简介：摘要：在我国教育体制持续改革的带动下，许多全新的教学理念与方法随之不断涌现在课堂教学中。现阶段，我国的教育重心已经由原本的应试教育转移到素质教育上，以满足社会对高素质综合性人才的需求，其中培养学生良好的创新能力已成为教育的一项重要目标。在小学教育阶段，美术是培养学生审美能力、鉴赏能力以及实践能力的重要学科，需要教师能够与时俱进，积极在课堂上强化学生创新能力。通过树立良好的教育观念，科学使用教学方法，在向学生传授美术知识的同时，激发其创新意识，使学生能够对知识形成独特的见解，实现举一反三的应用，从而真正开发其潜力，为其将来的长远发展打下坚实的基础。

简介：摘要：伴随着“英语学科核心素养”这一理念的悄然兴起 ,小学英语教师越发觉得在阅读教学中培养学生的批判性思维是有必要的。批判性思维是一种分析事实、表达观点、进行比较、做出论断、评价反思以及解决问题的能力。批判性思维能力属于人类的高阶思维能力 ,对人类的进步发展起着至关重要的作用。本文基于借助英文绘本培养小学生批判性思维能力展开论述。

简介：摘要近年来，随着对儿童视网膜疾病认识的不断深入以及治疗技术的不断更新，儿童视网膜疾病的疗效也得到了一定提升。由于处于生长发育期的儿童视网膜解剖结构的特殊性及儿童视网膜疾病发病机制、临床表现及转归等与成人存在差异，成人视网膜疾病的治疗原则不能直接应用于儿童视网膜疾病。目前视网膜冷冻、激光光凝、玻璃体腔注射抗VEGF药物及玻璃体视网膜手术等为儿童视网膜疾病的主要治疗方法，但其适应证的选择、设备的参数和并发症处理等还存在诸多问题，该领域的治疗规范尚待进一步提高。因此，深入研究儿童视网膜疾病的治疗方法，通过专家共识等方式建立手术的标准与规范，将有利于提高我国儿童视网膜疾病的治疗水平。

简介：摘要目的研究白细胞衍生趋化因子2(leukocyte cell-derived chemotaxin 2，LECT2)在胆道闭锁(biliary atresia，BA)诊断中的价值，探讨其对BA肝纤维化的影响。方法选取2018年1月至2019年1月天津市儿童医院普外科手术患儿20例，其中，男4例，女16例，留取患儿术中组织样本。BA患儿18例，先天性胆管扩张症(congenital biliary dilatation，CBD)患儿2例。将BA患儿的组织样本作为BA组织组，CBD患儿的组织样本作为CBD组织组。两组手术组织样本通过免疫组织化学染色检测LECT2、CD31在肝脏中的表达程度。根据本研究血液样本纳入标准，选取2018年6月至2019年1月天津市儿童医院普外科门诊首诊的黄疸患儿及门诊检查的婴儿共31例，其中，男18例，女13例。经胆管造影确诊为BA的患儿有17例，作为BA组，非BA的黄疸患儿7例，作为非BA组；体检肝功能正常且无感染性疾病的婴儿7例作为对照组。3组中所有患儿均留取3 ml新鲜外周血液，通过ELISA法评估血清LECT2的水平。结果肝组织免疫组织化学检测结果：①与CBD组织组相比，BA组织组肝组织中LECT2的表达明显增高(0.173±0.045比0.280±0.053，t＝2.761，P＝0.013)；BA组织组汇管区微血管密度也明显高于CBD组织组(5.400±1.697比28.811±8.972，t＝3.599，P＝0.013)，差异均具有统计学意义；②LECT2的表达水平与肝纤维化程度呈正相关(rs＝0.834，P<0.001)，且与汇管区新生血管数量呈明显的正相关(r＝0.686，P＝0.001)。血清检测结果：BA组、非BA组及对照组3组相比，BA组患儿血清中LECT2明显上调(0.035 μg/ml比0.022±0.002 μg/ml比0.021 μg/ml，P＝0.001)，差异具有统计学意义。结论BA肝组织LECT2表达量随着汇管区血管增生程度的加重而增加，进而促进肝纤维化进程，血清学检查结果提示LECT2对BA的诊断具有一定价值。