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  • 简介:摘要在我国的传统体育项目中,速度滑冰无疑是其中的代表,速度滑冰也可以称之为速滑,这个项目在许多国内或者国际的赛事上都取得了令人瞩目的成绩,在近几年的发展过程中,我国速滑在技术上不断创新,整体的水平也随之提高,因此本文将重点对速滑的技术训练作出分析,尤其是在直道、弯道以及综合训练等方面展开探讨,希望能够为今后速滑技术的提升带来一定的借鉴。

  • 标签: 速度滑冰 技术训练 综合训练
  • 简介:摘要随着高校工程训练室开放程度的不断提升,维护师生的人身安全和实训室环境安全,不仅仅是实训室的安全问题,也是校园安全管理工作的重要组成部分。结合传统的经验管理,引入目视化安全管理手段,完全公开化、简单化、直观化,用于教学实训室的安全管理会起到不错的效果。

  • 标签: 工程训练 目视化 直观化 安全管理
  • 简介:摘要本文主要论述了警体教育中体能训练的问题,论述了当前警体教育中体能训练的具体要求,并提出了警体教育的体能训练的方法和具体的对策。

  • 标签: 警体教育 体能训练 问题
  • 简介:摘要在目前的电工电子技术高效教学中,电气工程的训练已经成为教学内容中的一个重要的组成部分。在电气工程的教学中,实践环节相比理论知识的教学来说较为薄弱,所以,将电气工程训练引入到电工电子技术专业人才的培养中能够有效的加强实践教学的质量。在加强实践教学的同时也能将现代工业的特点应用进去。对于电气工程的训练来说要将培养现代化电工电子技术人才的专业技能和社会能力放在重要的位置。本文将通过对电气工程训练与电工电子技术应用方面的问题展开讨论,希望能够为以后的教学工作提供帮助,努力找到适合我国基本国情的工程实践教育之路。

  • 标签: 电气工程 电工电子技术 实践训练
  • 简介:摘要在测绘人才的培养过程中,学生创新能力的培养不仅仅需要掌握知识,更迫切的是研究创新过程中的思维方法,促进学生思维方式的转变,培养科学的思维方法。拓展思维是对常规思维方法的拓展,包括对思维方式在深度与广度上进行拓展,与创思维方法具有密切的关系。本文剖析了拓展思维与测绘教育中学生创新能力的关系,同时针对学生创新能力培养中的拓展思维的形式训练方式,如何在创新素质教育中拓展思维作了进一步的探讨。

  • 标签: 拓展思维 思维训练 创新能力
  • 简介:摘要随着通信行业的不断发展,其对于通讯工程技术人员专业素质和能力也提出了较高的要求,因此对于通信工程技术人员的教育和训练是社会发展的必然要求,但是通信技术涵盖范围非常广泛,其中包括多种多样的学科和理论,因此对于通信工程技术人员进行教育和训练的过程中应该注重针对性和实效性,在本文中笔者竹筒针对学校教育的课程结构、工作单位的职业训练内容以及职业道德修养等方面提出相应的建议和策略。

  • 标签: 通信工程技术 人员教育 训练方法
  • 简介:摘要在我国的体育事业发展进程中,跆拳道是起步较晚的一项体育运动,但是其发展速度却是十分迅猛的,深受广大青少年群体的喜爱,但是跆拳道运动员想要获得扎实的水平,促进个人能力的提升,就要充分考虑到可能产生影响的相关因素,这样才能有针对性的提高学生的能力发挥。因此本文重点选取了某体育院校学习跆拳道的20名青少年,采用观察法以及文献资料法等方式对这些学生的反应速度问题展开了研究,探究是什么原因会对他们的反应速度造成影响,这样就能够在今后的训练过程中有效的避开这些影响因素,或者是采用科学的方法进行解决,以实现跆拳道运动员的进一步发展。

  • 标签: 跆拳道 速度 素质 训练
  • 简介:摘要翻开英语教材,一副副色彩鲜明、生动形象的插图将使得人眼前一亮。其课文插图为英语教学提供出丰富的课程资源,拓宽英语教师的教学视野。利用课文插图能够在一定程度上激发学生学习的兴趣,帮助学生感知课文的内容,培养学生语言表达能力。下面就对初中英语教科书插图的应用策略进行分析,希望可供相关从业者的参考借鉴。

  • 标签: 初中英语 教科书插图 应用分析
  • 简介:摘要小组合作学习有利于开发学生的智力,挖掘学生内在的潜力,对于学生创新性思维能力的培养有着重要作用。在初中数学教学中运用小组合作学习模式,不但能够快速提高学生的数学成绩,还能培养学生互帮互助的团队合作精神。而小组合作学习在实际的实施过程中存在一些问题,需要通过分析这些问题,寻找解决的对策,来提高小组合作学习的实施效果,从而更好地完成数学教学目标。

  • 标签: 初中数学 小组合作学习 问题 对策
  • 简介:摘要英语是初中的必修课程,而新的时代对英语学习提出了新的标准,英语教学不能再遵循传统应试教育的老路子,而应该更多地注重提升学生的英语素养,切实提高他们的听说读写技能。英语互动教学具有调动课堂氛围,吸引学生注意力,增强教学趣味,增加学生学习兴趣,挖掘学生的想象力和创造力等作用,有效地发挥互动教学模式的作用将非常有利于英语教学活动的开展。

  • 标签: 初中 英语 课堂 互动