简介：摘要：随着建筑工程技术的不断发展，装配式工程技术得到广泛应用，装配式施工数量不断增加，但装配式建筑在我国应用的时间相对较短，管理方面存在一定的缺陷，影响到工程的质量和顺利建设实施。混凝土装配式住宅建筑工程施工技术作为一种创新的建筑方法，在当代建筑领域中展现出独特的优势。混凝土装配式住宅建筑工程施工技术具有广阔的市场前景，通过各方合作努力，相信能够发展的更加迅速。希望能够对今后建筑行业的发展提供参考。

简介：摘要：造价是指建设工程项目在施工期间所有支出费用的总和,包括税费、人工费用、材料费用、机械设备费用等多个部分。造价能够在一定程度上反映建设工程项目的价值,建筑企业可以通过加强造价管控来降低建设成本、提高经济效益。因此,造价管控工作应贯彻落实于建设工程项目的每一个环节。在造价管控工作中,工作人员应立足全局,积极改进造价管控方法,切实增强全过程造价管控工作的开展效果。基于此，本文章对建设工程全过程造价管理存在的问题及对策分析进行探讨，以供参考。

简介：摘要：高中数学教育是普通中学课程的最关键的组成部分.高中数学教育的基本目标是培养学生的几何逻辑思维和学生的理解技能，由于当前全国所有的高中生都处在高考的重压之下，所以高中数学的教育和复习都是以题海战术为首，这种题海战术很严重地束缚着学校的教学发展，所以，在高中数学教育过程中，老师们必须利用适当的训练方法和教学策略，来协助学生培养解题能力，并学习解法的基本方式，以便于进一步提高他们数学水平。

简介：摘要：工程项目建设的过程较为复杂，且是一种有着明确目标、组织结构的一次性事业，因此就需要在项目开展的每一个环节，都能够对各项行为进行明确约束，这样才可以在有限的资源使用下，建设出质量和功能都能够得到社会以及行业认可的工程。而在现阶段的现代化工业产品生产过程中，由于企业的管理工作存在着一定的差异性，因此就要全面的结合起项目内容，进行针对性的分析。

简介：摘要：在当前素质教育理念推行下，体育教学有助于学生身心健康发展，对于培养学生终身体育意识具有重要意义。但我们不可忽视的是，体育在一定程度上存在运动安全隐患，导致体育教学活动的展开具有诸多可能性。基于此，本文就小学体育教学中安全隐患的规避与应对措施进行了探究。

简介：摘要目的探讨Vitpex糊剂治疗乳磨牙慢性根尖周炎失败的病因，以便临床上更好地掌握乳磨牙根管治疗适应症。方法对诊断为乳磨牙慢性根尖周炎行Vitpex糊剂根管治疗后失败的52例患者，年龄4～10岁，共68颗患牙进行回顾性分析，通过X线检查评估患者乳磨牙根尖周炎情况及对恒牙胚萌出的影响。结果失败的68颗患牙，其中3颗继发了恒牙的含牙囊肿，18例继承恒牙较对侧同名牙明显萌出提早，25例继承恒牙萌出后错位畸形，7例牙根出现不同程度弯曲，2例出现釉质发育不全，未发现继承恒牙胚坏死者。结论重型乳磨牙慢性根尖周炎根管治疗效果较差，根管治疗失败后对继承恒牙的发育及萌出影响较大，需严格掌握其适应症。

简介：摘要随着我国社会经济的快速发展，电力行业发展迅猛，各种新型的电气设备逐渐被广泛应用，但是新型设备在应用过程中存在许多问题，严重制约了电力行业的快速发展。基于此，本文就对电力系统变电运行安全管理和维护现状进行分析，提出相应解决措施，以期为电力行业电力系统变电运行安全管理和维护工作提供参考依据。

简介：

简介：摘要目的评价拔除乳牙开窗减压术+间隙保持器治疗儿童替牙期含牙囊肿的效果。方法回顾性分析浙江大学医学院附属儿童医院口腔科自2006～2012年就诊的11例替牙期含牙囊肿患者，年龄7～11岁，男5例，女6例；8例为下颌骨含牙囊肿，3例为上颌骨含牙囊肿。9例囊腔内含牙1枚，1例囊肿含牙2枚，1例囊腔含牙3枚。所有患者均为拔除乳牙后行囊肿开窗减压术，术后间隙保持器保持拔除的乳牙间隙。随访1～4年至恒牙胚萌出，观察患者面部畸形、囊肿大小变化、囊肿周围骨质骨化过程及囊内牙胚的萌出情况。结果所有患者囊肿囊腔均消失，患者面部形态改变得到纠正，未见颌骨畸形。4例患者恒牙轻度错位畸形，7例患者牙合关系接近正常，5例患者恒牙较对侧明显提早萌出。X线检查显示原颌骨密度减低影均消失，恒牙胚牙根发育正常，2例牙根有弯曲表现。结论拔除乳牙开窗减压术+间隙保持器治疗儿童替牙期含牙囊肿手术简单，创伤小，能消除面部畸形，颌骨、牙和牙胚生长发育不受影响，是一种良好的保守治疗方法。

简介：蒙汉双语生普通话教学普遍存在针对性差和学生不重视等问题，互联网+时代为解决此问题提供了新的途径。本文主要分析了互联网+时代背景下蒙汉双语生普通话教学的现状和所存在的问题，围绕如何提高蒙汉双语生普通话能力，针对性地从教学媒体的选择、课堂教学结构的建立、学生主体的突出、教师示范作用的发挥四个方面展开理论思考与实践的论述，提出了改进的对策。

简介：在民族地区推广普通话,具有民族团结、发展经济、信息载体、培养人才、和精神文明的社会学意义.本文通过分析民族地区管理者、测试者和学习者层面的社会学现状,提出了要处理好民族语言与普通话的关系,推普监管常态化,并形成长效管理机制,加强语言理论研究,以学校为推普主阵地,辐射整个民族地区推广普通话的社会学思考.