简介：“所谓科学，就是按规律办事，研究事物内在的规律，再依据规律，制定出制度、规矩、方法、计划，然后，按规则去运行，去管理学校。”魏书生认为，“学校管理要讲科学，讲科学就不能是一个人苦思冥想，一个人的智慧和群体的智慧相比，太微不足道。所以，我们要坚持这样的理念：科学来自对规律的把握，不从科学的角度去思考、探索，就难以把握真理内涵着的科学……”

简介：从2002年开始，农业部农村经济研究中心对“全国农村固定观察点”所在的320个县农产品产地价格采集系统每月中旬进行一次定点调查。活猪和猪肉的价格均采自10个主产省、区(四川、湖南、河北、江苏、河南、山东、安徽、湖北、广东、广西)的115个县。活猪价格采自这些省、区农民所出售的价格，

简介：中国历来就有“文以载道”的传统思想。元代郝经在《原古录序》中说,“道非文不著,文非道不生”,深刻地阐明了“文道统一”的思想。中学语文教学大纲明确指出:“语文训练和思想政治教育二者是统一的,相辅相成的。”虽然成人教育与普遍教育有较大的差别,但教学工作中兼具教书育人任务的特点是相同的,特别是小学师资培训的对象大都是小学中青年教师,他们的思想政治素质和理论水平直接影响着我们

简介：摘要任何事物的产生、发展都要遵循一定规律。写作也是如此，教师指导学生写作要遵循写作与学生心理认识规律。

简介：“同题异构”是围绕相同主题的教学内容，由两个以上的教师同时展示自己的教学设计，或进行课堂教学实践，以便形成对比，为听课教师们提供一个思考、借鉴的平台。近日，江苏省常熟、张家港、太仓三市合办的“聚焦课堂，同题异构，共放精彩”主题活动在常熟一中举行。来自三地的三位教师先后执教初中七年级下第二单元“经济重心的南移”一课，他们都使用人教版教科书，但思路不同，各展所长，各有特色。

简介：教材版本的多样化是上海市普通中小学课程建设的一个重要特色，教材版本的多样化也为我们有针对性地选择适合于学生发展的教材提供了方便。目前，上海市中小学各学科都渐次开始使用“二期课改”新教材，语文学科亦如此。原有的H版语文教材将在2008年的秋季高考之后完成她的历史使命。

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简介：摘要：空间观念是指对物体和几何图形的形状、大小、位置关系及其变化的直觉,它是人们认识和描述生活空间并进行交流的重要工具。空间观念是创新精神所需的基本因素，明确空间观念的意义，认识空间观念的特点，发展学生的空间观念非常重要。认识事物的本质和特点及其规律，总是从具体到抽象，从感性到理性的。在课堂教学中要充分运用和借助实物及图形让学生通过观察、比较等操作活动，综合、抽象分析认识客观事物特征，帮助学生建立空间观念。

简介：文艺发展要遵循艺术规律田蕴荻１改革开放以来，特别是党中央明确提出建立社会主义市场经济体制以来，我国经济发展迅速，取得的成果举世瞩目。然而在经济迅速发展的条件卜，文艺却出现了从未有过的困惑：通俗文艺大发展．可谓市场繁荣；而真正代表文艺发展水平的严肃文艺...

简介：我很喜欢这本集子的名称：《实践反思成长》,朴实而贴切,体现着学校教育科研和教师专业发展的基本规律。学校教育科研和教师专业发展是有规律的,其中一条基本的规律,我认为就是：关注实践、反思实践、研究实践、改进实践,在关注、反思、研究、改进实践的过程中取得成功,收获成果,实现成长。教育科学本质上是一门实践的科学。古今中外真正有价值的教育科学研究成果,无不来自于教育教学的实践或有丰富、深刻的实践背景,缺乏或者轻视教育教学的实践，要取得真正有价值的教育科研成果几乎是不可能的。

简介：遵循教育规律　提高培养质量赵光武在研究生教育得到了适度规模发展的情况下，防止质量滑坡，着力提高培养质量，是当前研究生教育实践中提出来的一个突出问题。综合国力的竞争一个重要方面是科技竞争，科技竞争的关键是人才竞争，人才竞争的关键又是人才素质、质量的竞争...

简介：所谓逻辑，是指“思维的规律”。而思维是指“在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程。”根据上述概念剖析我们的课堂教学，不难发现逻辑混乱的现象时有发生，下面例举一二，敬盼同行们研教。

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简介：从教学过程看，感情是学生对背影知识的理解和批判过程，是主动构建、内化知识的过程；感悟旨在培养学生思维的深刻性和穷通事理，使学生在没有限制的思维空间里自由发展；教师角色是该过程的引领者。

简介：笔者通过参加3个月的赴法留学教练员培训活动，了解到法国任进行足球训练时重视队员的心理变化，善于调动队员的积极性，使队员始终保持高度的训练热情和专注度，让队员的训练“从快乐中开始，在快乐中结束”。一、以美学的思维精心设计场地，激发参与者的兴趣在法国，教练员热衷于运用一些颜色丰富、多种多样的训练器材进行训练，并精心准备和布置训练场地。

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简介：迁移是指已经获得的知识、技能、方法和态度对学习新知识、新技能的影响.产生迁移现象的原因,主要是新旧知识之间的互相联系,互相影响.当新旧知识相似,又要求学生做出反应时,此时的迁移往往是正迁移.正迁移能使学生有效利用已经获得的知识去学习新知识,对新知识的学习有积极促进作用.

简介：试卷讲评课是教学活动中的一个重要课型。我们一般在上试卷讲评课时，大多采用的是“注入式”教学法，实行“满堂灌”的教学；有时讲解题目面面俱到，逐题仔细讲解，有时蜻蜓点水式地对一下答案。针对试卷讲评课的特点，我们英语备课组的4位教师作了一些尝试，把期中考试模拟试卷作为我们试卷讲评课的共同文本，在体现不同教师的不同教学风格的同时，遵循注意规律，从注意的特性（注意的指向性和集中性）、注意的分类、注意活动的组织等方面入手，开展英语试卷讲评课的教学活动。

简介：《大同矿工报》创刊于1950年1月5日，2005年11月1日由原四开小报扩版为周六对开四版大报，每周正刊五期，副刊一期。经过近一年的精心运作，扩版后的《大同矿工报》不仅内容丰富，而且形式多样，深受读者的喜爱。