简介：摘要：项目式单元整体教学是以教师为引导、学生为主体，围绕一个全面而具体的单元实践项目展开的整体性教学实践活动。小学道德与法治教学过程中采用该种方式授课，能有效调动学生兴趣，使其主动对知识进行探索，从而有利于课程教材资源的深度挖掘与高效利用。对此，文章首先阐述了小学道德与法治教学过程中项目式单元整体教学的注意事项，随后对具体应用策略提供了几点建议，以期能在增强学生知识应用能力的同时，提升学生的道德情操与法治观念。

简介：摘要：目的：研究系统性护理干预对初治肺结核患者负性情绪和生活质量评分的影响。方法：选择2018年3月至2019年3月我科收治的初治肺结核患者60例，将其随机分为对照组和观察组，对照组实施常规护理，观察组实施系统性护理干预，比较两组患者的焦虑、抑郁评分；生活质量评分。结果：护理前，两组患者焦虑、抑郁评分比较（P＞0.05），护理后，观察组焦虑评分以及抑郁评分少于对照组患者（P＜0.05）；护理前，两组患者生活质量评分比较（P＞0.05），护理后，观察组生活质量评分高于对照组患者（P＜0.05）。结论：初治肺结核患者通过系统性护理干预，可有效改善负面情绪以及生活质量，值得推广。

简介：【摘要】双减背景下，非书面成为低年级学生主要的作业形式。然而在现实教学中低年级语文非纸笔作业存在诸多问题：目标模糊，缺乏功能性；内容单一，缺乏丰富性；形式呆板，缺乏趣味性；评价死板，缺乏实效性。针对目标、内容、形式、评价四方面问题，笔者提出了相应的四个策略：作业目标系统化、作业内容要融合化、作业形式项目化、作业评价要多样化。

简介：摘要：通过工程造价动态管理与成本优化控制可以有效提高建筑工程质量以及效益，还能够提高建筑工程带来的利益以及对社会产生的益处。所以应当对工程造价动态管理与成本优化控制给予足够重视。基于此，文章从工程造价动态管理着手，对工程造价的成本优化原则以及动态管理原则进行了分析探讨，最终提出了几点落实成本优化与动态管理工作的建议，希望对广大读者有所帮助。

简介：摘要：随着建筑工程的日益复杂和竞争的加剧，建筑工程造价的全过程管控变得越来越重要。在建筑工程的全过程中，造价管控是一个至关重要的环节，需要从多个方面进行分析和控制，以保证工程的质量和效益。本文将从以下几个方面对建筑工程造价的全过程管控要点进行分析。

简介：摘要：建筑工程是人类生活和工作的重要组成部分，它不仅为人们提供了必要的生活和工作场所，而且伴随现代科学技术的蓬勃发展，建筑施工技术水准也在提高，特别是各类现代技术的应用，使得楼宇工程更加精致化、信息化、智能和绿色化。由于社会对现代建筑工程的要求越来越高，房地产企业应该加强对建筑施工技术的关注，并严格执行现场施工管理，以确保建筑工程质量和功能性达到最佳水平，提升整个建筑行业的整体水准。

简介：摘要：现阶段，房屋建筑工程的施工技术和结构设计都在不断的更新，其对建筑质量有着非常大程度上影响。但是由于我国目前对于工程建设中出现的问题没有及时解决处理。而导致这一现象出现最主要原因就是建筑屋面防水层存在缺陷以及渗漏等情况发生了严重性破坏。所以为了能够有效提升土木工程整体水平并且保证人们居住环境舒适度得到提高，就必须要做好房屋建筑工程在施工过程当中的相关质量检测工作和预防措施这样才能够有效地确保施工质量。本文主要对当前土木工程屋面防水技术在房屋建筑当中存在的问题进行分析和研究，并提出了相应的解决方法，希望能为相关工作人员提供参考价值。

