简介：摘要：目的：探讨对老年子宫脱垂患者采用改良阴式子宫切除术联合阴道前后壁修补术的临床效果。方法：回顾性分析本院2019年3月-2023年3月期间的行改良阴式子宫切除术联合阴道前后壁修补术的老年子宫脱垂患者37例，对比两组治疗后的效果。结果：术后患者的盆底功能性生活质量均较手术前得到明显提升，且效果显著，具有统计学差异性（P<0.05）。结论：采用改良阴式子宫切除术联合阴道前后壁修补术对老年子宫脱垂患者的治疗效果良好，可有效提升盆底功能与性生活质量，具有积极临床价值。

简介：摘要：随着社会的不断发展，教育信息化进程也在逐步加快。跨媒介阅读与交流是让学生在不同的媒介平台获取阅读信息，这不仅能够有效拓宽阅读渠道，还能够让学生在穿梭不同媒介的过程中实现对阅读文本的深层次消化与理解。因此，本文从创设阅读情境，丰富审美体验；拓宽阅读渠道，开拓阅读视野；实现媒介融合，深化阅读理解三方面对跨媒介阅读与交流在语文教学中的实施与运用展开了探讨。跨媒介阅读与交流的实施与运用能够为高中生提供更多独立阅读的渠道，深化学生的阅读理解能力。

简介：摘要：深度教学，其含义是教师通过提出深层次的问题以让学生明晰知识本质内容，从而使学生学到更加有深度的知识，学生的思维得到有深度的培养，而且师生之间的交流可以得到更加有深度的评价，教师通过应用有深度的教授方法，从而使教授成效也更加有深度。通过这一连贯的教学手段的实施，有助于教学成果能够极大限度的达到前期所预定的教学目的。小学数学教师在进行深度教学的过程中也探索出了一种更加有效的策略，即问题导向教学方式。

简介：摘要：在时代的发展下，将教育作为重要的改革路线，可以有效培养我国青少年的各方面的学习能力，基于核心素养下小学数学创新思维能力培养，是一种对数学学习方式的全新改变，可以对学生起到有效的学习帮助作用，在具体的小学数学教学中，教师以及学生需要利用自身所具备的基本学习素质以及周边环境，开展有效的数学创新思维能力提升和优化，只有在一定程度上对小学数学学习的各个方面开展进一步的教学思路拓展，才可以使得学生的创新思维能力得到全面的培养。本文从教师、学生以及学校的角度共同出发，对学生的创新思维能力提升进行了更为深入的思考和探究，得出具体的培养方案和策略。

简介：摘要时光茬苒,不知不觉中，我已从教二十九年。在教育这片热土上,我甘愿做那无悔的蜡烛、无怨的春蚕,用“汗水铺就成功路”,站“三尺讲台绘青春”。在当班主任过程中，我最深刻的体会是师爱如春雨，润物细无声。在学生的心田中播下爱的种子，收获满满的幸福！

简介：《科学课程标准》指出“科学学习应以探究为核心”。现代教育理论也认为：学生是学习的主体，应当让学生生动活泼地主动地发展。要使教育卓有成效，就必须充分发挥学生的主观能动性，使他们成为学习的真正主人。科学实验中千变万化的现象最能吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，进而调动学习的积极性。提高学生实验能力的关键，就是要让学生亲自动手，实验不怕失败，就怕不动手。