简介：摘要：

简介：【摘要】目的 分析在胃脘痛患者中推广应用砭石摩熨中药透入技术的影响。方法 2022.01-2023.12 XX院收治胃脘痛患者总共120例，依照随机抽签的方法将患者分为两组，传统组60例胃脘痛患者进行传统护理，研究组60例胃脘痛患者增加中医护理（砭石摩熨中药透入技术），分析传统护理与中医护理对120例胃脘痛患者护理疗效、生活质量（SF-36）的影响。结果 研究组胃脘痛患者护理疗效中总效果为59例，占比98.33%，传统组总效果为35例，占比58.33%，两组对比研究组更占优势（P＜0.05）；研究组胃脘痛患者在护理后SF-36（61.49±2.71）分高于传统组（53.36±2.56）分（P＜0.05）。结论 在胃脘痛患者中推广应用砭石摩熨中药透入技术，有利于提高患者的护理疗效和SF-36。

简介：

简介：摘要：随着社会的发展进步，学校越来越重视培养有道德、有文化的品学兼优的学生。因此小学班主任的教学管理工作当中要将德育教育摆在重要的位置，小学班主任要站在德育教育的高度对班级进行管理，充分关注到小学生的心理状况，做好德育教育，有利于培养小学生健康的人格和品德，实现小学生综合素质的提升。

简介：摘要：随着时代的发展和进步，信息技术逐渐融入各个行业当中取得了非常广泛地应用。伴随着教育的改革，微课融入教育行业当中，在小学数学教学中的应用取得了良好的应用效果，受到广大教师和学生的一致欢迎。这也从侧面说明，新时代的教师要学会应用现代化的教学手段对学生进行引导，学会应用新型的教学手段实现课程教学的改革。因此本篇文章则针对微课与小学数学教学的融合这一话题展开讨论和探析。

简介：摘要：“学史使人明智”。当下，教育部对教育教学又进行了大刀阔斧的改革，“双减”政策、新课程改革的实施和素质教育理念的推行都让学校和教师们对学科核心素养的培养重视起来，这对于高中历史教师也提出了更高的教育教学要求。笔者作为一名高中历史教师，十分重视历史教学中的核心素养的培养，同时也根据大量的理论研究并基于核心素养培养理念开展了许多教学实践。本文根据笔者的实践和研究，对基于核心素养培养建构高中历史高效课堂的探索进行详细分析。

简介：摘要：目的 探讨采用药物竹罐与中药敷贴联合治疗类风湿关节炎的临床疗效，并总结相应护理措施。方法 纳入2020年1月-2021年12月于我院就诊的68例类风湿关节患者，按照信封法将其随机分为对照组（34例）与观察组（34例）。对照组采取中药敷贴治疗，观察组采用药物竹罐配合中药敷贴治疗。比较两组临床疗效，总结观察组护理对策。结果 观察组治疗总有效率为97.06%（33/34），显著高于对照组82.35%（28/34）（P

简介：摘要：在传统的小学数学教学中，通常是以灌输式教学的形式开展对学生知识的传授，学生只需要被动地接受。这样的教学形式无法调动学生的学习兴趣，甚至会使学生产生对数学学习的厌倦感，难以达成学生思维能力、实践能力以及创造能力的发展，对学生的未来成长极为不利。在新课改背景下，“微课”这一教学形式能够打破传统的教学模式，将数学知识与微课教学进行紧密的联系，促使学生主动开展对数学知识的探索，提高学生的学习成效。

简介：摘要：随着新课改的深化发展，目前提升教学的有效性成为了高中历史教学中的主要目标，也成为了高中历史教师的一致追求。作为高中历史学科教师需要进一步探索有效教学的方法，在课堂中要充分发挥出学生的主体地位，让学生可以进行自主学习，提升学生的历史核心素养。目前高中历史教学还存在着很多问题，这些严重影响到了学生学习的能力提升和教师的教学效果。本文就高中历史有效学习方法的具体策略进行进一步的分析论述。

简介：摘要：在教学的过程中，对学困生的转化是教师的一项重要任务。本文针对小学数学学困生的学习问题进行分析，并找到解决对策，希望通过理论的研究，给实际数学教学工作提供一些帮助，让全体小学生都能共同进步。

