简介：摘要：现阶段，传统教学模式已经不再适用国家需求以及学生发展要求。分层教学，也就是因材施教是当今的大趋势。基于此，本文就分层教学在高中化学教学中的应用进行简要探讨。

简介：摘要: 教学的真实目的是让教和学完美融合，由此实现学生汲取到知识的效果。他主要体现在老师的引导教育和学生怎样吸收知识。关于教学本质的认识是一个逐步深化的过程。而趣味教学法主张在呈现方式上让学生产生意义勾连，在理性趣味中吸引学生主动学习，在学习的内容上着重抓住本节课的重点，然后合理的运用各种有趣的方法引导学生主动学习。老师在课堂中主要的作用是引导并指导学生学习，学生遇到疑问时在老师的指导下能得到对知识更好的理解，课堂中既不能弱化老师的作用，也不能以任何借口剥夺学生以学为主的主体地位。只有让老师的教与学生的学达到高度统一，互相配合，才能保证这节课的效率，而趣味教学法正是由学生主导老师指导的一种学习方法，它能使孩子们在愉快的气氛中感受到学习的快乐，让她们更有兴趣去学习或者对学习的内容印象更加深刻。

简介：摘要：随着新课改的深入开展，小学音乐教学发生了前所未有的改变，为了激发学生的音乐兴趣，调动学生自主学习的积极性，培养学生的音乐综合素养，提高音乐课堂教学效果，教师在小学音乐教学中可融入音乐游戏。教师通过对游戏的设计和运用，创设丰富的课堂教学形式，使学生在轻松、活跃的课堂氛围中激发学习兴趣，提高音乐学习水平。本文主要介绍了音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用意义及策略，仅供参考。

简介：摘要:在小学语文学习中,阅读和作文训练占据着非常重要的位置。写作水平能否提高是语文教师非常关注的问题。目前,小学生在阅读和作文训练中的学习效果并不理想,还存在许多问题。而学生的阅读质量和写作能力是紧密相连的,它们相互补充。阅读教学与作文训练有一定的相关性。小学语文教师要切实把读写教学融为一体,这不仅可以提高课堂教学效果还可以提高学生的阅读质量和理解能力，同时还帮助了学生掌握作文的写作技巧,建立清晰的写作框架,表达自己的真实感受。

简介：摘要：超轻黏土具有安全环保、自然风干、易于塑形等优点，成为深受好评的儿童手工教学材料之一。学生在利用它进行创作时，能够自由发挥，从中收获丰富的造型经验和乐趣，提升思考探究和动手操作的能力。因此，教师应创造良好的教学环境以激发学生的创造兴趣，引导学生鉴赏作品以激活学生的创新思维，加强小组交流合作以启迪学生的合作意识，完善课堂教学评价以维持学生的创作热情，让学生在玩中学、学中玩，不断发展学生的美术学科核心素养。

简介：摘要：超轻黏土具有安全环保、自然风干、易于塑形等优点，成为深受好评的儿童手工教学材料之一。学生在利用它进行创作时，能够自由发挥，从中收获丰富的造型经验和乐趣，提升思考探究和动手操作的能力。因此，教师应创造良好的教学环境以激发学生的创造兴趣，引导学生鉴赏作品以激活学生的创新思维，加强小组交流合作以启迪学生的合作意识，完善课堂教学评价以维持学生的创作热情，让学生在玩中学、学中玩，不断发展学生的美术学科核心素养。

简介：摘要：微课及翻转课堂教学模式最初诞生在国外，经过广泛的学术交流、发展后被引入国内，特别在新课改开始后，高校越发重视微课及翻转课堂教学模式的运用。本文在对基于微课的高校日语翻转课堂教学模式的研究现状进行考察的基础之上，进一步探讨了基于微课的翻转课堂教学模式在高校日语课堂中的具体实践运用。

