简介:摘要:思辨性阅读与表达学习任务群是语文新课标提出的重要教学内容,本文从教学目标出发,深入核心问题,立足语言特点,深挖思辨内蕴;从学习方式出发,将学生的真实生活与课堂教学串联,激活学生的思辨性思维;从文本选择出发,依托一线串珠策略,提升思辨的广阔性;从评价方式出发,关注学生的思考过程,实现“教-学-评”的一致性。四维助力,不断探寻“思辨性阅读与表达”任务群中更为鲜活的存在样态与实施路径。
简介:【摘要】教育的本质不仅在于让学生们学会文化知识,更在于培养其独特的性情和完美的品质。数学教育亦是如此,在当代,数学课堂不再是单纯的能力教育,也更要重视德育教育,在数学课堂融入德育的思想内容是培养学生文明智慧的主旋律,作为新时代背景下的数学教师,必须集课程的智慧与品德内涵于一身,为培养出更为优秀的下一代新生力量而不懈奋斗。
简介:摘要目的探讨基于随身课堂的平台移动教学模式下,护生自主学习能力、评判性思维能力的培养效果。方法在2015级护理大专班中随机抽取两个班,分别为对照组(58人)和实验组(61人)。对照组采取常规教学模式,实验组增加了基于随身课堂平台的移动教学模式。采用自主学习能力问卷、中文版评判性思维能力测量表评价效果,数据比较采用SPSS 19.0进行t检验。结果干预后,实验组的自主学习能力量表中各个维度及总分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组的评判性思维能力问卷各维度及总分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论基于随身课堂平台的移动教学模式,能提高护生的自主学习能力及评判性思维能力。
简介:摘要对因采用常规的胃肠减压管固定方法而容易引起胃管的非计划性拔除的原因进行分析,探讨胃肠减压管固定的改进方法及护理对策。
简介:院在经济全球化和高等教育国际化趋势下,高校急需培养一批具有国际视野和国际竞争力的财务管理专业人才,而国际化的课程体系是实现人才培养目标的重要途径。本文从大量的高校国际化案例和数据中提炼出财务管理专业国际化课程体系建设中存在的问题及障碍,并从整体规划、课程体系设置、双语授课、教材、教学方式等方面提出促进课程国际化的建议。
简介:摘要小学英语,词块如一个灵动的音符,跳跃在师生互动的时空,贯穿于词汇、短语、句子、语篇的学习过程中。通过“读”词块学习句型,“用”词块创设语境,“抓”词块理解语篇,“记”词块再构话语,词块教学,成了小学英语课堂的一道亮丽风景。