简介：摘要：《纲要》指出：要建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。所谓自我管理，严格地讲是指儿童对自己本身、自己的思想、心理和行为表现进行的管理。建构游戏最能体现幼儿自主性，也是幼儿最为喜欢的活动，它为幼儿的自我管理提供了平台，可以帮助幼儿自然而然地增强自我管理能力，幼儿真正成为活动的主人。

简介：摘要：初中英语教学的目的在于培养学生基本的听、说、读、写能力，使学生能够自如运用英语进行表达和交流。在经济全球化迅猛发展以及国际交流日益密切的时代背景下，口语作为培养学生英语听说能力的重要组成部分，在教学中的重要性逐渐显现出来。为了更好地促进口语教学工作的开展，情境创设这一理念被广泛提及，且被作为重要的教学方式和手段运用到教学中。基于此，本文就此为论题，针对如何采用情境创设的形式开展口语教学进行阐述，以期为教师更好地开展教学提供一些参考价值。

简介：摘要：英语词汇的学习难度较大，尤其是初中阶段学生所接触的词汇量显著提升，如果英语教师长期应用的教学方法较为枯燥、乏味，那么就会导致学生对英语学习产生反感，导致词汇教学的有效性难以保证。对此，本文从“充分发挥多媒体的作用”“结合思维导图加强词汇联系”“丰富英语词汇复习方法”三方面出发，对初中英语词汇教学的有效开展进行了探讨，希望能够为广大教师提供一定的参考。

简介：摘要：随着经济的全球化发展，英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已经逐渐成为各个领域中使用最广泛的语言。我们任课教师要立足于本班学生的实际情况而进行考量，让本班学生的英语积极性得到提升，从而使他们的英语思维意识得到崭新地发展，有利于初中英语教学水平地提升。

简介：摘要：一个班的班主任是班级的领导者也是组织者，同时他们也是学生的教育者，是学生身心健康的引路人。可以说班主任的行为举止都被学生看在眼里，直接影响他们未来的发展。班风班貌也是一个班级的门面，代表了他们的精神状况以及班级凝聚力。班级风貌的好坏直接影响到班集体整体的素质发展，也是衡量班主任管理水平的一把尺子。所以，班主任要重视起来。在日常的管理过程中，要保持良好的师表形象做学生的楷模，培养和谐班风。

简介：摘要：在越来越好的生活环境中，人们开始将目光放到心理建设上，通过实际数据可以发现国内中青年人的心理健康状况不甚乐观，在诸多消极心理中有很多心理创伤正是由于人在青少年时期受到校园霸凌而产生的，校园霸凌事件现在仍然时有发生，而且随着网络的普及，校园霸凌颇有一番越演越烈的趋势，这对很多中学生构成了严重的威胁。初中班主任在班级管理工作中一定要针对校园霸凌事件为学生做好教育工作，保护好祖国的下一代。

简介：摘要：英语是学生在初中学习过程中的重点学科，而英语写作是学生在初中英语学习过程中必须掌握的技能，在以往传统的初中英语写作教学过程中很多教师的教学方法过于陈旧，尤其在农村区域的初中英语教学过程中学生的学习资源和条件也比较落后，而英语写作也是英语教学过程中的重点和难点部分，教师要注重过程性的英语写作教学实践，要改进传统英语写作教学中的模式和方法，真正实现学生的英语写作高效训练，从而提高学生的英语写作水平。

简介：摘要随着城市化进程的发展，城市规模不断扩大，老城区也面临城市更新的问题。其中存在大量上世纪80年代以前建设的砌体结构房屋，此类建筑设计时普遍未考虑结构抗震，且年代久远，砌体强度等级下降，存在一定的安全隐患。在改造过程中需要对房屋进行整体抗震加固。本文结合一实际工程，探讨了一种新的砌体结构整体抗震加固方法，并对其中的一些节点进行了说明。经过工程实践，本方法简便快捷，施工速度快，可靠性高，是一种良好的砌体结构整体加固方案。