简介：摘要：“问题导学法”是一种新兴的教学模式，在向学生传授理论知识的同时，提高了学生的认知意识，并学会自主探究、学习，从而获取新知。本文将从改变教学观念激发学习兴趣、创设情景模式发展思维能力、师生互动交流引导自主探究、注重个性差异提升学习能力、强化巩固训练拓展知识视野等方面，具体分析问题导学法在高中政治教学中的应用探究，希望能够为今后的思想政治教学提供一定的参考与借鉴价值。

简介：摘要：中学生的教育我认为专业课的教学与德育工作同等重要。高中生正处于人生的转折期，世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是青春发育期；在成长的过程中，会有许多的困惑与迷惘；同时面临着人生重要的转折点：高考。所以具有巨大的压力，班主任的德育工作起着至关重要的作用。

简介：摘要：新课改转变了课堂教学的关系，教师教学工作要以引导为主要方式，帮助学生完成自主探究学习，并落实核心素养的培养目标。在小学语文课堂教学中，教师要重视教学互动，做好对学生学习思维的引导，营造探究学习的氛围，促进深度学习。在小学语文课堂教学互动的方法上需要以深度学习为主，内容上体现语文知识的人文性，形式上做师生互动与学生互动的结合，用互动引导基础知识理解、语言运用、思想观念成长，促进小学生的健康成长。

简介：摘 要：随着教育改革的不断深化，我国教育教学事业发生了翻天覆地的变化。在此背景下，出现了许多先进、新颖的教育理念，快乐教育理念就是其中一种，凭借着自身的优势获得了广泛的认可和关注。基于此，以下就将小学语文教学作为载体，着重分析快乐教育理念下的课堂教学策略，希望提供有利参考。

简介：摘要：作为语文学科的延伸，课外阅读有着比课内教学没有的优势，不仅可以使学生的视野得到拓展，还能在长期的阅读中，提高学生的素养。按照新课程的标准，教师教授基础内容的同时，还要为学生创建课外阅读的机会，增加学生的知识量。这样才能在潜移默化中，提升学生的语文能力。因此，教师需要通过多种方式，引导学生主动去阅读学习更多课外经典，使课外阅读的内容成为学生语文素养提升的辅助，以此来实现提升初中语文教学质量的效果。

简介：摘要：新课改背景下，教育教学趋于全面化发展，初中英语教学更加注重对学生的口语和听力能力的培养，在信息化教学的利用下，人机对话逐渐成为英语口语教学的重要工具。人机对话的英语听说训练方式在很大程度上避免了学生口语发音不规范、交流不流畅、听力不全面的问题，使其能够在正确的听说指导下提升自我英语能力。借助人机对话弱化了传统英语听说教学的差异性，增强了学生的口语表达能力，使其练就一口纯真的英语。

简介：摘要：随着社会的不断发展与变革，在如今的中职教学中现代学徒制也得到了十分广泛的应用，从基本意义上进行论证的话，可以是职业的选择，校企合作的重要途径以及产教融合的手段，它是职业精神以及职业技能进行有效培养的载体，它使中职教学有了更为全新的发展。一般在中职的机械加工专业之中可以采用校企结合、工学结合的形式，采用双教师教学模式开展一体化的实践教学。作为一门具有着较强的操作性的教学专业，对于学生动手能力的发展也有着较高的要求，在如今的中职教学中，利用现代学徒制可以极大地提高机械制造专业的教学质量，提升学生动手操作的能力和水平，更有利于培养优秀的少年工匠之人才。下面将本人在教学中不断探索的现代学徒制人才培养模式中遇到的问题进行了分析与思考,在此基础总结了一些经验。

简介：摘要围绕中医临床医学类专业本科生全科医学的序贯式教学模式，阐述全科医学理论教学和实践教学相结合的课程体系构建的框架思路以及分阶段、分层次的教学设计，并对进一步完善课程教学模式进行了思考与探讨。

简介：摘要围绕中医临床医学类专业本科生全科医学的序贯式教学模式，阐述全科医学理论教学和实践教学相结合的课程体系构建的框架思路以及分阶段、分层次的教学设计，并对进一步完善课程教学模式进行了思考与探讨。