简介：摘要：一直以来，人们把阅读称作是学生学习中的“灰色地带”，阅读的重要性常常被忽视。然而，阅读不仅可以为学习者提供语言输入，更是人们进行语言交际的基础，同时阅读也是小学语文学习中不可缺少的部分。然而，在实际的小学语文教学活动中，阅读课堂教学是小学语文教学的普遍弱点，因此在小学语文课堂教学活动中重视阅读教学势在必行。教师在实际的教学过程中，需要对学生进行系统的阅读指导，提升学生的语文阅读能力，不断助力学生的良好进步与发展。

简介：[摘 要]语文教学的目的是培养学生的书面语言理解能力，从而提高他们的听、说、读、写能力。小学语文教学应注意朗读教学，通过朗读教学，培养学生对祖国语言的情感，从而为阅读教学打下坚实的基础。从朗读教学理论和阅读的认知心理学来看，不难看出小学语文教学的核心和灵魂是“阅读”这个词，通过有效的“阅读”，可以培养学生的综合汉语能力。小学语文教学应引导学生多读，熟读，并指导学生阅读好书。

简介：摘要：框架剪力墙结构不仅可以使建筑的质量大大提高，还可以使建筑更稳固，节约很多施工的材料，降低了工程的预算开支。因此建筑工程施工中框架剪力墙结构应用日渐广泛，为我国建筑工程事业发展打下了良好基础保障。而其施工质量的优劣直接关系着建筑的整体质量，是建筑工程经济效益与社会效益实现的保证，有必要对框架剪力墙结构建筑施工技术要点进行研究和分析，切实提升其应用水平。

简介：

简介：摘要我国新课改要求在教学中要杜绝“以本为本”的教育，切实做到“以人为本”的教育。近年来，在高考的压力之下，高中历史课堂成为一个严肃、单调、无味的课堂。但是时代的发展要求，高中生应该是与时俱进、开拓创新。本文将从开放性教学的内容入手，分析开放性教学的优势，探讨高中历史课堂开放性教学的实践应用。

简介：2010年，美国4年级、8年级、12年级的26600名学生参与了美国教育进展评估组织开展的公民教育成绩评估。与1998年和2006年的评估结果相比，4年级学生成绩取得了明显进步，8年级学生成绩无明显变化，12年级学生成绩下降；同时，各年级西班牙裔学生成绩有所提高，白人学生和非洲裔学生成绩差距依然存在。

简介：一、IEA跨国公民教育研究简介“国际教育成就评估协会”（TheInternationalAssociationForEvaluationofEducationalAchieve．ment，简称IEA）是一个独立的国际性研究机构。于1959年成立，其初衷是着重对世界上不同国家的教育政策和教育实践进行比较研究。研究工具的内容分成三个大项：（1）民主与民主组织（机构）；（2）国家认同；（3）社会团结（凝聚力）与多样性。测试题目涵盖知识、技能与态度三方面。