简介：摘要：初中时期，学生的外化特点表现出明显的思维活跃程度，善于思考，勇于探讨，这种特点对学生的创新思维和能力的培养具有很好的推动作用。初中数学学科随着学习深度的逐渐增加，逻辑性也逐渐加深，对学生的思维能力的培养具有较高的价值，这对于培养学生创新思维的能力具有明显的成果。教师是教学的主导，学生是学习的主体，只有将教师和学生的自身特点发挥出来，才可以潜移默化地影响学生，引领学生的进步。本文通过对初中数学教学的现状进行研究分析，对学生创新能力和创新思维的培养提出相应的解决措施，促使学生思维活跃程度不断提高，从而推动数学学科的进步和发展。

简介：摘要：在基础语文教育过程中，古代诗歌在促进学生全面发展方面起着重要作用，是基础语文素质教育的载体。语文的核心素质包括学生的语言建立和运用、思维发展和改进、美学欣赏与创造以及文化理解。作为语文课程的重要组成部分，古代诗歌涉及景观、人物、思想和情感等多个方面反映出的学习内容。古诗文教学对学生的综合素质的发展有很大的影响，能够对学生发展作为重要的指导。

简介：摘要：目前许多学校在语文课堂上开展了德育教育和传统文化教育，数学科目同样应该开展传统文化教育，有助于学生学习过程中学习能力和学习兴趣的全面提高。在初中数学课堂中渗透传统文化有助于传统文化的弘扬和发展，数学课堂中传统文化的渗透具有划时代的意义。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对初中数学课堂渗透传统文化教学模式构建初探提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：现如今，我国是互联网快速发展的新时期，随着互联网技术的进步和我国教育教学水平的提升，部分多媒体技术已经运用到教师教育活动中，但诸如微课、翻转课堂等新理念的教学模式并没有引起教师的充分重视。现如今，线上教学作为主要手段走入小学课堂，教师应学会更好地利用各类媒体、信息资源辅助教学，努力具备更高的信息素养，利于学生全方位汲取与掌握知识。如何利用网络平台、信息资源更好地服务于教学，本文就微课在小学语文课堂教学中的应用展开讨论。

简介：摘要：情景交融，是形成意境的基础。杜甫的《登高》前两联以写景为主，景中有情；后两联以抒情为主，情中有景；是情景交融的典范作品。。 

简介：摘要 放眼当前教育，小学教育在学校教育中有着很重要的地位，而小学数学教育作为小学教育中一个举足轻重的组成部分，在学生的逻辑思维的形成和发展有着很重要的作用。在小学数学教学中，不可避免会出现各种错误。本文分析了学生形成错误的成因，以及教师在面对错题时要积极引导学生，因错施教。并为后面教师教学提供错题借鉴，促使教与学的共同进步。

简介：摘要 计算是我国小学数学教学的重要内容，它贯穿小学数学教学的始终。以“多位数除以一位数笔算除法错题集研究”为例，利用错题资源，从四个维度寻根问因，提出切实有效提高小学三年级学生计算能力的策略措施。

简介：福清市元载小学 350313 摘要： 随着新课标的深入发展，小学数学教学更加重视培养学生的独立思考能力。为了有效提高学生的思考能力，促进学生全方面的发展。本文通过对 小学数学教学中培养学生思考力的具体措施进行有效的分析，希望能对当下的小学数学教学带来帮助 。

简介：摘要随着市政交通建设的快速发展，我国市政道路桥梁工程越来越多，工程难度也伴随着提高，在市政工程施工建设过程中，混凝土施工技术逐渐被加以应用。在当前的路桥工程建设过程中占据了重要地位。但是在混凝土施工过程中经常容易出现结构裂缝等问题，这是由于在混凝土施工过程中施工技术问题导致，因此我们在实际利用混凝土技术进行市政路桥项目的施工过程中，需要对其裂缝问题进行分析并且提出有效的防治措施，从而不断地提高我国市政路桥的耐用度。

简介：教学生活化是指教师在教学中，将学生课堂学习的课本理论知识与现实生活结合起来，将课堂学习与生活实践结合起来，构建学生感兴趣的生活课堂，把生活世界提供给学生去体验，让学生在体验生活的过程中掌握知识、提高认识、发展能力。