简介：在现代信息科学技术的发展促进下,传统意义上以纸质为载体的阅读习惯正逐步脱离我们的生活,传统纸质阅读对于阅读者的吸引力正在逐步的减弱。在多元化的信息获得渠道作用下,较大的学习压力以及学校对于传统阅读方式引导的缺失等因素都导致了大学生传统阅读的危机。故而,为了重新提高大学生传统阅读的风气,要求以高校图书馆为主题,通过对加强队伍建设、提高阅读检索技能、指导阅读方法、配置合理阅读资源、构建个性化导读系统、优化阅读环境及氛围以及促进书评积极发展等相关措施的落实,尽全力化解传统阅读的危机,促进其发展。

简介：阅读是“自下而上’并Ⅱ“自上而下”过程相互作用的交互过程。随着认知心理学和心理语言学的发展，阅读研究中出现了五种主要交互模式：交互激活模式、交互补偿模式、双边合作模式、自动处理模式和语言效率模式。这些模式从不同角度体现了阅读过程的交互性特点。交互性也可以体现为文本语言特征之间的相互关系，即文本互动。

简介：2018年年初,美国联邦贸易委员会处罚了其历史上首例联网玩具侵犯儿童隐私案,美国对未成年人的网络隐私保护相关实践对我国具有重要的参考意义。本文对该案进行了解读,重点剖析了其中涉及的案件事实及法律规则,通过分析得出此次执法实践对我国的启示。一方面在企业层面,开展涉美儿童业务的企业应谨慎履行合规义务;另一方面在政府层面,我国应当借鉴域外经验,亟待建立统一专门的个人信息保护监督管理机构,探索完善数据泄露相关制度,加强未成年人网络隐私保护。

简介：“今天我们得到了叔叔阿姨的帮助，我很感动，你们与我素不相识，但是却向我伸出了友爱之手，援助之手，让我感受到了社会大家庭的温暖，你们真诚的爱心将会激励我更加努力地学习，长大了，我要像你们一样，做一个对社会有用的人，用爱心去帮助身边所有需耍关心的人……”6月14日，在重庆移动携手江苏通鼎通信设备有限公司、重庆爱立信科技有限公司“关爱留守儿童”联合助学捐赠仪式上，杨柳街小学四年级学生小平的感谢词让捐赠现场响起了热烈的掌声，经久不息。合川区谢东副区长、重庆移动戴先建副总经理、江苏通鼎集团有限公司沈小平董事长、重庆爱立信科技有限公司卢国雄总经理等领导参加了捐赠仪式。

简介：文章尝试将接受美学的核心概念—＂期待视野＂引入儿童文学翻译研究,以英国著名童话作品《TheWindintheWillows》的三个中译本作为研究对象,从童趣和跨文化交际两方面探讨在实现译者与原文、读者与译文之间视野融合的过程中,译者如何发挥主体性作用,根据儿童读者的期待视野调整翻译策略。

简介：语篇分析是系统功能语言学研究的主要对象之一.语篇宏观分析和语篇微观分析都是阅读教学语篇分析的重要手段.高职英语的阅读教学运用语篇分析应侧重宏观分析,其意义在于它能帮助学生提高阅读理解能力和培养语言实际运用能力.因此,阅读教学时应以语篇分析理论为基础,从语篇宏观分析方面有效地提高学生的阅读理解能力.

简介：分析了“手机阅读”的市场前景和手机阅读的商业发展模式以及手机阅读行业发展过程中存在的问题

简介：新媒体时代,屏幕阅读对传统阅读习惯冲击非同小可,文章通过以无锡商业职业技术学院为例对高职学生阅读习惯的调查研究,分析屏幕阅读习惯下学生经典阅读现状、阅读习惯现状乃至价值观现状,总结出屏幕阅读对其的影响。

简介：在日本，从去年开始，通过手机在车上看书的人越来越多，人们的读书方式正在悄然变化。

简介：文章阐述了中华经典阅读在大学生通识教育中的重要性,并结合信息化时代背景,进一步分析了阅读经典的意义。同时结合目前高校通识教育的现状与大众阅读习惯的变化,就经典阅读融入高校通识教育的具体策略进行了探讨,给出了结合影视欣赏、多媒体互动、课外延伸等几点建议。

简介：体裁教学法是把体裁分析理论运用于教学中,并超越词汇、句法,运用体裁规范进行创作的一种教学方法。从体裁教学法流行以来,形成了以Miller,Swales和Bhatia,以及Martin为代表的体裁分析的三大流派。因此,该研究在非英语专业阅读教学中融入体裁教学,其目的在于帮助学生在阅读时对语篇完整性的把握,并提高学生的阅读能力。

简介：“太阳每天都是新的！这句话在网络上同样适用。每天都有大量的新事物涌现，网民面对良莠不齐的信息和媒体千篇一律的报道，根本谈不上消化和吸收，而iTime的职责就在于为读者挖掘有阅读价值的信息。当然。我们的优势远不止这个。数码音乐、视频、游戏等方面，iTime都力求与众不同。能把创意和个性一直保持下去，本身，就是一件了不起的事情。”——蜜多。iTime随身数码网创办人

简介：在互联网时代下,传统图书馆逐渐不被人所重视,在此前提下,很容易影响学生的受教育的质量。当前,高校学生在高校图书馆内进行学习时,会体现出无意识阅读、不阅读状态,这两种状态显然不是真正意义式的阅读教育。所以,为了对此进行改善,文章对高校图书馆“互联网+”阅读教育进行探讨,了解其理论依据与现实需求。