简介:摘要随着社会对应用性人才的需求,过程装备与控制工程专业毕业生应该熟悉工艺设备和控制的原理,操作,维护和管理工作,技能应该多样化,就业往往从事机械结构设计、工作过程的加工技术的需要,自动控制成套设备,安装更多的理解。面对工艺行业的技术升级或技术改造,在工艺设备的制造、维护和管理过程中,毕业生能够充分发挥自己的专业特长,正确处理和解决各种实际工程问题。由于专业范围的扩大、学生人数的增加和社会需求的变化,原有的培训计划和教学体系存在许多不足。因此,在制定教学计划和确定课程体系时,迫切需要改革课程体系,培养能够独立自主、直接面向和服务于工业生产第一线的应用型人才。
简介:摘要随着社会对应用性人才的需求,过程装备与控制工程专业毕业生应该熟悉工艺设备和控制的原理,操作,维护和管理工作,技能应该多样化,就业往往从事机械结构设计、工作过程的加工技术的需要,自动控制成套设备,安装更多的理解。面对工艺行业的技术升级或技术改造,在工艺设备的制造、维护和管理过程中,毕业生能够充分发挥自己的专业特长,正确处理和解决各种实际工程问题。由于专业范围的扩大、学生人数的增加和社会需求的变化,原有的培训计划和教学体系存在许多不足。因此,在制定教学计划和确定课程体系时,迫切需要改革课程体系,培养能够独立自主、直接面向和服务于工业生产第一线的应用型人才。
简介:摘要随着社会的进步,过程装备与控制工程在工业等不同领域中的地位越来越重要,国家加大了对人才的培养力度,在人才的培养中,对理论知识的掌握程度要求较高,技术人员对知识必须扎实、熟练的掌握。本文就过程装备与控制工程专业发展趋势进行简要论述,仅供学习和参考。
简介:摘要化学工业和装备制造业的发展需要科技和人才的创新,过程装备与控制工程专业学生创新能力的培养具有重要意义。在工业领域,过程装备与控制工程作为一项重要的专业内容有着举足轻重的作用。而就目前国内高校的过程装备与控制工程专业教学现状来看,虽然教育改革在不断推进,但其中依然不可或缺的存在着诸多的问题,这也对后期教学工作的顺利实施产生了一定的阻碍性作用。因此,新时期面对新形势,也就迫切需要坚持一种与时俱进的教学理念,大力推进过程装备与控制工程专业教学的有效创新,从而为国家和社会培养出更多的高素质和高技能人才。
简介:摘要过控装备的形成与发展过程装备与控制工程专业是上世纪50年代中期发展起来的一门融机械、化工、电工于一体的交叉性学科,是由最初的化工机械发展过来,自成立以来,已曲曲折折地走过了近50年的路程。纵观过控的发展历史,其发展趋势是日渐热门。
简介:过程装备与控制工程专业是在化工设备与机械专业基础上建立起来的。早在20世纪50年代初期,根据经济发展的需要,我国仿照原苏联的教学模式成立了化工设备与机械专业。如大连工学院(即大连理工大学)在1951年率先成立了化学生产机器与设备专业,第二年天津大学、浙江大学、华东化工学院(华东理工大学)等国内知名高校也相继设立了化学生产机器与设备专业。该专业的设立,对我国当时经济的发展起到了巨大的推动作用,特别是对我国化工、石油化工、轻工、制药等行业的发展功不可没。
简介:摘要生产实习是过程装备与控制工程专业学习中最重要的一次实践活动,是将我们所学的理论知识与实际相联系的一次检验。生产实习是一个系统工作,实习效果涉及到方方面面的工作,在生产实习过程中,实习效果的影响因素很多,本文就过程装备与控制工程专业具体的实习过程,初步探讨一些生产实习中的经验,为本专业的生产实践环节的发展提供一些经验和支持。
简介:摘要过程装备与控制工程专业的发展与专业背景间的关系是很紧密的,在科学技术手段不断更新的大环境下,自动控制技术也逐渐引入,最终形成了过程装备与控制工程专业。其应用领域覆盖了化工、能源、安全工程等多个方面,本文就过程装备与控制工程专业的发展现状及趋势进行简要分析,仅供学习和参考。
简介:摘要过程装备与控制工程专业的前身是化工设备机械或化工过程机械专业,在运行了多年后,由于社会的发展和科学技术的进步,经过国家的调整就产生了“过程装备与控制过程”专业。目前与“过程装备与控制工程”相关联的部门有化工、机械、能源、制药、食品、动力、石油、化工、生化、制药、环保、劳动安全等。过程装备与控制工程是近代化工业发展的基点,是衡量企业、制造业发展的标志,其发展是社会进步的综合表现,也是人类文明的体现。
简介:摘要随着我国科技的飞速进步,社会发展取得了举世瞩目的成就,过程装备紧随时代步伐发生了巨大的变化,越来越精细化,智能化的过程装备也对控制工程的精进提出了更高的要求,以保证过程装备可以更加快速高效的运行。过程装备与控制工程专业是一个融合多个领域技术综合性极高的一个专业,本文对过程装备与控制工程专业进行深刻的探究研讨,希望对本专业的发展起到一定的引导作用。