简介：摘要：随着全球化发展和教育改革的深入推进，英语学习不仅是为了应试教育，还是国际化交流的基础，为此，国内各大中学对英语教学的要求有所提高。听、说、读、写是英语学习需要掌握的四大语言技能，其中听占据首要位置。在对往常的初中英语教学中发现，听力是最容易被教育者忽略的教学环节，并且英语的听力会直接影响到口语表达能力，使英语教学的质量达不到预期效果。文章通过对新形势下的初中英语听力教学现状进行探析，并提出了一些解决对策，期望为中学老师优化英语听力教学提供一些参考策略。

简介：摘要：目的：调查儿科病房护士情绪劳动现状，为其心理健康教育提供参考。方法：采用随机抽样法，以儿科病房护士为研究对象，采用情绪劳动问卷对儿科病房护士进行调查。结果：儿科病房护士情绪劳动总分为（35.58±8.91）分，各维度得分分别为：积极情绪体验（3.32±0.88）分、消极情绪体验（2.49±0.71）分、持续时间（2.58±0.91）分、身体活动（2.76±0.78）分。结论：儿科病房护士情绪劳动水平较高，可通过心理健康教育、支持性环境构建等途径，对其情绪劳动水平进行干预，提高其心理健康水平。

简介：摘要：目的  探讨持续质量改进护理在小儿留置针中的应用。方法  选取2021年7月-2021年12月本院收治的200例接受留置针留置的患儿为对象。随机分为观察组与对照组，对照组：常规护理，观察组：持续质量改进护理。比较两组应用效果。结果  观察组留置时间高于对照组（P

简介：摘要：目的  探讨持续质量改进护理在小儿留置针中的应用。方法  选取2021年7月-2021年12月本院收治的200例接受留置针留置的患儿为对象。随机分为观察组与对照组，对照组：常规护理，观察组：持续质量改进护理。比较两组应用效果。结果  观察组留置时间高于对照组（P

简介：[摘要]目的：分析对小儿腹泻患者实施临床护理路径的效果与价值。方法：在2021年6月-2022年5月期间，选取本院儿科诊治的腹泻患者86例纳入研究样本，根据护理方式不同分为两组，各43例，采用常规护理患者为对照组，43例，采用临床护理路径患者为观察组，对比两组治疗的有效率以及主要临床症状缓解时间，明确临床护理路径方案的应用价值。结果：经不同护理，观察组治疗有效率明显高于对照组，主要临床症状缓解时间明显短于对照组，有统计学意义（P

简介：摘要：目的  探讨精细化护理在肺炎患儿护理中的应用价值。方法  选取2021年3月-2022年3月本院收治的100例肺炎患儿为对象。随机分为观察组与对照组，对照组：常规护理，观察组：精细化护理。比较两组干预效果。结果  观察组气促缓解时间、咳嗽停止时间、住院时间、住院费用低于对照组（P

简介：[摘要]目的：探究预见性护理在小儿高热惊厥中的应用效果。方法：本次研究选取2020年1月至2021年1月期间在我院进行治疗的小儿高热惊厥患儿60例作为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组各30例。对照组患儿行常规性护理方法，观察组患儿行预见性护理，比较分析两组患儿退热时间、惊厥停止时间以及护理满意度。结果：通过对两组患儿施以不同的护理方法，观察组退热时间、惊厥停止时间短于对照组，两组比较差异有统计学意义（P0.05）。结论：对小儿高热惊厥患者行预见性护理，具有显著的护理成效，值得临床大力推广。

简介：[摘要]目的：探究在儿科护理中实施人性化护理干预的具体措施及其临床应用效果。方法：随机选取本院2020年9月-2021年8月儿科收治100例患儿，并将其随机分为对照组与观察组，每组各有患儿50例。对照组患儿接受常规护理干预措施，观察组患儿接受人性化管理护理干预措施，对比2组患儿临床护理满意程度和护理效果。结果：观察组患儿护理满意程度为99.00%，相对于对照组患儿90.00%有明显优越性，并且观察组护理效果明显优于对照组，对比存在统计学意义（P＜0.05）。结论：对儿科患儿应用人性化护理管理干预措施，可以有效提高患儿及家属对护理工作的满意程度，显著提高临床护理效果，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨循证护理在小儿支气管炎中的应用价值。方法选取2013年5月~2015年5月我院收治的84例支气管炎患儿作为研究对象，按照护理方式不同，分为对照组和观察组，每组42例。对照组患儿给予常规护理，观察组在对照组基础上给予循证护理。比较两组患儿治疗、护理一周后疗效及护理一周后护理满意度。结果两组患儿治疗、护理一周后，观察组总有效率为95.24%，对照组总有效率为73.81%，两组数据比较，具有显著性差异（P＜0.05）；护理一周后，观察组护理满意率为97.62%，对照组护理满意率为78.57%，两组数据比较，具有显著性差异（P＜0.05）。结论对支气管炎患儿实施循证护理措施，缩短了患儿治疗时间，减轻其痛苦，提高了护理满意度，具有巨大的临床应用价值。

简介：摘要目的探讨综合护理在小儿哮喘中的临床护理价值。方法选取2013年3月~2015年3月我院收治的78例哮喘患儿作为研究对象，按照护理方式不同，分为对照组和研究组，每组各39例。对照组给予常规护理，研究组在对照组护理基础上给予综合护理。比较两组患儿每天哮喘发作次数及护理满意率。结果护理干预后，研究组患儿每天哮喘发作次数明显低于对照组，具有显著性差异（P＜0.05）；研究组护理满意度（94.87%）明显高于对照组（76.92%），具有显著性差异（P＜0.05）。结论对哮喘患儿实施综合护理干预，能有效降低其每天哮喘发作次数，具有显著的护理效果，值得在临床上推广应用。

简介：摘要目的探讨循证护理在小儿支气管炎中的应用价值。方法选取2013年8月~2015年8月我院收治的84例支气管炎患儿作为研究对象，按照护理方式不同，分为对照组和观察组，每组42例。对照组患儿给予常规护理，观察组在对照组基础上给予循证护理。比较两组患儿治疗、护理一周后疗效及护理一个月后护理满意度。结果两组患儿治疗、护理一周后，观察组总有效率为95.24%，对照组总有效率为73.81%，两组数据比较，具有显著性差异（P＜0.05）；护理一个月后，观察组护理满意率为97.62%，对照组护理满意率为78.57%，两组数据比较，具有显著性差异（P＜0.05）。结论对支气管炎患儿实施循证护理措施，缩短了患儿治疗时间，减轻其痛苦，提高了护理满意度，具有巨大的临床应用价值。