简介：摘要:随着新课改的不断深入，在初中英语教学中，教师也越来越注重教学质量的提升，而小组合作学习方式是一种能够有效提高初中英语课堂教学质量的重要方式，教师在初中英语课堂教学中运用小组合作学习方式时，也要根据学生的实际情况合理分组，激发学生的合作意识，有效增强学生对英语课堂学习的参与度，促进学生英语综合能力的提升。因此本文将从初中英语课堂教学中小组合作学习的现状入手，分析小组合作学习方式在初中英语课堂教学中的应用策略。

简介：摘要：随着科学技术的不断发展，小学科学教育逐渐成为培养学生科学素养和实践能力的关键环节。在小学科学教学中，小组实验作为一种重要的教学方式，既能够激发学生的学科兴趣，又能培养他们的观察、实验和团队协作能力。本文将探讨一些在小学科学教学中提高小组实验有效性的策略。

简介：摘要：在户外娃娃家游戏中，小班幼儿展现出积极的社会性发展，包括对他人的关注、情感表达和合作行为。这一发现为理解户外游戏对幼儿社会性发展的影响提供了重要线索。研究结论呼吁在教育实践中重视户外游戏的教育意义，鼓励幼儿参与户外娃娃家游戏，促进其社会性发展和综合能力的提升。

简介：摘要：随着教育方法及教育理念不停的更新换代，在初中语文的课堂上，提问教学已经成为了一种很常见的教学模式，这种教学模式不仅能够很好的调动同学们学习的积极性，还能够让同学们对语文知识进行深刻的剖析和探究，从而培养同学们的思考能力，提高同学们的学习效率。基于此，本文也以此通过探讨如何在初中语文教学中进行有效性的提问，发挥其优势，进行分析和研究。

简介：摘要：铁路版块是当前运输事业的核心环节，对于集团的发展、能源保供均有着重要的价值和意义。由于铁路自身运输经济性、安全性、效率以及成本等方面的巨大优势，相关的铁路建设都处于高速发展阶段当中。在铁路建设事业之中全面发展铁路调度系统，不仅可以为公司运量的提升提供更加坚实的安全保障，同时还可以加强信息和数据的共享，促进数据传输准确性和效益的提升。

简介：摘要目的探讨系统性红斑狼疮（SLE）患儿合并甲状腺功能异常的危险因素以及甲状腺激素与狼疮性肾炎（LN）肾脏损伤的关系。方法回顾性病例总结，选取2019年1月至2021年12月于郑州大学第一附属医院儿科确诊SLE的253例患儿为病例组，选取同期同年龄段进行健康体检、无不适症状的70名健康儿童作为对照组，根据甲状腺功能检查结果将病例组分为甲状腺功能正常组和甲状腺功能异常组。组间比较采用独立样本t检验、χ2检验、Mann-Whitney U检验，多因素分析采用Logistic回归分析，采用Spearman进行相关性分析。结果病例组253例患儿中男44例、女209例，就诊年龄14（12，16）岁；70名对照组儿童中男24名、女46名，就诊年龄13（10，13）岁。病例组甲状腺功能异常的发生率高于对照组［48.2%（122/253）比8.6%（6/70），χ²=36.03，P<0.05］。131例甲状腺功能正常组中男17例、女114例，就诊年龄14（12，16）岁；122例甲状腺功能异常组中男28例、女94例，就诊年龄14（12，16）岁，其中正常甲状腺病态综合征51例（41.8%）、亚临床甲状腺功能减退症25例（20.5%）、亚临床甲状腺功能亢进症18例（14.8%）、甲状腺功能低减症12例（9.8%）、桥本甲状腺炎10例（8.2%）、甲状腺功能亢进症4例（3.3%）、毒性弥漫性甲状腺肿2例（1.6%）。甲状腺功能异常组的SLE疾病活动度评分、甘油三酯、胆固醇、尿红细胞、尿白细胞、24 h尿蛋白、D-二聚体、血浆纤维蛋白原及铁蛋白水平均高于甲状腺功能正常组（Z=2.80、3.07、3.07、2.48、3.16、2.40、3.99、2.68、2.55，均P<0.05），甲状腺功能异常组游离甲状腺激素及补体C3水平均低于甲状腺功能正常组［10.6（9.1，12.7）比11.3（10.0，12.9）pmol/L、0.46（0.27，0.74）比0.57（0.37，0.82）g/L，Z=2.18、2.42，均P<0.05］。Logistic回归分析显示血甘油三酯及血浆D-二聚体水平升高均是SLE患儿合并甲状腺功能异常的危险因素（OR=1.40、1.35，95%CI 1.03~1.89、1.00~1.81，均P<0.05）。病例组共161例合并LN，全部行肾脏穿刺及病理活检，其中Ⅰ型LN 11例（6.8%）、Ⅱ型LN 11例（6.8%）、Ⅲ型LN 31例（19.3%）、Ⅳ型LN 92例（57.1%）、Ⅴ型LN 16例（9.9%）。不同病理类型间LN患儿血清促甲状腺激素和游离三碘甲状腺原氨酸水平差异均有统计学意义（均P<0.05），Ⅳ型LN患儿的游离三碘甲状腺原氨酸水平低于Ⅰ型［3.4（2.8，3.9）比4.3（3.7，5.5）pmol/L，Z=3.75，P<0.05］。Spearman相关分析显示，不同病理类型LN患儿游离三碘甲状腺原氨酸水平与肾脏病理活动性指数评分呈低度负相关（r=-0.228，P<0.05），血清促甲状腺激素水平与肾脏病理活动性指数评分存在低度正相关（r=0.257，P<0.05）。结论儿童SLE合并甲状腺功能异常的发生率较高。合并甲状腺功能异常的SLE患儿SLE疾病活动度指数更高、肾脏损伤更重。血甘油三酯及血浆D-二聚体水平升高是儿童SLE合并甲状腺功能异常的危险因素，甲状腺激素水平与LN患儿肾脏损伤可能存在一定相关性。