简介：随着教育培训理念的发展,现代教育培训法在我国职业教育培训中也得到了广泛应用,其中仿真教学法由于注重理论和实践的高度融合,受到各行业的推崇。结合已有的培训研究成果以及气象部门仿真教学法在职业教育培训中的实际应用,设计了仿真教学法在气象教育培训中的培训模型,并进一步分析设计了地面综合气象观测仿真培训模式和流程,为仿真教学法在气象部门职工教育培训中的推广应用提供借鉴作用。

简介：2014年3月至今,陕西省气象干部培训学院（以下简称陕培）已开展体验式教学活动数十期,涉及的有陕西中天火箭技术股份有限公司、长安区现代农业展示中心、陕西省气象局局史馆等近十个体验式教学点,培训班主要通过实地参观学习、观看教学课件和交流研讨等形式展开教学,这种在看中学、

简介：目前国内大部分探空站已经启用新一代探空仪——上海长望气象科技有限公司生产的L波段电子探空仪。新探空仪的数据率、测量准确度和可靠性都有较大的提高。新探空仪使用的湿度敏感元件是碳湿敏电阻。我们利用工厂添置的能测到-30℃低温的高精度湿度校准设备，进行了大量静态测试，进一步验证了碳湿敏元件与老探空仪使用的肠衣敏感元件相比，灵敏度高，滞后小，在高空低温期间感应陕，测量准确度有较大提高。

简介：朱效民在2007年3月16日《科学时报》撰文指出，科学精神，从比较狭窄的意义上理解，可以认为是科学家在科研探索过程中体现出来的特有的精神气质。然而即使近代科学确立以来，科学本身也发生了巨大的变化，相应的，对科学精神也越来越有相对多元化的理解和认识。当今社会日益呼唤科学精神，而从科学传播的角度看，以下几个问题应该值得思索和探讨。其一，科学精神也是发展变化的，

简介：气象短信服务的市场潜力非常巨大。广东省气象局积极与各运营商合作，将多种推广方式组合起来，以更加人性化的方式与客户互动，取得了较好的营销效果。根据对部分用户的用户满意度测评，提出对气象短信多元化营销的一些建议。

简介：气象灾害频发，气象服务质量倍受社会关注。作为气象部门对外的服务窗口——电视气象节目，已成为收视率最高的电视节目之一。丰富气象节目的新功能，走多元化的主持模式，从主持场景、播讲内容、主持风格等方面，探讨提高电视气象节目的质量、服务水平。

简介：基于2013~2016年空气质量监测台站资料,利用经验正交分解、功率谱分析、BP典型相关分析等多元数据分析方法解析了中国地区细颗粒物(PM2.5)主要模态的时空特征,并与排放源和气象场建立了相关关系,得到以下结论:中国地区PM2.5场存在两个主要模态,其中第一主模态为一致增加模态,强度中心位于西北地区东部-华北南部地区;其时间序列呈显著下降趋势。第二主模态主要表现为南北反向变化的偶极子型分布,其大值区分别位于华北中南部和长江中下游地区。其中,PM2.5第一模态可以看作平均态,主要受平均排放场和环流场及大地形的影响,在北方的表现更为显著。PM2.5第二模态可看作偏离平均场的一种变化态,在冬季更可能和冷空气活动有关。冷空气的强弱决定了污染累积的位置以及输送的方式,其作用是使得南方的污染明显偏离平均态,故第二主模态在南方的表现更为显著。本研究有效地利用了多元数据分析方法研究了我国大气污染的演变机理,可为进一步认清大气污染的形成规律提供科技支撑。

简介：教学管理是整个学校管理的核心,在新形势下加强和优化中专教学管理是中专校深化改革的一项重要内容,也是提高教学质量、保证学校工作高效运转的根本途径。随着社会主义市场经济体制的建立和完善,我国气象系统改革的不断深入,中专校内部的改革正向深层次发展。在中专校必须建立与社会主义市场经济体制相适应的运行机制的情况下,教学管理必须加强和优化。1克服教学中的随意性和盲目性,落实教学计划和大纲的要求。

简介：我国社会主义市场经济体制正在建立和完善,国民经济已持续稳定地迈上了一个新的台阶,主动适应经济建设和社会发展需要,将计划经济指导下形成的旧的教育体系改革成一种新型的,有竞争活力的教育模式,培养出面向基层,一专多能的跨世纪应用型人才,这是气象中专农业气象专业教学所面临的课题.

简介：研究式教学是我国教育界近年来大力倡导的一种教学形式，在领导干部教育培训中开展研究式教学，对于提高领导干部教育培训班教学质量和水平十分有效。本文介绍了研究式教学的特点，分析了在干部教育培训中开展研究式教学的意义与作用，同时结合实例探讨了研究式教学在干部教育培训中的运用。

简介：1气候图的内容气候图是表示气候特征及气候要素的变化、分布、相互比较、相互影响,形成原因等的图示.在自然地图中它是表示内容指标最多、应用最广泛的图种之一.

简介：气象中专物理教学中学生记忆能力的提高赵启志（兰州气象学校兰州７３００２１）物理学是气象学非常重要的一门基础课。在气象中专物理课程中，容纳了大量的概念、公式、规律、单位、常数等等，大多是要求学生熟记的。记忆的难度，可以从同学们的顺口溜“数学难，化学粘，...

简介：高恩在《中国高等教育》2007年第5期撰文指出，提高高等教育教学质量是一个系统工程，是高等学校永恒的主题。“质量工程”的建设内容主要包括“专业结构调整与专业认证”“课程、教材建设与资源共享”、“实践教学与人才培养模式改革创新”、“教学团队与高水平教师队伍建设”、“教学评估与教学状态基本数据公布”、“对口支援西部地区高等学校”六个方面。

简介：体育教学和锻炼不仅能从生理角度教人们如何增强人的体质，同时也能改善人的心理缺陷，提高人的心理健康，培养健全人格。本文从体育教学和锻炼对人的心理健康的影响进行了初探讨。