简介：摘要：我国的经济发展呈现稳健发展的趋势，同时现代化建设也不断完善，紧接着我国的建筑水平也在不断提高，比传统的建筑水平要更上一个台阶。传统的建筑一般以带院落的形式存在，而且高度上也不会很高，而现在的很多建筑，尤其是城市的建筑普遍以高层建筑居多，城市人多地少，为了适应人口密度增多的需要，建筑只有朝着纵向发展，不断增加楼层高度，向天要空间。目前来说，大型的小区住宅、大型购物商场等多为高层建筑，高层建筑比之于一般的建筑，在建筑材料的选择使用和施工技术的应用上要求更为严格，而且施工的难度大，周期也长。所以基于高层建筑的这种现状，本文从高层建筑土木工程的质量控制这一方面着手，希望能提出有效建议给相关工作人员提供一定的参考。

简介：摘要：合作学习模式在各个学段都是较为广泛的应用途径，教师必须在课堂上能够充分利用合作教学这一便利条件，让学生在互助互进中获得数学学习质量与效果的提升。尤其是在高中阶段，学生自身的意识和素质都渐趋成熟，需要在与人交流和互相探讨中得到进一步的提升。本文将从合理设置互助小组，带动学生之间的互助互进意识、在小组合作中引入竞争机制，引导学生在良性竞争中获得提升、以小组形式为基本合作模式，开展多样性创新性的实践活动这三种基本途径来对合作学习模式下，高中数学课堂质量的优化策略进行分析和探讨。

简介：【摘要】目的：观察中心静脉导管引流治疗结核性胸膜炎的过程中应用整体护理干预的实际效果。方法：在2020年8月-2021年8月本院收治结核性胸膜炎患者中随机选择100例，通过随机抽签法分成2组，对照组（50例，接受传统护理干预）、观察组（50例，接受整体护理干预），对比两组一次性置管成功率、拔管时间、不良反应发生率。结果：据调查，观察组一次性置管成功率明显高于对照组，拔管时间明显比对照组所用时间短，两组护理效果对比有统计学意义（P＜0.05）；观察组不良反应发生率为8%，对照组不良反应发生率为28%，两组护理安全性差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：整体护理干预在中心静脉导管引流治疗结核性胸膜炎的过程中效果十分明显，可促进一次性置管成功率升高，最大程度上减少不良反应产生，确保治疗过程中的安全性，是一项值得积极推广的应用。

简介：摘要：目的 对细节管理模式在肺结核病人护理管理中的应用效果进行细致的研究。方法 本研究从2019年4月至2020年7月之间在我院进行了肺结核临床治疗的患者中随机性选择了92例患者实施研究，依据随机数表法的方式将患者分为对照组（n=46）和观察组（n=46）。对照组中采取常规护理措施对患者实施护理，观察组中采取细节管理模式对患者实施护理，对比两组间患者护理后生活质量评分以及护理之后满意度。结果 观察组患者护理后生活质量评分较对照组高，数据进行对比后有意义（P＜0.05）。观察组护理之后满意程度高于对照组，数据进行对比后有意义（P＜0.05）。结论 在护理肺结核患者过程中，对患者使用细节管理模式能够显著提升患者生活质量，可提高其护理满意度。

简介：摘要： 本文主要比较了常规与综合护理在肺结核合并糖尿病上的应用效果。实验方法：选取了 2019 年 2 月 -8 月来我们接受治疗的 100 例肺结核合并糖尿病患者，将其随机分为对照组和试验组，每组 50 人。对对照组的患者采用常规护理模式，对试验组的患者采用综合护理模式，对比两组患者的治疗效果以及患者对护理工作的满意程度。实验结果：试验组患者的治疗效果要明显好于对照组，同时试验组患者对护理工作的满意程度要高于对照组。结论：对肺结核合并糖尿病患者采用综合护理模式，能够显著地提高患者的治疗效果，帮助患者更好地恢复身体健康，另外，还能有效地提高患者对护理人员工作的满意度，促进良好护患关系的建立，取得了良好的临床效果，值得进行推广应用。

