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浅谈小学数学课堂教学中的“问题解决”

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摘要摘要：小学数学课程是一门讲究逻辑思维的课程，需要学生们善于思考、善于提出问题，如果学生在课堂上愿意提问题、也证明了学生们有在思考问题。而在目前的课堂上，老师在教学时问大家有没有问题的时候，常常得到的回应是没有问题，但在真正自己做题目的时候，又会出现不会的情况，这说明学生对于所学的知识点没有真正掌握。所以如何让学生善于提问题，敢于说不会，让老师及时得到正确的反馈而进行解答，提高学生的学习效率，是现阶段小学数学课堂教学的重点。

DOI 54k0nm0yjk/5723557

作者黄金璇

机构地区浙江省义乌市青口小学浙江义乌 322000

出处《中小学教育》 2021年30期

关键词小学数学课堂教学问题解决

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）