简介:摘要:根据英语新课标和活动观的要求,如何在农村小学英语课堂及课外活动中提高学生良好的英语口语表达能力,必先从课堂入手,注重培养学生良好的交际习惯;课外开展生动有趣的拓展活动,让学生在有限的教学时间内收获满满。
简介:摘要:在我国经济发展进入到新常态的同时,高等教育的发展呈现出一些重要的特征:从发展环境看,人才市场的供需关系正在随着国家产业转型升级的进程发生根本性的变化,正在从主要以高校的供给为驱动转变成以企业的需求为驱动。从发展定位看,在落实创新发展理念、实施创新驱动战略的同时,社会对拥有高素质的科技人才的需求也不断增加。高等教育的角色定位也逐渐发生变化,从以前的支持服务转为服务和引领同步。本文主要对电子信息科学与技术一流专业人才培养基层教学组织建设的思考进行论述,详情如下。
简介:摘要:在我国经济发展进入到新常态的同时,高等教育的发展呈现出一些重要的特征:从发展环境看,人才市场的供需关系正在随着国家产业转型升级的进程发生根本性的变化,正在从主要以高校的供给为驱动转变成以企业的需求为驱动。从发展定位看,在落实创新发展理念、实施创新驱动战略的同时,社会对拥有高素质的科技人才的需求也不断增加。高等教育的角色定位也逐渐发生变化,从以前的支持服务转为服务和引领同步。本文主要对电子信息科学与技术一流专业人才培养基层教学组织建设的思考进行论述,详情如下。
简介:摘要目的探寻二巯基丙磺酸钠(DMPS)对汞中毒不同脏器汞的驱排效应及谷胱甘肽(GSH)抗氧化联合治疗对汞中毒的治疗作用。方法于2019年2月,将SPF级雄性SD大鼠50只随机分成5组:生理盐水阴性对照组(A组)、氯化汞阳性对照组(B组)、治疗组(C组:肌肉注射DMPS 15 mg/kg、D组:肌肉注射DMPS 30 mg/kg、E:肌肉注射DMPS 15 mg/kg,同时腹腔注射GSH 200 mg/kg),每组10只大鼠。B、C、D、E组大鼠皮下注射氯化汞溶液(1 mg/kg)建立亚急性汞中毒肾脏损伤大鼠模型,A组大鼠皮下注射生理盐水。模型建立后,留取尿液,各治疗组大鼠按分组浓度分别注射DMPS、GSH,A和B组大鼠注射生理盐水,于染毒后21 d(治疗7 d)、28 d(治疗14 d)时分别收集每组5只大鼠的尿样和血样,检测血生化、尿汞、尿微量白蛋白及肾皮质、大脑皮层和小脑中汞含量及病理观察。结果汞染毒后B、C、D、E组大鼠肾皮质、大脑皮层、小脑汞含量升高,尿微量白蛋白升高,病理显示肾小管损伤、肾间质炎症。与B组比较,C、D、E组DMPS治疗后尿汞、肾皮质汞含量快速下降(P<0.05),大鼠小脑及大脑皮层汞水平无明显下降,但伴有尿微量白蛋白DMPS治疗后一过性增高(P<0.05);E组联合GSH治疗后肾间质炎症好转。尿汞与肾皮质、大脑皮层、小脑汞含量之间均呈正相关(r=0.61、0.47、0.48,P<0.05)。结论DMPS驱汞治疗可明显降低肾脏金属汞水平,脑皮质和小脑的金属汞水平无明显变化。
简介:摘要:教学模式的改变教育教学的对象是学生,学生的发展是教学之本,在农村小学学生紧靠在学校的40分钟课堂中学习英语,如何构建一种真正的体现学生主体地位的课堂教学模式尤为重要。
简介:摘 要:小学是每个孩童打下坚实知识基础的重要阶段,随着知识经济时代的到来,知识在个人成长与社会发展中承担着越来越重要的责任,因此教育也就自然而然地成为了社会关注的热点话题。随着我国教育事业的发展与教育理念的进步,素质教育观念深入人心,越来越多的人开始关注教师的教学质量与教学魅力,而教学效率恰恰是教师教学质量的一个有力体现。在此背景下,如何提升教学效率是小学教师关注的一大重点问题。本文在分析小学数学课堂现状的基础上,重点探析了提升小学数学课堂教学效率的有效途径,希望对相关研究有所帮助。
简介:[ 摘要 ] 目的 探讨风险评估及个性化护理对胸腰椎骨折患者术后下肢静脉血栓的预防作用。方法 选自 2018 年 11 月至 2019 年 3 月在我院脊柱外科接受胸腰椎骨折手术治疗的患者 60 例为研究对象,所有患者均进行风险评估及个性化护理,观察患者下肢静脉血栓预防效果。结果 60 例患者经风险评估及个性化护理均无下肢静脉血栓形成。结论 风险评估及个性化护理对胸腰椎骨折患者 术后 下肢静脉血栓形成具有良好的预防作用,值得临床推广。