简介：摘 要：随着社会的进一步发展，人们越来越重视教育，重视知识的积累。但是，刚学时记得清清楚楚的知识，随着时间的推移，许许多多学过的知识忘得一干二净。这是不会做课堂笔记造成的，学生的课程多，没有充足的时间进行系统地复习。怎样才能有效地做好课堂笔记，让学生在有限的时间内掌握更多的知识呢？这就显得极其重要。就从正确认识记课堂笔记的作用、记课堂笔记的方法、处理听课和记课堂笔记的关系、检查督促、示范激励五个方面探讨如何做好课堂笔记，使学生在有限的时间内掌握更多的知识。  　　关键词：养成；课堂笔记；习惯；策略  　　俗话说：“好记性不如烂笔头。”学生即使是天才，记忆力特别好，但也无法把老师讲解的内容一一消化并长期熟记于心，即使在课堂中当时把所学的内容消化理解了，时间一长也会忘得所剩无几。随着时间的推移，年级的升高，开设的课程科目增多，难度也逐渐增加，亟需掌握和熟记的知识量也在不断增多。怎样高效地消化掉所学知识必熟记于心呢？我觉得最好的良策妙法就是记课堂笔记。下面我就谈谈如何记课堂笔记。  　　一、潜移默化，认识好处  　　教师要经常在课堂上说记课堂笔记的好处，让学生在潜移默化的熏陶中认识到它的好处并坚持记录。记课堂笔记的好处有三点：一是能让学生在记笔记的过程中培养他们不怕吃苦、顽强拼搏的品质，记课堂笔记是学生在听教师讲解的过程中将教师的观点经过自己头脑的梳理、加工，认为有价值的东西记录下来，供复习或遗忘时查找，记好课堂笔记，可以说是一种手脑并用的艰巨劳动，在这种劳动中一定能培养学生顽强的、不畏艰难的品行，长期下去能形成学生为人处世的基本能力；二是记课堂笔记也是一种创新，在这个过程中，教师可以调动学生的眼、耳、脑、手等感官一起活动，学生在活动中思考，在活动中理解，在活动中创新，这样提高了学生的注意力、分析力、概括力以及创新能力；三是记课堂笔记能强化学生记忆知识点，学生要把老师的讲解记录在本子或书本上，就必须要把老师讲解的知识记在头脑中，然后通过大脑的分析、归纳、创新，再通过大脑神经指挥各种感官，根据自己的需求，创造性地记录在课堂笔记上。学生只要认识到记笔记的好处，就会在课堂中认真听讲，积极地思考；遗忘时拿出课堂笔记进行复习，可以节省大量的时间，能收到事半功倍的效果。  　　二、讲究策略，教给方法  　　学生要记好课堂笔记，一定要讲究策略。古人云：“授之以魚，不如授之以渔。”在课堂上，教师一定要教给学生记课堂笔记的方法。一是记录一定要简明扼要、纲目清楚；二是要利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是语文、英语的重点词语和句型可直接记在书页边，便于复习时查找；四是数学主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是科学、品德与社会，着重记下老师对问题的综合阐述即可。记录时要尽量用自己的语言，把老师所讲授内容的重点记下来，对于一些重要的经典原话，定义、公式、论点、论据、结论、概念、时间、地点等，必须准确照抄，对不懂的问题和疑点，也要原样记下来，课后去研究、思考、查对和询问。记课堂笔记要分清主次，哪些是主要的，哪些是次要的，切忌满堂记，把所讲的内容一五一十地全记下来。  　　三、以听为主，听记结合  　　在课堂上，学生要聚精会神听老师讲课，老师在黑板上写时，学生要不不失时机把老师写在黑板上的重难点写在笔记本或书上，当老师讲到重点或难点时，学生要抽时间进行速记或简记，由于时间紧张来不及记时，学生就要记在脑中，下课后就及时补记课堂笔记，以免遗忘。学生记课堂笔记要做到上课以听为主，在听懂知识、理解知识、掌握知识的基础上动笔记录老师讲解的重点和难点，切忌眉毛胡子一把抓——主次不分，也不能充当复制机，把老师的讲解全盘摘抄写来。  　　四、亲临学生，检查督促  　　教师要转变观念，把自己看成学生的服务者，经常走进课堂，紧随学生，了解学生的喜怒哀乐等思想动向，坚持天天查看学生的课堂笔记和作业，责令学生把课堂上没有来得及记的课堂笔记及时补记，或重新整理；把没完成作业的学生及时补做，只要你持之以恒去检查，去督促，学生就意识到：与其受批评后补做课堂笔记，还不如在课堂上及时记课堂笔记。可个别老师对学生布置的作业挺多，却从不检查督促，这样长久下去，学生摸清了老师的动向，从而不记课堂笔记，不做老师布置的作业，学生懒惰的毛病养成了。相反，老师在课堂上下达任务或课后布置作业只要要求具体详细，检查只要认真，督促只要及时，学生就能在学习和生活中时时刻刻感受到老师对自己的关爱，从而严格要求自己，增加记课堂笔记的动力。实践证明，只有教师亲临学生，锲而不舍地坚持检查，坚持督促，学生记课堂笔记的良好习惯必定会养成，学业水平一定会提高。  　　五、榜样引领，激励示范  　　英国人说过：“好人的榜样是看得见的哲理。”它具有良好的感召力。因此，教师首先要确立榜样，树立样板，把课堂笔记记得好的学生挑选一两个作为榜样，在全班乃至全校进行宣传，让其他学生仿效样板，仿效榜样记课堂笔记，这样进行激励示范，其他的学生肯定会受到启发，这两个榜样也受到鼓励。  　　总之，学生记课堂笔记不光要讲究策略、讲究实效，还要锲而不舍、持之以恒。  　　参考文献：  　　 [1]袁振国 .当代教育学 [M].教育科学出版社， 2004.  　　 [2]张云源，汪潮 .张君梅语文教学理念和艺术 [M].浙江大学出版社， 2001. 

