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“三新”背景下高中数学教学策略的分析

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摘要摘要：当前，国内高中数学课堂教育还受到很多传统教学理念与模式的影响，其中还存在不少问题。在“三新”(新课标、新教材、新高考)背景下，希望通过高中数学课程的学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验，提高学生从数学角度发现和提出问题、分析和解决问题的能力，提高学生学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，发展自主学习的能力。不断提高学生的应用能力、实践能力，提升创新意识，并且认识到数学的科学价值、应用价值、文化价值和审美价值。

DOI lj1980vg4v/6436892

作者颜廷明

机构地区江苏省淮安中学 223200

出处《教学与研究》 2022年11期

关键词三新遵循规律理论联系实际策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）