异有统计学意义（P<0.05）。结论HBP极端升高多见于休克患者，一般情况较差，容易发生肝功能损伤、混合感染等多种合并症，对此类患者应尽早开展综合性治疗，改善预后。

简介：摘要：在建筑工程相关行业领域内，工程造价的动态管理与控制标准存在非常显著的差异，并且目标与结果导向的控制精度主要依赖于建筑工程项目的主体建设规模和需求评估结果。根据建筑工程造价的动态管理与控制原则，相关部门需要及时接入到工程项目的不同建设阶段，并及时制定科学的时空模型。本文将着重分析建筑工程造价的动态管理控制策略。

简介：摘要：通过对建筑工程造价进行全过程管理与控制，可降低建筑工程设计、建筑成本。但建筑工程造价管理与控制涉及到较多内容，且其为动态管理，具有较大难度，对相关工作人员的要求较高，所以下列进行了简单阐述，望可为相关工作人员带来一定启发，使建筑工程造价管理落到实处，真正做到提高经济效益、推动企业发展。

简介：摘要：《中外历史纲要》教材将会在全国范围内推广，历史教师新接触教材时可能会觉得与老教材相比信息量有很大的提升，在教学设计环节中会产生深入教学的想法与现实课时有限的情况之间的矛盾，这就需要老师终身学习，不断提升自己的专业能力，在把握新教材特点与学生学习特点的前提下，能够与时俱进，改变教学设计思维，兼顾教学效率与教学深入性、全面性。

简介：摘要：伴读是阅读教学的一种特殊方式，在形式上等同于合作学习，指的是两个人共同进行文本阅读。在班级授课制的教学形式推广开来之后，大多数老师在教学中一味追求教育的高效益，忽略了伴读这一阅读教学的价值和功效。在新时期素质教育理念和课程教学改革逐渐深化的背景下，老师认识到了自主探究和合作学习的重要性，在教学中越来越强调学生的主体地位，对伴读教学法的使用也越来越广泛。

简介：摘要：电力物联网设计了一套配电变压器智能监测系统，重点解决了目前监测系统存在的数据传输延时长、数据丢失、安全性不足等问题。在感知层加入了基于深度学习的边缘计算框架，将数据处理下沉至监测设备侧，不仅有效解决了延时，保证了数据传输的安全性，也大大缓解了监控主站处理海量数据的压力，为建立性能优异的配变监测系统提供了新思路。本文主要分析基于物联网的智能电力工程安全监护系统研究。