简介：随着社会经济的深入发展，大学生对各式车辆拥有率不断增加，然而校园道路建设与交通安全管理滞后，存在诸多安全隐患，交通事故造成的伤亡和经济损失已成为高校亟待解决的新问题。本文深入阐述前馈控制管理在高校思想政治教育工作中的应用，立足于防治结合，对指导大学校园交通安全管理工作有一定的现实意义。关键词前馈控制管理大学生安全校园交通安全管理思想政治教育引言大学生作为社会的栋梁，是社会最重要的一部分力量。大学生的健康和安全是政府关注、学校关心、师生关切的重要问题。现今社会，道路交通安全问题成为不可忽视的重要现象，因而，加强大学生道路交通安全教育，既是时代的呼唤，也是素质教育发展的必然要求。一、前馈控制在交通安全中的作用交通安全是大学生在校学习和生活的有利保障，根据马斯洛的需求层次理论，安全需要表现为人们需要安全、稳定，是人的求生本能，而安全意识不会与生俱来，高校思想政治工作如何能促使大学生交通安全行为习惯的养成，这是所要解决的一个核心问题。大学生安全是高校思政工作追求的目标之一，要实现交通安全，需要通过正确的管理手段和方法才能保证目标的实现，控制理论就是科学有效的管理措施之一。控制是指管理人员监视各项活动以保证它们朝着目标进行并纠正各种显著偏差的过程，最佳目的是防止问题的发生。在大学生交通安全中，前馈控制就要求思想政治工作者应当以保证大学生的安全生活为目标，把控制系统建立在前馈而不是简单的信息反馈的基础上，在不应发生的交通事故出现以前，能及时采取措施来加以防止。具体工作是开展好安全教育工作，引导学生学习安全教育知识，对可能存在隐患的地方进行有效分析控制，从而防微杜渐未雨绸缪。因此，在遇到突发情况时，过程控制和反馈控制，也能帮助我们沉着应对，趋利避害，保护人身安全。二、明确交通安全的控制内容，人、车、环境是控制环节的三个因素著名的“哈顿矩阵”中阐明了在车祸发生碰撞前、碰撞时和碰撞后的3个阶段中互相作用的3个因素人、车和环境。因此，行人，车辆在道路上通行，要想顺利达到目的地，做到交通安全，需要明确控制的内容，有利于防范事故的发生。（一）以人为本的前馈控制，帮助树立交通安全意识人是交通的直接或间接参与对象，车辆和道路是客观、无意识的，而人是主观、有意识的，在交通事故中人处于核心地位。需要对大学生进行有针对性的交通安全教育。大学生刚刚离开父母和家庭，安全意识的淡薄和思想上的麻痹大意是造成交通事故的主要原因，如经常上下课高峰期常走在机动车道而非人行道，过马路不注意过往车辆，路上滑轮，骑车飞快耍酷，驾电动车不戴头盔等现象非常之多。但在安全意识教育方面，许多高校目前较多停留在入学教育讲座，或通过板报、宣传资料等形式进行教育，其教育的深入及普遍性上有一定的缺陷，采取更多的方法是发生事故后的警示和提醒的反馈控制，缺少对学生系统安全知识的学习和指导。（1）让交通安全教育成为必修课。学校的安全教育工作对大学生施加的影响，除以思想政治工作为载体外，更应该是以一定的教学内容为中介，通过安全教育进课堂的形式提高交通安全意识，向学生提示特定的价值观念、行为准则。学校制定的切实可行的安全教育制度，最终需要落实到学生的日常行为中，让交通安全成为大学课程的必修课，借助教学内容来实现加强大学生的安全意识，这也是前馈控制的一项有利措施，减少交通事故危害。