简介：摘要：当前，国内高中数学课堂教育还受到很多传统教学理念与模式的影响，其中还存在不少问题。在“三新”(新课标、新教材、新高考)背景下，希望通过高中数学课程的学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验，提高学生从数学角度发现和提出问题、分析和解决问题的能力，提高学生学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，发展自主学习的能力。不断提高学生的应用能力、实践能力，提升创新意识，并且认识到数学的科学价值、应用价值、文化价值和审美价值。
简介：摘要：当下人们已经开始重视学生的核心素养教育问题，对于高中生来说，学习数学不仅可以增加人的知识能力，还可以锻炼思维能力的提升。高中生接触的学科越来越多，在学习的过程中难免会有一定的压力和一些问题出现。所以高中教师在教学的过程中一定要对教学方法进行合理的创新，注重学生的心理健康和核心素养的有效培养和提升。
简介：数列是历年高考的重点内容，等差数列是最基本的数列，熟练解决等差数列的有关问题尤为重要．表面看，数列就是简单的一列数，但是接触到其陌生而又神奇的性质后，很多同学常常会陷入迷雾、不明方向．本文特地精选一些等差数列中的易错题进行剖析，以便同学们在做题时提高警惕，防微杜渐．
“三新”背景下高中数学教学策略的分析
浅析高中生数学抽象核心素养的培养策略
数列迷雾不用怕 防微杜渐见奇效——等差数列易错例题分析
