简介:摘要:为了探讨幼儿园语言发展环境对儿童语言能力的长期影响,采用长期观察的方法,对幼儿园内语言资源的丰富性、教师与儿童互动的质量、同伴交往的频率与质量以及语言活动的多样性进行系统分析。结果表明,丰富的语言资源和多样的语言活动显著促进了儿童语言能力的发展;高质量的教师-儿童互动提升了儿童的语言表达和理解能力;频繁且高质量的同伴交往为儿童提供了更多的语言练习机会,进一步推动了语言能力的提升。研究建议通过增加语言资源的多样性、加强教师培训以提升互动质量、以及促进儿童间的积极交流来优化幼儿园的语言环境,从而全面促进儿童的语言能力发展。
简介:摘要 目的 探讨对于中老年糖尿病患者采取全成护理后患者用药依从性的影响。方法 回顾分析2019年12月至2020年11月,在我院进行糖尿病治疗的患者152例作为本次研究的依据,按照随机分配的原则将患者们平均分成研究组与对比组,两组人数相等各为76人,研究组患者在治疗的过程中采取全程护理进行干预,对比组患者在治疗期间采取常规的护理模式进行护理,观察两组患者的用药从医性、对医护人员满意度以及生活质量评分。结果 采取全程护理干预的研究组患者,其用药依从性、以及对医护人员满意度、患者的生活质量等指标均优于对比组患者,
简介:摘要角色游戏是幼儿园最为常见的一种游戏活动,也是幼儿时期最典型、最有特色和创造性的一种游戏活动。角色游戏活动对促进幼儿心身发展、语言组织表达能力、提升想象力、表演能力和增加自信心、交往能力、合作能力等方面都有很大的促进作用。
简介:摘要角色游戏是幼儿园最为常见的一种游戏活动,也是幼儿时期最典型,最有特色和创造性的一种游戏活动。角色游戏活动对促进幼儿心身发展,语言组织表达能力、提升想象力、表演能力和增加自信心、交往能力、合作能力等方面都有很大的促进作用。