（2）交通安全教育中教师起主导作用。思想政治教育工作者是与学生接触最紧密的人员，对学生个体也较为了解，对学生安全意识的形成施加的影响是最重要的。辅导员通常能掌握学生中交通安全隐患的首要人员，他们懂得哪些学生有电动车、考过驾驶证、即将外出实习或乘车回家，可以预先有针对性地对学生进行指导和控制，避免事故发生，引导其朝预定方向发展，有针对性地鼓励学生开展自我学习，自我教育，还能充分发挥安全导师的积极作用。当然，教师也应该以身作则，自觉遵守交通规则，在交通安全教育中起到楷模和表率的作用。（3）组织丰富多彩的主题活动，生动形象地宣传交通安全知识。大学生的思维最活跃，易接触新生事物、获取信息，针对这个特殊的群体，进行交通安全教育就有了新的更高要求，应充分调动大学生的学习积极性，避免走形式。（二）充分掌握学生的车辆信息，对车辆的前馈控制师生出行工具增多，也加大了交通安全管理的难度，对车辆的前馈控制，是保证交通安全的有效措施。如今校园面积扩大，校区增多，使用自行车和机动车作为代步工具的人数大量增加，而对于车辆的管理制度却还未完善。可以通过建立信息系统，对学生购买车辆及车辆的使用情况进行登记。严格杜绝车辆带病运行，为学生使用车辆、例行保养管理、维修管理、技术使用和车况检查等提供前馈控制预防。（三）对校园环境的前馈控制（1）校园文化建设是交通安全防范的重要组成部分。校园文化是学校集体通过长期培养和继承才形成的，是一种无形的影响力，大学和思想政治工作需要积极地营造良好的交通安全氛围，让大学生逐步接受并适应团体规范，形成良好的文化价值意识，养成遵守交通规则的习惯。（2）加强校园制度建设。目前，高校学生文明行为准则中，较少包含交通安全制度内容，高校健全交通安全制度是前期控制的基础，也是严格管理的前提条件。强调制度先行，以文字的形式要求学生遵守交通规则，在校园内增加交通管理人员，对事故多发路段和时间加强管理，对同学们普遍存在的交通安全问题进行及时讲解，通过《中华人民共和国道路交通安全法》和警示录告诫大家引以为诫。（3）利用“交通安全日”宣传，形成文明交通的良好氛围。目前大学生对这个安全日的了解度不多，认为仅是“有车族”的节日，未能引起关注，因此，高校可借节日契机，邀请交警、公安人员进校园开展形式多样的宣传活动，提升大学生的交通法制意识、文明意识、安全意识和公德意识，推动校园文明建设，规范交通行为，管理好校园交通。三、结论大学生在高校校园“安全岛”中也或多或少潜伏有危险因素，在一定条件中，意外随时会发生，而在尽可能消除其诱发条件时，通过干预和加强安全意识教育，交通事故便可以减少。高校思想政治工作者的工作内容就是做好其条件转化工作，采用前期控制的方法，从人、车、环境三方面来预防交通事故的发生，完善大学生交通安全管理。参考文献1何林夏.大学生安全教育M.桂林广西师范大学出版社,2011.2谢赤,袁凌.管理学概论M.湖南湖南大学出版社,2008.3杨金友,张巧玲,徐利云,等.淮阴卫生高职学校学生交通安全情况调查分析J.中职业与健康,2011,27(14)38-40.

