简介:摘要随着时代的发展和社会的变迁,职业学校学生的教育问题逐渐成了社会的热点问题。职业学校的学生培养目标和传统学校有着一定的差距,职业学校学生的教育是偏向就业导向的,主要是以培养学生的能力为主,学科的实践性较强,在实际教学中实践所占的比重较大。因此,在职业学校中想要保证学生学习的效率和质量,就更要在学生的教学和实践中都做好对学生教育与管理,建立科学的实训管理模式,从而提升学生的学习效率和实践能力。本文就从机电一体化实训模式在农村职校的应用与推广出发,通过对农村职校机电一体化实训模式现状的研究,希望能给在农村职校进一步推进机电一体化实训模式提供一些意见和建议。
简介:摘要随着时代的发展和社会的变迁,职业学校学生的教育问题逐渐成了社会的热点问题。职业学校的学生培养目标和传统学校有着一定的差距,职业学校学生的教育是偏向就业导向的,主要是以培养学生的能力为主,学科的实践性较强,在实际教学中实践所占的比重较大。因此,在职业学校中想要保证学生学习的效率和质量,就更要在学生的教学和实践中都做好对学生教育与管理,建立科学的实训管理模式,从而提升学生的学习效率和实践能力。本文就从机电一体化实训模式在农村职校的应用与推广出发,通过对农村职校机电一体化实训模式现状的研究,希望能给在农村职校进一步推进机电一体化实训模式提供一些意见和建议。
简介:摘要现如今,随着社会的发展,时代的进步,我们对于人才的需求量也在日益增大,尤其是一些高技能技术工人。这种现象的发生,对中职学校所带来的既是挑战,也是机遇,我国的中职院校,应重视学生们专业技能的培养,提高他们的技术水平以及实操能力,只有这样,他们才可谓是能为社会做出贡献的优秀人才。由此看来,实训课的加入,是中职院校教学发展的必然趋势。而实践性较强,且要求实操能力较高的专业,非中职数控莫属。数控作为机械加工过程中的核心环节,更加强调动手与实践能力,因此,实训教学在该专业的开展是十分有必要的,而本篇文章就从数控专业的定位以及人才培养的目标入手,简单阐述了实训教学该如何在中职数控专业开展,并列举了相关的实训教学常用方法,以供参考。