简介:【摘要】目的 探讨分析在抗生素使用过程中应用加强药学干预的作用。方法 选取2020年9月到2022年4月期间于我院接受抗生素药物治疗80例患者为研究对象,按照双色小球法进行平均分组(参照组与研究组),均为40例。参照组接受常规药学干预,研究组接受加强药学干预。观察对两组的用药治疗效果。结果 比较两组的合理用药率,研究组高于参照组(P<0.05);比较两组的药物不良反应发生率,研究组低于参照组(P<0.05)。结论 在抗生素使用过程中应用加强药学干预有着极为确切的作用,能够切实保障对患者的合理用药,避免其出现药物不良反应,更加安全、有效地完成对其治疗。
简介:摘要目的探讨4D模板在125I粒子治疗晚期恶性肿瘤中的安全性及剂量研究。方法选取陕西省肿瘤医院胸外科自2018—2019年晚期恶性肿瘤患者98例,采用4D模板导航放射性125I粒子植入治疗。术前放疗计划、术中优化、术毕即刻剂量验证,术后评定植入剂量。观察治疗结果。结果98例肿瘤患者全部顺利完成粒子植入术,植入部位行外照射和未行外照射的大体肿瘤体积植入剂量分别为(12 489±414) cGy和(15 036±514) cGy,V100%分别为84.7%~94.1%和88.2%~93.7%;临床靶体积植入剂量分别为(7 450±621) cGy和(9 080±761) cGy。剂量植入质量评估优91%(89/98)、良7%(7/98)、中2%(2/98)、差0。疼痛患者症状缓解率为92%(36/39)。行外照射和未行外照射1、2年局控率分别为61%、36%和82%、54%(P=0.02)。48例肺部植入者气胸发生率为19%(9例),咯血发生率为10%(5例),其他部位植入者均未出现相应并发症。结论4D模板辅助125I粒子治疗恶性肿瘤安全有效,术中实时针道角度调节和剂量优化使植入剂量得到精准控制。
简介:摘要目的探讨蜡样透明带卵母细胞与正常形态卵母细胞临床助孕结局的差异。方法回顾性队列研究分析2015年1月至2019年12月期间在南京医科大学第一附属医院生殖医学中心行辅助生殖助孕的93个卵胞质内单精子注射(intracytoplasmic sperm injection,ICSI)周期,根据卵母细胞的形态和授精方式分为三组:正常形态卵母细胞组(A组,n=52),蜡样透明带卵母细胞常规ICSI组(B组,n=30);蜡样透明带卵母细胞补救ICSI组(C组,n=11)。比较三组间的实验室和临床结局。结果三组的获卵率、正常受精率、临床妊娠率、种植率差异均没有统计学意义(均P>0.05)。A、B组的优质胚胎率[62.50%(250/400),59.07%(114/193)]均高于C组[40.85%(29/71)],差异有统计学意义(P=0.001,P=0.006)。A组的囊胚形成率[64.78%(160/247)]高于C组[37.14%(13/35)],差异有统计学意义(P=0.002)。另外,A组的流产率[2.44%(1/41)]低于B组和C组[21.05%(4/19),P=0.031;44.44%(4/9),P=0.002],累积妊娠率[82.69%(43/52)]高于B组和C组[56.67%(17/30),P=0.009;45.45%(5/11),P=0.014],差异有统计学意义。结论蜡样透明带样的卵母细胞采用常规ICSI授精可获得与正常形态卵母细胞相当的优质胚胎率和囊胚形成率,但总体的临床结局仍低于正常形态卵母细胞。建议蜡样透明带的异常卵母细胞直接采用ICSI授精方式,可以获得较为理想的临床结局。
简介:摘要:随着素质教育理念的不断深化以及现代科技的飞速发展,信息技术被越来越广泛地应用于课堂教学之中。对于小学英语教学来说,在信息化形势下,教师充分发挥信息技术优势,在小学英语课堂中有效利用信息技术与网络资源,丰富教学内容,扩展学生视野,激发学生的学习兴趣,创设生动形象的学习环境,培养学生听说读写能力,培养学生自主学习能力,引导学生互动探究,构建高效课堂,推动小学英语教学改革,提高小学英语课堂教学质量。