简介：摘要目的研究延续性护理对提高耐多药肺结核患者生存质量的价值。方法选取本院耐多药肺结核患者70例作为本文的观察对象，时间为2016年4月至2017年2月期间。依据患者所接受的护理方案分为两组，对照组（常规护理）与观察组（延续性护理）患者例数均为35例。比较两组患者的生存质量。结果观察组患者的生存质量各项评分均显著优于对照组，P＜0.05。结论延续性护理应用于耐多药肺结核患者中可促进其生存质量的提升。

简介：摘要建筑行业发展至今已经初具规模，其成果已经得到了我国乃至世界建筑领域的认可。随着建筑行业的蓬勃发展，社会各界对建筑工程质量的要求也逐渐提高，基于这种情况，施工企业应加强建筑工程项目管理力度，充分认识建筑工程项目管理工作的重要性，以达到提高建筑工程整体质量的目的，确保建筑工程质量能够满足用户需求。

简介：摘要随着我国城镇化建设脚步加快，建筑行业有了更大的用武之地，从而发挥了更大的优势和作用。在我国的建筑行业的施工中通过科学合理的建筑工程项目施工管理不仅能够有效地提升建筑工程施工作业施工人员的安全素质，强化建筑施工人员的人员管理，能够有效地降低建筑工程项目的事故发生概率;而且还能够最大程度上为建筑企业节约建筑施工项目成本，提高建筑企业的经济效益。通过大量的分析一些建筑工程的案例和数据我们可以看出对建筑工程施工项目进行有效地施工现场管理对建筑施工质量具有十分重要的意义。由于大部分的施工企业在进行施工管理时管理不当，所以导致施工现场存在着偷工减料、施工方案等环节存在着相应的安全隐患。

简介：摘要近年来，我国整体经济快速发展，人们生活水平和生活质量都发生了翻天覆地的变化。人们对房屋建筑的需求日益增加，导致房屋建筑的数量不断激增，这就使得我国的房屋建筑工程得到空前的发展。近年来，人们大力推广各种新型材料以及各种新工艺，并且把它们广泛应用到房屋建筑工程领域。尤其是商品混凝土和各种新型砌体材料在房屋建筑工程领域的广泛应用，为人们控制房屋建筑工程结构裂缝增添了更多的难度。因此，我们需要进一步优化过去不完善的施工方法，为房屋建筑的质量提供强有力的保障。下面我们就如果控制房屋建筑工程裂缝以及处理技术进行更深入的分析。

简介：在乐清的日子，似乎不存在“闲”这个字，每个人都是忙碌的。我也一样，可是，有时我却能忙里偷闲。