简介:摘要我校是由七所小学合并的一所农村小学,留守儿童和半留守儿童占了很大的比例,家庭的“缺陷”和情感的缺失令他们存在诸多的问题和不足。我极为关注他们,力求教会他们感受爱、发扬爱,力求让他们体验分享和互助的快乐,力求让孩子坚信生活的美好,力求让他们学会真诚做人,以此撑开有利于他们飞翔的一片蓝天。
简介:摘要阅读教学的最终目的是提高学生理解和运用语言文字的能力。我们的写话训练就应该跟理解课文内容整合在一起,扎根在阅读教学之中,引导学生在具体的语言环境中学习语言、运用语言。在教学中,我们注重以点切入,点拨学生;以看代讲,触动学生;以唱煽情,感染学生;以模探究,启发学生;以一带多,发展学生。
简介:摘要教师专业发展程度决定了教育的品质。通过加强教师队伍建设,促进教师专业化发展,以达强师立校的目的。本文从“构建发展理念,明确专业发展的梯度;创新校本研训,拓宽专业发展的广度;融合教育科研,提升专业发展的深度;搭建展示平台,润泽专业发展的亮度”进行了阐述,促进教师的专业成长。
简介:摘要《语文课程标准》指出要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。朗读要与理解课文有机融合,做到读中想象、读中感悟、悟中促读。学生在作者的感染下,才会自然地朗读出来,实现以声传情。促进读悟结合,可以通过诱发想象,使读水到渠成;可以通过感悟引领,与读相得益彰;可以通过演读融合,使读趣味盎然;可以通过巧用资源,促读情境合一;可以通过反复回环,使读层层推进。