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42 个结果
  • 简介:【摘要】目的:探讨妇科腹部手术后使用镇痛泵的患者接受精细化护理的效果。方法:本次研究在2023年2月至2024年2月期间,选取了110例接受妇科腹部手术并使用镇痛泵的患者,将其依据随机数字表法划分为两组,每组55例。比较两组患者在疼痛程度及术后恢复情况方面的差异。结果:研究组在减轻疼痛及促进术后恢复方面均优于对照组,差异具有统计学意义,P<0.05。结论:对妇科腹部手术后使用镇痛泵的患者实施精细化护理,能够显著提升护理效果,值得广泛推广。

  • 标签: 镇痛泵 妇科腹部术后 精细化护理 探讨
  • 简介:摘要:企业市场化竞争新常态对企业成本管控提出了更高的要求,产品标准成本作为成本基线,在成本管控和价格管理方面发挥着重要作用。本文主要对产品标准成本模型内容、采用的方法和标准、标准成本管理流程和应用等方面开展研究

  • 标签: 标准成本模型 方法 标准 流程 模型应用
  • 简介:摘 要:为提高金鳟养殖的技术水平和管理水平,通过研究金鳟的生活、生长、摄食、繁殖等习性,分析养殖管理中可能遇到的问题,并提出常见疾病的防治措施,为广大养殖户提供技术参考。

  • 标签: 金鳟 生态 习性 病害 防治
  • 简介:摘要:本文研究了新能源汽车电池的实验技术和均衡电路设计。探讨了磷酸铁锂电池和VRLA电池的原理和特性。重点关注电池荷电状态(SOC)预测,以及均衡电路的原理和参数设计,包括均衡开关、采集及控制以及变压器设计。通过详细的分析和设计,本文旨在为新能源汽车电池管理系统的性能优化提供有力支持。

  • 标签: 新能源汽车 磷酸铁锂电池 VRLA电池
  • 简介:摘要:随着社会的不断发展,已经步入了一个信息化的新时代,各个行业也开始逐步采纳和使用信息化的技术手段。建筑行业作为国民经济发展的支柱产业之一,其对于国家经济水平以及人民生活质量有着非常重要的影响,因此加强对建筑工程监理的研究具有十分积极的现实意义。在最近的几年中,我国的城市化建设步伐明显加速,这导致建筑工程在施工方法和管理质量上都取得了显著的进步。在这种情况下,建筑工程监理的重要性也越来越突出。在建筑工程的监理过程中,由于采纳了众多先进的技术和方法,现代的建筑工程监理变得更为合理和全方位,确保了建筑工程的每一个环节都能受到高效的监督。

  • 标签: 建筑工程 施工 监理工作 优化途径
  • 简介:摘要:在新课程改革的大背景下,小学语文教学是一个崭新的领域,这就要求教师在讲授时,在讲授过程中,在重视学生的基础知识技能的同时,也要促进学生应用所学知识的能力的提高,以及自己的语文学科素养的发展。其中,经典诵读可以有效地实现提高学生语文素养的教学目的,教师应该积极地指导学生进行经典诵读,使他们能够在诵读的过程中,对所学课文的内涵进行全方位的了解和体会,领悟意境,从而提高自己的文化素养和审美素养。

  • 标签: 经典诵读 小学语文 实施路径
  • 简介:摘要:福瑞鲤主要以建鲤和野生黄河鲤为原始亲本进行杂交,并通过1代群体选育和连续4代家系选育后获得的鲤鱼新品种,由于福瑞鲤生长速度快、适应能力强、体型修长、肉质鲜美,而成为鲤鱼养殖户的首选品种。近年来,随着物质生活水平的逐年提高,人们的饮食结构开始向绿色无污染、健康无公害方向转变,于是,山区稻田福瑞鲤生态养殖模式逐渐走进人们的视野,其养殖技术也日渐纯熟。基于此,文章将着重围绕山区稻田福瑞鲤生态养殖技术要点予以阐述。

  • 标签: 福瑞鲤 山区稻田 生态养殖 技术要点
  • 简介:摘要:随着素质教育的推行和新课标的改革,对初中音乐教学中学生创新能力的培养也有了更高的要求,因为在这个时期用音乐这种方式对创新能力进行培养是比较轻松的,本文就构建生动有趣的教学氛围、提升学生的思维能力和将学生作为教学活动的主体、把课堂还给学生以及利用乐器加深学生对音乐的印象这四个方面进行分析和探讨。

