简介：

简介： 【摘要】随着新课程理念的提出，初中英语教学也正经历着一次完整的改革。在教学的过程中，以大单元主题为线索来进行教学，能够保证学生能够系统地学习知识。这种单元整体式教学模式，首先就是转变教学观念，其次就是采用问题教学法开展教学的实施，最后是强化学生英语写作的练习。这样可以辅助学生能够理清单元内的联系，明确知识的重难点，提升学生的英语学科素养。本文就基于核心素养的初中英语大单元主题整体教学探究展开论述。

简介：摘要：本文首先提出传统文化融入幼儿园德育的作用，然后对传统文化融入幼儿园德育的实施对策进行详细论述，主要包括融入丰富的节日活动、加强班级环境建设、注重家园共育、加强文化育人，以此来实现传统文化与幼儿园德育的紧密融合，充分彰显出传统文化的价值与现实意义。

简介：【摘要】探讨基层审计机关投资审计转型审计路径以及方法。随着人民经济水平不断提高，政府的投资渐渐趋向多样化方向发展，是政府部门进行投资管理最主要的手段。基层的审计机关会面临许多困难，对政府投资审计工作进行优化，能够有效满足现代化发展的需求，也是政府部门进行投资管理比较重要的手段。本次主要是对基层审计机关投资审计的现状实施分析，同时提出对应提高的策略，可以有效促进政府部门服务工作健康性发展。

简介：摘要：幼儿园和家庭是孩子学习和成长的重要场所，在幼儿园接受教育和在家庭中接受教育占同等地位，甚至，在孩子未来的发展中，家庭教育可能更加重要。现阶段，将幼儿园教育和家庭教育结合起来，在双重影响下，培养孩子，是教育发展的一大趋势。因此，让我们共同探索幼儿园教育和家庭教育的合作模式吧。

简介：　　摘要：幼儿思维形成的关键时期是幼儿阶段，在幼儿阶段幼儿园老师要重视幼儿思维的培养，数学虽然是一门抽象的学科，但是能有效的激发幼儿的思维，数学与生活是密切相关的，幼儿数学的生活化教学能够让幼儿在生活中用数学思维思考遇见的一些问题。不同的幼儿园数学教学理念存在差异，没有展开全面的教学。幼儿园老师要以幼儿的实际情况为出发点，开展数学教学要贴近幼儿的生活，让幼儿数学教学生活化，为幼儿以后的学习与发展打下基础。

简介：摘要：

简介：摘要 :教育需要家庭和学校的合力。在疫情和“停课不停学”的大环境下，“居家学习，家长怎样促进孩子自主学习能力的提升”这一问题值得研究。本文主要归纳了居家学习孩子不能自主学习的原因，并结合实际有针对性地提出家长促进孩子自主学习能力提升的策略。

简介：摘要：“开学第一课”是学生开启新学期学习生活的重要序幕，对今后的学习、成长起到重要的引导作用，班主任应该高度重视“开学第一课”。笔者从审时度势，做好顶层设计；用心设计，优化活动过程；有效反馈，提升活动质量三个方面浅谈了基于新冠肺炎疫情的线下开学，班主任上好“开学第一课”的策略。

简介：摘要：疫情期间，网络化教学，班主任又看不到学生，如何进行班级管理呢 ?我建议班主任老师在设置学科岗位的同时，增设一些特殊岗位。从而更好地管理班级，培养学生的自主管理能力。特殊岗位设置包括岗位选拔、岗位名称、岗位职责三个方面。

简介：摘要： 2020年，一场突如其来的新型冠状病毒让春季开学被迫按下了“暂停键”。孩子、家长和老师们借助于“空中课堂”，相逢在云端，开启了全新的学习模式。这对学生来说，是一种全新的挑战，更是一次机遇。教育从来都不是老师一个人的事，孩子居家，家长们在身旁，他们就是孩子成长的“第一责任人”；线上线下学习，他们就是孩子成长的班主任，家长须正确引导并积极应对。

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简介：摘要：班级特色活动犹如一泉活水，线上班级管理期间，班主任们在开展班级常规活动以外，还需要设计特色班级活动，让孩子们在活动中受到教育，得到成长。笔者从敬生命、强心理、学英雄、爱劳动、健体能五个方便来浅谈班级特色活动设计。

简介：【摘要】目的：探讨手术室方面关于压力性损伤预防效果。方法：随机抽取本科室 2018.10至 2019.09年间收治的择期手术患者共 160例，划分为 A组（ 80例）和 B组（ 80例）。 A组采用手术室常规护理模式， B组采用手术室循证护理模式，比较患者压力性损伤总发生率、护理质量评分。结果： A组压力性损伤总发生率为 17.50%， B组为 3.75%，数据比较有意义（ P＜ 0.05）。 B组护理质量评分显著高于 A组，数据比较有意义（ P＜ 0.05）。结论：针对择期手术患者，手术室循证护理服务的施行，既可预防或降低压力性损伤事件，还可增强护理质量，改善医患关系，可推广。

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简介：摘要： 2020年的春天，因为新冠病毒疫情的影响，各级各类学校开启了一种“线上学习”的全新模式。面对虚拟的空中课堂，老师们该如何自如地教学和管理班级呢？特别是班里部分潜能生的教育，又该怎样进行呢？这对广大老师们和同学们来说，是全新的挑战，新媒体、新技术的合理运用，为特殊时期的中国老师们、学生们，打开了另一扇获取新知的大门。

简介：摘要目的分析人性化护理模式用于慢性乙型肝炎患者中的护理价值。方法选取78例慢性乙型肝炎患者资料（时间从2015年8月至2017年10月）分析，随机分为常规组37例（常规护理模式干预）、人性组41例（人性化护理模式干预），比较护理满意度、护理前后负面心理评分。结果两组患者护理前的焦虑、抑郁评分统计学无差异（P＞0.05），人性组患者护理后焦虑、抑郁评分均显著低于常规组，护理满意度97.56%高于常规组83.78%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论慢性乙型肝炎用人性化护理模式干预，满意度高，患者焦虑、抑郁心理缓解显著，具有推广价值。

简介：摘要目的研究分析对水痘患者实施舒适护理的临床应用效果。方法选取我院2015年4月—2017年8月接收的水痘患儿68例，随机分成两组后予以临床护理，对照组应用常规临床护理模式，研究组则在该基础上，实施舒适护理服务，对比两种护理方法的使用效果。结果研究组患儿的疱疹结痂时间、退热时间、止诊时间均明显较对照组更短，比较存在统计学上的差异性（P＜0.05）。结论在临床上，使用舒适护理模式对水痘患儿进行护理，应用效果良好，值得予以推广。

简介：

简介：摘要目的研究和分析强化院内感染管理在改进手术室护理管理质量中的应用价值。方法本次临床实践研究主要在2014年5月到2015年5月期间，随机抽取我院36例手术室护理人员作为实践研究的对象，将护理人员随机分为观察组18名和对照组18名，对照组采取常规的院内感染管理模式，观察组实施强化院内感染管理模式，对比两组护理人员的护理质量。结果观察组护理人员的急救药品和器械处理、消毒隔离情况以及专业知识合格率、操作考核合格率等方面均优于对照组的护理人员，两组之间的差异对比具有显著的差异(P＜0.05)。结论强化院内感染管理能够有效改进手术室护理管理的质量，降低手术室护理中的不良问题发生几率，对于构建和谐的护患关系具有积极的影响，值得在临床护理中广泛推广和应用。