简介：摘要：小学数学课程是一门讲究逻辑思维的课程，需要学生们善于思考、善于提出问题，如果学生在课堂上愿意提问题、也证明了学生们有在思考问题。而在目前的课堂上，老师在教学时问大家有没有问题的时候，常常得到的回应是没有问题，但在真正自己做题目的时候，又会出现不会的情况，这说明学生对于所学的知识点没有真正掌握。所以如何让学生善于提问题，敢于说不会，让老师及时得到正确的反馈而进行解答，提高学生的学习效率，是现阶段小学数学课堂教学的重点。

简介：摘要：在新课标之下，提倡教师利用各种教学资源，对教材进行创造性的使用，从而设计出适合学生发展的教学活动。在小学数学中，主题图作为重要的构成部分，合理开发“主题图”这一教学资源，不仅可以增强数学教学的而有效性，还可以实现学生素质的培养。因此，在小学数学课上，教师就要充分地将主题图这个资源利用起来，增强数学课堂的教学内容，打造高效的数学课堂。

简介：摘要 :在我国当前的教育事业中，“互联网 +”是一个新的教育发展方向，在教学中逐渐渗透各种先进的互联网 +教学方法 ,给学生营造出更加高效的学习环境，让学生能够在老师的引导下，逐渐完成学习任务。现如今，互联网 +影响下的小学课堂更加丰富多彩，渗透在各个学科之间，为此，老师需要不断学习和借鉴互联网上的教学方法和教学工具，提升小学数学的教学质量。本文针对目前小学数学的教学现状，提出几点构建小学数学互联网 +课堂的方式。

简介：摘要：在疫情蔓延的情况之下，开学日期不断的在延迟，然而对于学生的教育却不能一拖再拖。在此情况之下，必须突破传统教学模式的优势，对现有的教育资源进行统筹、配置，组织线上教学模式，通过网课、自主学习、在线答疑等方式对学生进教学，做到“停课不停教”，在最大程度上尽可能的降低新冠疫情对于教学工作的影响。在此情况下，小学学校如火如荼的组织起了线上教学活动。对此，本文对疫情期间线上教育模式对小学数学学习的影响进行了分析。