  • 标签: 初中音乐 教学 创新能力
  • 简介:摘要: 随着锂离子电池寿命特性的提升,以及电力储能、电动汽车和航空航天等应用领域对长期运行可靠性的需求,迫切需要在较短时间内完成锂离子电池的高精度全周期寿命评价。近年来,针对锂离子电池剩余寿命的研究较多,但对以锂离子电池寿命特性验证与鉴定为目的的快速寿命评价技术和方法缺乏系统梳理。

  • 标签: 锂离子电池 快速寿命评价 加速寿命试验 非线性衰退 早期寿命预测
  • 简介:摘要:随着信息技术的发展,各个领域的信息化趋势越来越明显,教育领域也不例外。微课是信息技术与教育领域相结合而开发出的一种新兴教学手段,主要以视频的方式呈现。与其它教学手段相比,微课具有时间简短、内容精要、趣味创作等优点,并且它的用途也比较广泛,无论是在课前、课中还是课后,都发挥着不小的作用。而一个功能健全、用户体验良好的微课平台,能更为有效地将课程资源与其核心知识点有机组织起来,所以对于微课平台开发及应用的研究有着现实意义。本文将论述基于WEB的微课平台开发技术及应用,希望能起到一定的参考作用。

  • 标签: WEB 微课平台 开发技术 应用研究
  • 简介:摘要脓毒症是一种由感染引起的全身性炎性反应综合征,脓毒症病情凶险,病死率高,在目前仍是威胁人类生命安全的重症。经过不懈研究,人们对脓毒症的认识逐步加深,但至今它仍是一凶险病情。脓毒症肾损害的研究历史已有几十年,其机制仍未完全阐明,可能包括:肾脏缺血再灌注损伤、炎症因子、一氧化氮学说、细胞凋亡学说、内皮功能障碍及内皮素作用、内毒素直接损伤及氧化应激损伤等。越来越多的证据表明空气污染可诱发感染等多种疾病,故空气污染物很可能是导致脓毒症的重要危险因素。本次探讨空气污染物对脓毒症的影响,有望对该病进行早期防控减少发病率。

  • 标签: 脓毒症 空气污染物 颗粒物 臭氧
  • 简介:【摘要】:目的:分析快速康复护理在腹腔镜下子宫肌瘤剔除术应用的效果。方法:选择2020年2月~2022年2月在我院腹腔镜下子宫肌瘤剔除术质量的子宫肌瘤患者142例。采用电脑数字分组方法分为快速组和对照组。分别实施快速康复护理和常规围术期护理,观察两组患者术前焦虑评分以及术后康复情况、并发症。对比两组的满意度。结果:快速组患者术前SAS评分低于对照组,同时快速组的术后术后排气、住院时间短于对照组,P<0.05。快速组患者术后并发症发生率低于对照组,同时快速组的护理满意度高于对照组,P<0.05。结论:腹腔镜下子宫肌瘤剔除术应用快速康复护理能够帮助患者减轻手术对心理、生理的影响,减少并发症,提高术后康复效率。

  • 标签: 腹腔镜下子宫肌瘤剔除术 快速康复护理 住院时间 满意度 并发症
  • 简介:摘要:本文是对630MW超临界机组过热器氧化皮生成规律及预防控制关键技术的研究,主要针对630MW超临界机组过热器受热面的T91、T23、TP347三种材质,研究630MW超临界机组过热器材质氧化皮的生成规律,探究氧化皮生长和剥落的关键影响因素,对氧化皮的剥落情况进行监督,不定期地开展重点部位氧化皮堆积状况的监控和评估,全面解决过热器氧化皮堆积引发机组非停事故的发生,提高电厂锅炉管运行的安全性与稳定性,本文提供了一种综合性的氧化皮堆积预防、重点监督、定期检测、可靠处理的实用技术,能够实现氧化皮的预防和控制,大大降低氧化皮堆积爆管事故发生率,实现机组的安全可靠运行。

  • 标签: 超临界机组 过热器 氧化皮 定期检测 可靠处理
  • 简介:摘要:随着我国教育背景的不断优化,小学阶段的语文教育也迎来了教育形势的巨大变化,为了迎合新课改要求,达到优化小学语文整体教学质量的目的,教师需要不断探究和实践全新的教学手段,以此落实优化教学质量的目的。通过相关实践活动研究发现,在小学阶段的语文课堂教学中科学运用合作学习模式,有助于促进学生产生较强的学习积极性,烘托课堂教学气氛,是提高课堂教学效果的最佳方式。基于此,本文深入探究了小学语文教学实践中合作学习模式的有效应用策略。

