简介:摘要:近年来随着社会的发展,教育逐步改革,中职教育也越来越受到大家的重视。作为中职计算机教师应该运用多种教学方法,努力提高中职计算机教学有效性。
简介:摘要目的对2016年至2021年发表的中国胰腺疾病领域临床实践指南或共识进行方法学质量评价和报告质量评价,为规范制定该领域临床实践指南或共识提供参考。方法计算机检索重庆维普、万方、中国知网、中国生物文献数据库,主要检索词为"胰腺"、"指南"、"共识",补充检索词为"胰腺炎"、"胰腺癌"、"胰腺肿瘤"、"胰头癌"。检索时限为2016年1月至2021年3月。由2名研究员独立检索筛选文献,并对纳入的文献采用AGREE-China评价标准进行方法学质量评价,采用RIGHT清单进行报告质量评价。结果共纳入指南或共识14篇,7篇为胰腺癌,3篇为急性胰腺炎,1篇为慢性胰腺炎,3篇为其他方面。AGREE-China的评价结果显示,总分≥60.0分的文献0篇,40.0~59.9分的文献2篇,20.0~39.9分的文献11篇,<20.0分的文献1篇。RIGHT清单评价结果显示,报告率最高的领域为基本信息领域(72.62%),最低的领域为资助与利益冲突声明和管理领域(0)。结论我国2016年至2021年胰腺病领域的临床实践指南或共识的方法学质量和报告质量整体偏低。建议研究人员在制定胰腺病领域指南或共识的过程中,参照AGREE-China和RIGHT质量评价标准,以提高临床实践指南或共识的质量。
简介:摘要:现在的青少年近视分为真性近视和假性近视。假性近视是由于各种原因致使睫状肌持续收缩,过度调节,形成调节痉挛,使晶状体屈光度数的增加,眼球处于近视状态,所以成为了假性近视。
简介:摘要目的探讨规范化疼痛评估及同伴教育对癌痛患者自我效能感、生活质量和疼痛控制效果的影响。方法采用便利抽样法,选取河南省肿瘤医院于2019年1月—2020年1月收治的癌症住院患者162例作为研究对象,以患者病房尾号单双数为依据分为观察组(n=82)和对照组(n=80)。对照组患者接受常规健康教育及传统疼痛评估,观察组接受规范化疼痛评估及同伴教育,比较两组患者干预前后的自我效能感、生活质量、疼痛控制效果。结果干预前,两组患者的自我效能感、生活质量各维度得分及总分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,两组癌痛患者自我效能感、生活质量各维度得分及总分均高于干预前,差异有统计学意义(P<0.01);观察组癌痛患者自我效能感、生活质量各维度得分及总分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。观察组癌痛患者总体疼痛控制效果优于对照组,差异有统计学意义(Z=-3.721,P<0.01)。结论规范化疼痛评估及同伴教育应用于癌痛患者疼痛管理中可有效提高疼痛控制效果和自我效能感,改善生活质量。