简介:摘要:在小学阶段的课程体系当中,美术学科核心素养教育的开展是学生全面发展过程当中必不可少的一个部分。特别是在新美育这样的时代背景下,身为一名小学教师,在日常教学当中重视对学生美术学科核心素养的培养和教育是至关重要的。在这其中,主要可以通过加强情境创设、重视创新引导、优化作品欣赏、密切联系生活、鼓励临摹写生,带动学生的美术学科核心素养得到进一步的提高。
简介:摘要:在“双减法”背景下,小学美术教学应注重“实践性”的探索,并采取多种形式的艺术实践,使各种艺术资源融为一体,形成生动的艺术实践课堂,全面提升学生的整体美术素养。
新美育时代小学美术学科核心素养教育初探
双减背景下乡村小学美术教学的实践探索