  • 标签: 小学语文 合作学习 教学策略
  • 简介:摘要:语文作为初中教育教学中的重要学科,其中语文阅读发挥着重要的作用,而名著汇集了伟大人物智慧的结晶与全球文学史的精华,具有深厚的人文气息与文化内涵。因此,教师在初中阶段实施语文名著阅读教学,可以有效的促进初中生自主获取文章信息,从而提升语文阅读教学的效果,阅读名著也有助于培养学生的阅读能力与鉴赏能力。本文从初中语文名著阅读教学的意义出发,提出有效的实践措施,旨在为初中名著阅读教学效果提供有益参考。

  • 标签: 初中语文,名著阅读,教学方法,实践
  • 简介:摘要:情境教学法在小学语文阅读教学中的运用,有效地提升学生阅读教学参与兴趣,提升学生阅读能力。基于此,小学语文教师进行阅读教学时,应注重教学策略的运用,通过情境教学策略,激发学生阅读兴趣、巩固阅读知识、拓宽阅读视域。在提升学生综合阅读能力的同时,彰显情境教学法阅读教学运用策略有效性,提高阅读教学质量。

  • 标签: 小学语文 阅读教学 情境教学法
  • 简介:摘要:无论是在生活中还是课堂上,沟通都是解决学生与学生矛盾、教师与学生矛盾的重要桥梁。特别是小学阶段的学生,这个阶段的学生表达能力还没有达到较好的状态,大部分学生遇到事情都不会主动诉说。因此,班主任要做好对学生的沟通工作。有时候一句话或者一个表情,都能够影响学生的一生,所以作为班主任定要时刻关注学生的状态,及时地与学生进行沟通,通过沟通解决学生的心理矛盾,引导学生健康快乐成长。

  • 标签: 班主任 沟通 教育叙事
  • 简介:摘要:随着新的语文课程标准提出,小学阶段的语文课堂在小学阶段的地位变得越来越高。所以很多小学阶段的语文教师,开始在课堂中使用一些教学方法来对学生进行教学。课堂提问法就是一种非常受广大教师欢迎的教学方法,它凭借着独特的优点成为了每一节语文课中不可缺少的一部分。所以本文就将结合笔者的教学实践经验,简单地谈一谈课堂提问,在小学语文课堂中的应用策略,并提出一些实质性的建议或教学方法,希望能够给广大语文教师提供一定的帮助,并引起教师的重视。

  • 标签: 小学语文课堂 课堂提问 开放性问题 关注学生 注意时机
  • 简介:摘要目的通过检测老年心力衰竭患者血清中的BNP/NT-proBNP,探讨其在心力衰竭中的诊断价值。方法2017年1月至2019年12月中国人民解放军联勤保障部队第九〇〇医院干部一科收治的169例老年慢性病患者,按照美国纽约心脏病协会(NYHA)心功能分级,将患者分为A组(无心力衰竭者)、B组(NYHA Ⅰ+Ⅱ级)和C组(NYHA Ⅲ+Ⅳ级),使用多普勒超声检测患者左心室射血分数(LVEF)。入院时测定患者6 min步行试验(6MWT),并检测患者血清BNP、NT-proBNP、C反应蛋白(CRP)、降钙素原、肌酐、尿素氮、球蛋白、白蛋白、胱抑素C,采用方差分析比较不同心功能分级的患者血清BNP/NT-proBNP是否具有差异性,采用Pearson相关分析法分析BNP/NT-proBNP与上述指标间的相关性。另外,在各组内按不同肾功能或是否合并感染分出亚组,进一步分析在心力衰竭合并肾功能不全或感染时BNP/NT-proBNP是否具有差异性。结果随着心功能的下降,3组BNP/NT-proBNP逐渐降低(0.252±0.065,0.221±0.062,0.195±0.071,F=9.807,P<0.001),该比值与LVEF、6MWT具有显著正相关性(r=0.300,P<0.001;r=0.230,P=0.003)。3组中,未合并感染者BNP/NT-proBN与合并感染患者差异均无统计学意义(P均>0.05)。在B组和C组内,GFR<30 ml/(min•1.73 m2)的患者BNP/NT-proBNP较GFR≥30 ml/(min•1.73 m2)的患者低[B组:(0.128±0.110)vs(0.225±0.056),C组:(0.135±0.046)vs(0.199±0.077)],差异具有统计学意义(B组:t=6.578,P<0.001,C组:t=2.819,P=0.007),而当排除GFR<30 ml/(min•1.73 m2)的患者进行进一步研究发现,在3组内,GFR<60 ml/(min•1.73 m2)的患者BNP/NT-proBNP与GFR≥60 ml/(min•1.73 m2)的患者比较,差异均无统计学意义(P均>0.05)。结论BNP/NT-proBNP在老年心力衰竭患者心功能诊断及判断预后中具有重要价值。

  • 标签: 老年 心力衰竭 脑钠肽 感染 肾功能不全