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生活情境方法在小学数学教学中的应用研究

作者：陈素贞
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-01-06
出处：《中小学教育》 2023年第21期
机构：福建省漳州市平和县大溪中心小学

简介：摘要：在小学数学课堂上，创设生活情境这一教学方法已经被许多教育工作者所接受和认同。通过将数学知识与现实生活相联系，教育工作者能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。然而，在以往的教育实践中，数学与生活的联系是如此的紧密，以致于对数学的生活意义和现实价值的认识不够深刻。
标签：生活情境小学数学应用研究

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探究高中英语高效课堂模式中提升学生阅读能力的方法

作者：陈素贞
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-07-01
出处：《教学与研究》 2022年第5期
机构：福建省漳州市龙海区实验中学 363100

简介：摘要：由于国家教育部门不断的整改和优化，在教学中开始要求教师在高中英语教学中创建出高效的教学课堂，使学生可以在学习中获得更好的发展。高中学生在这一阶段当中的学习非常关键，可以直接影响学生将来的发展前景。因此，教师在教学中一定要更加重视。本文以探究高中英语高效课堂模式中提升学生阅读能力的方法开始分析，并提出以下几点作为参考。
标签：高中英语高效课堂模式提升学生阅读能力方法

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“一题多解”在初中教学中的作用

作者：陈素贞
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-12-22
出处：《福建中学数学》 2013年第12期

简介：数学是思维的体现，解决问题是学生学习数学的目的，如何在课堂上有效地培养学生的数学思维应是数学教学的中心问题．而培养思维的一种有效方式就是解决问题，通过数学课程中的解题训练．但过多过密盲目的解题，不仅不会促进思维能力的发展，反而易使学生疲劳，兴趣降低，窒息学生的智慧．那么一题多解无疑是激发学生兴趣，开拓思路，培养思维品质和应变能力的一种十分有效的方法．
标签：一题多解初中教学学生兴趣培养思维学习数学解决问题

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